Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Звонкие и глухие согласные"

Конспект урока на тему "Звонкие и глухие согласные"


библиотека
материалов

Тема: Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак

Цель: развивать умения распознавать парные звонкие и глухие согласные звуки, правильно писать слова с парными согласными, с разделительным мягким знаком. Формирования УУД:

Предметные: знать понятия "звонкие" и "глухие" согласные; формировать навыки проверки написания парных звонких и глухих согласных в корне слова;

научиться алгоритму проверки написания парных согласных в корне слова.

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные. Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё мнение.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Ход урока

I. Организационный момент

Прозвенел звонок весёлый.

Всех зовёт он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все сядем тихо,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.

- Ребята, что такое успех?

- Что значит быть успешным человеком?

- В народе говорится «Успех порождает удачу».

- От кого зависит быть успешным?

- И сегодня на уроке я вам желаю успеха и удачи.

II. Словарная работа. (Индивидуальна работа). (слайды)

III. Актуализация знаний

-Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Докажите свой выбор.

К…рмушка, л…дяной, , моро.. з…мой, к…ток. (слайд)


IV. Самоопределение к деятельности

- Какое слово лишнее? Почему? (Все слова с пропущенной безударной гласной в корне, а это на другое правило.)



- Какой звук слышим на конце слова?

- Какой это звук?

Вспомните что вы знаете о согласных звуках?


В нашем русском языке

Ходят пары «налегке».

Часто «хитрые подружки»

Подменить хотят друг дружку.

Как узнать писать какую -

Эту букву иль другую.

Предстоит сегодня вам

Всё расставить по местам.


-Кто догадался, какая тема нашего урока?

(Правописание парных согласных в словах)

- Какие учебные задачи поставим на уроке?

V. Работа по теме урока

Работа по слайду.

Посмотрите на экран.

[сугроп] [гот] [скаска] [шупка] [лошка] (слайд)

Прочитайте звуковой состав слова.

- Какая орфограмма присутствует во всех словах?

- Какой согласный звук по глухости и звонкости мы слышим во всех словах?

-Что нам необходимо знать чтобы безошибочно записать эти слова. Как же проверить парную согласную в середине и на конце слова.

- Из какого источника мы сможем подтвердить наши знания?

- Прочитаем правило на стр.67.

- Повторите правило своему соседу по парте поочереди.

- Запишем в тетрадь сначала проверочное слово затем проверяемое с объяснением. (у доски))

- Каким правилом воспользуетесь, чтобы правильно написать эти слова?

  1. Работа по учебнику

Упр. 122 (с. 67).

Прочитайте пары слов. Что вы заметили? (Парные согласные произносятся одинаково.)

Выполните задание.

(Проверка. Учащиеся работают самостоятельно с последующей взаимопроверкой)

Образец на доске.

Что нужно знать , чтобы правильно написать букву согласного звука в словах? (Вспомнить правило.)

Работа в группах.

Найдите ошибки и исправьте их.

1 группа

Садовот посадил молодые саженцы. Рыболоф шёл довольный уловом. Лесоруп повалил огромное дерево. Снек укутал верхушки деревьеф . На ветках берёс появились серёжки.

2 группа

Спелый плот, овощной огорот, огромный горот, тракторный завот, зелёный берек, вкусный пирок, сильный морос, горячий утюк.

3 группа

Человек человеку брат и друк . Мы с дедушкой пошли в сосновый лез по грибы. Морос разрисовал окна. Сегодня шёл дожть целый день.

Упр. 123 (с. 67).

(Самостоятельное выполнение. Проверка.)

Прочитайте пары слов. Объясните их написание. (Чашка — чашечка, кружка — кружечка, ложка — ложечка, блюдце — блюдечко.)

Как вы поняли выражение друг с дружкой?

Упр. 124 (с. 68).

(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.)

VIII. Рефлексия

Отгадайте загадки. Запишите отгадки. Подчеркните парные согласные. Подберите проверочные слова.

То я в клетку,

То в линейку.

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать...

Что такое я? (Тетрадь тетради.)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь — дожди.)

Землю пробуравил,

Корешок оставил,

Сам на свет явился,

Шапочкой прикрылся. (Гриб — грибы.)

Если хорошо заточен,

Всё легко он режет очень —

Хлеб, картошку, свёклу, мясо,

Рыбу, яблоки и масло. (Нож — ножи.)

Что нужно сделать, чтобы правильно обозначить парный согласный в корне слова?

Устно назовите одним словом.

Оцените свою работу на уроке.

VIII. Рефлексия (слайд)


Я научился…

Было интересно…

Было трудно …


IX. Подведение итогов урока

О каких орфограммах мы говорили на уроке?

Домашнее задание

Упр. 127 (с. 69).





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-191982

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG