348221
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока на тему: Закрепление знаний о глаголе 2 класс

Конспект урока на тему: Закрепление знаний о глаголе 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Закрепление знаний о глаголе

Предлагаю свой опыт работы в начальных классах по теме «Закрепление знаний учащихся о глаголе». Целью данного урока является проверка усвоения и закрепления знаний учащихся о глаголе. Развитие творческого мышления, памяти, связной речи. И воспитывать в детях активность, самостоятельность и интерес к русскому языку. Урок строю по типу тренинга.

Сегодня у нас урок- закрепление о глаголе. Мы вспомним с вами все что знаем об этой части речи, готовим с вами к выпуску новую газету. Какие названия вы предлагаете. Идет отбор названия и красиво это записываем на плакате. Активизирую детей тем, что мы все редакторы. Теперь мы должны поместить в газете сведения о глаголе. Привлекая к самостоятельности, мотивирую тем, что за правильные ответы ребята получат значки « Лучший редактор». Но для начала мы должны проверить, как работают печатные станки – правильно ли пропечатываются буквы. Итак, приступим!

( Включаю магнитофон с записью звуков печатающего устройства.)

Минутка чистописания.

Газета, станок, редактор, журнал, интервью, колонка, тираж, репортаж, типография.

Составим и запишем эпиграф к газете. (Например, «Свежая газета из- под станка- лучшая подсказка для ученика» - записать на плакат.)

Письмо по памяти. Редактор обладает хорошей памятью. И мы должны проверить свою память. Но сначала вставьте буквы в стихотворение ( оно записано на плакате, вставляем буквы фломастером в текст): Выуч…ш… и пром…лчиш…,

Л…тал, ч…тать, ж…вать-

Все действия глаголами будем называть.

Вспомните, что такое глагол? Как изменяется? Подчеркните глаголы в тексте стихотворения, обозначьте сверху время, число , спряжение, лицо и род, где возможно.

Работа у доски. А еще редактор может запросто работать с любой формой слова. А вы умеете? Проверим! Определите, какой частью речи являются данные слова и образуйте от них глаголы:

Редактор (…) - … бегать (…) - … шаг (…) - …

Ух (…) - … я (…) - … хороший (…) - …

Весело (…) - … молча (…) - … мыть (…) - …

Да (…) - … красный (…) - … два (…) - …

Выделите у глаголов приставки, суффиксы и окончания, при помощи которых глаголы были образованы.

«Составители». Придумайте и запишите предложения для нашей газеты на тему «Новости дня» , используя образованные глаголы. (Например: Наша столица хорошеет с каждым днем. Спортсмены Казахстана будут бежать новым командным составом.)

Выполним синтаксический разбор одного предложения с устной проверкой, кто хочет – разбирает и все остальные предложения. Каким членом предложения является глагол? Что такое вид глагола? Как отличается один вид от другого и что обозначает?

Сделаем морфологический разбор глагола из второго предложения.

Игра «Наборщик». Из букв слова «редакция» составить и записать любые слова. Кто больше? (Рак, кеда, акция, цирк, ад, як, кадр, дар, еда, рад и другие слова.) Записать слова на плакате.

Физминутка.

Редактирование текста. Как истинные редакторы, мы не можем пройти мимо речевых ошибок в тексте. Вот и сейчас, посмотрите на плакат. Что вам не понравилось с первого взгляда?

Про Мишку

Однажды мы ходили на рыбалку и поймали большие рыбу. Она нам очень понравилась. Мишка изжарил ее на костре и он весело трещал. Нам было сильно весело, я отдохнул с уроков.

Запишите исправленный текст в тетрадь. Кто справился быстрее других, дополните текст.

Тестирование. Ответьте письменно на контрольные вопросы теста, потом я проверю их и выставлю оценки в журнал.

Тест.

1.Что такое глагол?

2.Что обозначает?

3.Начальная форма глагола по- другому называется?

4.Какие суффиксы имеет глагол в неопределенной форме?

5.Как изменяется глагол в прошедшем времени?

6.Как изменяется глагол в будущем времени?

Кто закончил тест, выполняет №605

Списать второй абзац. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Обозначить окончания глаголов. Определить время, лицо и число глаголов.

Урок завершаю подведением итогов. Отмечаю активность и самостоятельность отличившихся детей. И снова вопросы: о чем говорили? Что понравилось? Кто понравился? Интересен русский язык?









Общая информация

Номер материала: ДБ-046288

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.