Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории России для учащихся 6-го класса на тему "Куликовская битва: роль и значение в истории страны"

Конспект урока по истории России для учащихся 6-го класса на тему "Куликовская битва: роль и значение в истории страны"

библиотека
материалов

Конспект урока по истории России для учащихся 6-го класса на тему "Куликовская битва: роль и значение в истории страны"

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦели урока:

  • развитие чувства патриотизма, гражданственности и уважения к Родине, ее историческим корням и национальным традициям.

  • показать историческое значение Куликовской битвы

  • представить яркий талант Дмитрия Ивановича Донского

  • развитие умения работы с историческими источниками

Оборудование:

  • компьютер

  • карта сражения

  • портрет князя Дмитрия Ивановича

  • раздаточный материал ( исторические источники)

  • доска с планом работы и таблицей о положении сил накануне сражения

Эпиграф: "Лучше честная смерть, чем позорная жизнь".

Ход урока

1. Характеристика князя (рассказ учителя)

2. Русь и Орда накануне сражения (данный материал может быть представлен как таблица).

Золотая Орда:

- Раскололась на две части, границей стала Волга

- Бесконечные усобицы и частая смена правителей

- Орда утратила свой контроль над Киевским, Волжским и Черниговским княжествами

- Постоянным правителем стал темник Мамай, но ханом стать он не мог, так как не был потомком Чингизхана. Через завоевание Руси хотел доказать, что он является продолжателем дела Батыя.

Русские земли:

- Дмитрий Иванович перестал выполнять требования Золотой Орды

- Князь становился защитником русских земель

- Попытки найти помощи у Литвы

- Увеличил свою дружину. Изменил военную организацию, активизировал роль пехоты. Преимущество - ордынская конница не могла прорвать пешую фалангу- лошадь не пройдет на выставленные вперед копья.

- 1374 год- съезд князей в Переславле-Залесском. Главная задача: простить друг друга и совершить совместный поход против Мамая. Удалось собрать 22 города.

Почему именно этот момент стал решающим?

Примерный ответ учащихся:

- Дмитрий осознал хитрую политику ордынских ханов

3. Борьба с Ордой.

Основные этапы:

Орда - тормоз в развитии государства

- 1377 год. События на реке Пьянь. Ордынцы воспользовались хитростью и перебили русские войска.

-1378 год. Битва на реке Воже. Победа русских войск.

-8 сентября 1380 год. Куликовская битва. Неподалеку от впадения в Дон реки Непрядвы.

1382 год. Поход Тохтамыша на Москву.

4. Знакомство с историческими источниками о событиях 1380 года в истории России. Основные источники - "Задонщина" и "Сказание о Мамаевом побоище".

5. Документ. "Задонщина" о силах русских воинов. (разбор и вопросы)

"Князь великий Дмитрий Иванович.. сказал: " пришла к нам весть.. что царь Мамай стоит у быстрого Дона, пришел он на Русь и хочет идти на нас.."

И вот князь Дмитрий Иванович и брат его, князь Владимир Андреевич: упрядили свои храбрые полки.. К славному городу Москве съехались все князья русские.. И сказал всем великий Дмитрий Иванович: "Братья и князья русские, гнездо мы великого князя Владимира Киевского! Не рождены мы на обиду ни соколу, ни ястребу, ни кречету, ни черному ворону, ни поганому этому Мамаю!.. А воинов с нами - триста тысяч латников. А воеводы у нас надежные, а дружина в боях испытанная, а кони под нами борзые, а доспехи на нас золоченые, а шлемы черкасские, а щиты московские.. а кинжалы фряжские, а мечи булатные: и все как один готовы головы свои положить за землю Русскую и за веру христианскую.."

Вопросы к документу:

1. Какими силами располагал князь Дмитрий?

2. из каких русских земель пришли полки на помощь Москве?

3. О чем свидетельствует этот факт?

6. Основные события сражения на Куликовом поле. ( фрагмент фильма о ходе сражения).

Вопросы к фильму:

  • какую роль сыграла русская православная церковь?

  • какое событие стало началом сражения?

  • почему князь отдал приказ о переходе Дона перед началом битвы?

  • из каких частей состояло русское войско?

7. Стихотворение.

"Там за Непрядвою, за Доном".

: Позади у воинов Непрядва,
Слева - затуманившийся Дон.
И простор великий только на два,
Только на два стана разделен.

Вот сейчас - не в дальней дали где-то -
Здесь сойдутся, как гроза с грозой:
Грянул поединок Пересвета,
Вышедшего в бой с Тамир-Мурзой.

До земли поникли травы луга,
И до неба поднялись дубы:
Всадники несутся друг на друга,
Встретились- и - кони на дыбы!

Копья устремив ожесточенно,
Оба пали под ноги коней:
И тогда полки сошлись у Дона -
Кто из них отважней и сильней?

Черной тучей конница Мамая
Затянула весь простор степной.
Но, ее удары принимая,
Выстроились русичи стеной.

Кони, обезумев, рвут поводья,
И своих потопчут, и врагов.
И от крови, словно в половодье,
Скоро выйдет Дон из берегов:

"Други! Мы живем под небом божьим,
А в бою сражаться нам самим. Братья!
Лучше головы положим,
Но своей земли не посрамим!

Лучше пасть, достойно смерть приемля,
Чем позором жизнь свою сберечь.
Чтобы защитить родную землю,
Мы готовы в землю эту лечь!..."

Вопросы:

1. Какие события в русской истории можно поставить вровень с Куликовской битвой?

Помогает ли художественная литература понять историю нашей страны?

8. Документ. "Задонщина" о победе на Куликовом поле (вопросы к документу)

"Обрушились русские князья не силу татарскую: на поле Куликовом на речке Непрядве.. Полки поганых вспять повернули и начали бить и сечь беспощадно: Тут рассыпались поганые в смятении и побежали непроторенными дорогами:пропала охота у царей и князей их на Русскую землю ходить:

Уже по Русской земле разнеслось веселье и ликованье.. А гроза и слава великого князя Дмитрия Ивановича.. по всем землям пронеслась.

: И стал великий князь Дмитрий Иванович.. на поле Куликовом.. Страшно и горестно, братья, было в то время смотреть: лежат трупы христианские, словно сенные стога, у Дона великого, а Дон-река три дня кровью текла. И сказал князь: "Сосчитайтесь, братья, скольких у нас: недостает?"

: "Нет, государь, у нас сорока бояр московских, двенадцати князей Белозерских, тридцати новгородских посадников, двадцати бояр коломенских: А посечено безбожным Мамаем двести пятьдесят три тысячи : а татар пало бесчисленное множество."

Вопросы к документу:

1. Каким образом автор произведения подчеркивает значение Куликовской битвы?

2. Что можно сказать по данным о погибших?

9. Итоги сражения (в тетрадь под запись)

  • возрос авторитет Москвы

  • ускорился процесс объединения русских земель

  • в сознании русского народа крепла вера в неизбежное падение ордынского владычества

  • Золотая Орда стала избегать открытых сражений с русскими ратями

10. Домашнее задание- пар 23, печатная тетрадь- зад 3.+ новые слова.

11. Работа в печатной тетради (пар. 23 задание 1, задание 2).

Литература.

  1. Пчелов Е.В. Учебник. История России с древнейших времен до конца XVII века.- М.: Русское слово, 2006

  2. Пчелов Е.В. Рабочая тетрадь. История России.- М.: Русское слово, 2006.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-173469

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG