Конспект урока на тему; "Знакомство"по башкирскому языку

Тема : «Танышыу»

Класс: 1

Дәрестөрө:Яңы материалды өйрәнеү.

Дәре смаҡсаттары:

·         Белембиреү: ТыуғанБашҡортостантураһындабелемдәренарттырыу, ә өнөһәм ә хәрефеменәнтаныштырыу.

·         Үҫтереүсе: диалогиктелмәрҙеүҫтереү, уҡыусыларҙыңһүҙбайлығынарттырыу.

·         Тәрбиәүи: тыуғанБашҡортостанғаҡаратаһөйөү, ғорурланыутойғоларытәрбиәләү, башҡорт теле дәрестәренөйрәнеүгәнигеҙбулдырыу, телдеөйрәнеүгәыңғай мотивация тыуҙырыу.

Йыһазландырыу:“Башҡорт теле” дәреслеге, слайдтар, эшдәфтәре, башҡорт алфавиты, башҡортхәрефтәре, 1-класс өсөн электрон дәреслек, артикуляционкүнегеүҙәр, ә хәрефетөшөрөлгән карточка.

Дәрес этаптары

Уҡытыусыэшмәкәрлеге

1. Уҡыуэшмәкәрлегенәмотивация булдырыу.

Уҡыусыларменәнбашҡорттелендәһаулашыу.

Һаумы, ҡояш!

Һаумы, дуҫым!

Һаумыһығыҙ, уҡыусыларым!

-Уҡыусылар, әйҙәгеҙбашҡортсаиҫәнләшәйек! Һаумыһығыҙ!

БашҡортостанРеспубликаһы, башҡорттелендәәңгәмәойоштороу.

- Беҙҡайҙайәшәйбеҙ?

-Беҙҙеңреспубликалакемдәрйәшәй? Улар нисекйәшәй?

- Башҡорттелмәренишеткәнегеҙ бармы? Ҡайҙаишеткәнегеҙ бар?

-Кемдәрбашҡортсаһөйләшәбелә?

Беҙҙең республикал абик күп милләткешеләре йәшәй. Улар бик дуҫ һәм татыу. Беҙ гүзәл тәбиғәтле Башҡортостанда йәшәйбеҙ. Ул бай һәмҙур. Беҙ бөгөнһеҙҙеңменәнбашҡорттеленөйрәнәбашлаясаҡбыҙ. Һеҙнисекуйлайһығыҙ, беҙгә был телде ни өсөнөйрәнергә кәрәк?

2. Уҡыу мәсьәләһенҡуйыу.

1. Рус алфавитында нисәхәреф?

- Башҡорталфавитынданисәхәреф бар, беләһегеҙме?

- Башҡорттеледәрестәрендәбеҙнимәменәншөғөлләнербеҙикән?

- Эйе, һеҙҙеңменәнбашҡортөндәренәйтергә, хәрефтәреняҙырға, һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәртөҙөргәөйрәнербеҙ. Шиғырҙар, текстаруҡырбыҙ, йырҙарөйрәнербеҙ.

2. «Башҡорт теле» иленәсәйәхәткәсығырғаәҙерһегеҙме?

3. Башҡорт теле дәреслеге менән таныштырыу.

4. Яңы материалды өйрәнеү.Уҡыу мәсьәләһен сисеү.

1. Мин, һин, ул һүҙҙәренөйрәнеү:

- хор менәнҡабатлау

- рәттәрменәнҡабатлау

- малайҙарҙан, ҡыҙҙарҙанҡабатлатыу.

2. Уҡытыусы һүҙҙең руссаһын уҡый, балалар башҡортса тәржемәһен  әйтә.

3. Мин - уҡыусы. Мин уҡыусымалай. Мин уҡыусыҡыҙ.

- хор менәнҡабатлау

- рәттәр менән ҡабатлау

- малайҙарҙан, ҡыҙҙарҙанҡабатлатыу.

3. Дәреслекменәнэш. 4-се бит, 2-се күнегеү. Малай менән ҡыҙҙыңһөйләшеүе ниғтибар менән тыңлағыҙ. Уларҙың исемдәре кем?

-Һаумы!Минең исемем-Лиана.

-Һаумы!Минең исемем-Ильдар.

4. 2-се күнегеү буйынса «Танышыу» диалогын төҙөү (парҙар менән эш).

5.Ял минуты.

-1, 2, 3 (атлайҙар),

Беҙҙә бөтә көс!

(Ҡулдарҙыяурынғ аһалып, көстө күрһәтеү)

Русса тәржемәһенәйтеү.

6. Белемде нығытыу (яңы белемде практикала ҡулланыу).

1. [ә] өнөнөйрәнеү. Таҙаяҙыу минуты.

- 3-сө бит, 1-се күнегеү.

8. Дәресте йомғаҡлау. Эшмәкәрлеккә рефлексия. Баһалау.

- Шулайитеп, бөгөн дәрестә нимәбелдегеҙ?

- Нимәгәөйрәндегеҙ?

- Дәресоҡшанымы?

Уҡыусыларҙы баһалау. Башҡорт телендәһаубуллашыу.

Краткое описание документа:

Тыуған Башҡортостан тураһында белемдәрен арттырыу, ә өнө һәм ә хәрефе менән таныштырыу