Занятие
кружка в 1 классе
Тема: Лепка совы
Цель:научить
технологии изготовления изделия из пластилина.
Предметные умения: закрепить
умения работать с пластилином,вспомнить свойства пластилина,знание
особенностей жизни совы.
Метапредметные
результаты: Уметь работать с пластилином. Иметь
представление об организации рабочего места, культуре труда.
УУД:
Регулятивные - освоение
алгоритма работы над изделием с помощью слайдов презентации, последовательно
(пошагово) выполнять работу, контролировать процесс и результаты своей
деятельности.
Познавательные
– принятие учебной задачи, анализ порядка
действий при выполнении практической работы
Коммуникативные
– уметь слушать и воспринимать речь учителя
и ответы сверстников, слушать друг друга, контролировать свои действия при
совместной работе.
Личностные
– оценивать свою работу, соблюдать технику
безопасности и организовывать рабочее место.
Оборудование:презентация,
образец изделия, пластилин, подложка для лепки, ножичек для пластилина.
Ход
занятия
1.Ребята, что я держу в руке?(Пластилин)
Как вы думаете чем мы сегодня будем заниматься? А кто назовёт главное свойство
пластилина?(Показать как пластилин меняет форму под действием движения
пальцев) (Пластичность)
2. А что мы будем сегодня лепить -это вы
мне скажете, когда отгадаете загадку.
«Всю ночь
летает - мышей добывает.
А станет светло - спать летит в дупло» (Сова)
Да,
сегодня мы будем учиться лепить сову, в народе её называют мудрой птицей
Кто
из вас видел живую сову? (Показ слайда1)
А).Если
вы когда-нибудь повстречаете сову, то никогда не спутаете ее с другой птицей: у
совы большие глаза и уши, интересный клюв, плоское лицо, когти, пушистые перья,
и конечно перья вокруг глаз.
Б).Совы
производят очень забавные звуки уханье.
В).Живут совы в самых разных местах. Гнёзд
совы не строят, селятся в старых гнёздах хищных птиц, дуплах, а также в
постройках человека. Почему
люди называют её мудрой?
Когда птицы
имеют что-то необычное в своем происхождении или повадках, то по этому поводу
часто возникают суеверные суждения. Сова имеет очень странную наружность и
сильно отличается своим поведением от других птиц.
ночной образ жизни и «боязнь» света,
способность видеть в темноте,
бесшумный полёт, хищничество и пугающий крик,
характерный внешний облик,
3.Выполнение изделия. В
конце занятия вот такая у нас должна получиться сова(Показ слайда2)
Давайте повторим правила по Т.Б, как работать с
пластилином
-Туловище и голову совы слепите из белого
или светло серого пластилина. Слепите так же 2 желтые лепешки и короткий
жгутик-клюв(Показ слайда3)
-Налепите
клюв и лепешки на верхнюю часть туловища совы.(Показ
слайда4)
-Ножом
сделайте на лепешках насечки, как показано на рисунке.(Показ
слайда5)
-В
середину каждой лепешки прилепите черный шарик и приткните его острием
карандаша (Показ слайда6)
Ребята мне кажется ,что вы уже
устали. Посмотрите ,кто к нам летит?
Сова- Ребята вы меня узнали?
Я прилетела к вам, чтобы провести с
вами физминутку.
Физминутка(вышли из-за парт),а сейчас повторяйте все за мной
Совушка-сова Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,(Держатся за голову ,качают)
На пеньке сидит,(присели)
Головой вертит,(повертели головкой)
Во все стороны глядит,(глазки округлили как совы)
Да ка-а-ак
Полетит!(помахали руками)
Сова прощается
Продолжаем работать.
-На
макушке вытяните пальцами уши. Посмотрите, как это сделано на рисунке(Показ
слайда7)
-Делаем
сове оперение: острый конец карандаша воткните в туловище и ведите карандаш
вниз на 3-4 мм, смещая слой пластилина(Показ
слайда8)
-Прилепите
к туловищу лапы - два шарика.(Показ слайда9)
-Слепите две одинаковые каплевидные
заготовки для крыльев.(Показ слайда10)
-Заготовки
расплющите пальцами и прилепите их к туловищу.(Показ
слайда11)
-Острым концом карандаша сделайте на
крыльях перья, а на лапах лезвием ножа обозначьте пальцы.(Показ
слайда12)
А сейчас я вам предлагаю посмотреть
отрывок из мультфильма
«Песенка совы Дуси»
4.Рефлексия. Ребята посмотрите у меня
есть волшебное дерево,на этом дереве сидят сказочные совы.
-Ребята
взяли в руки свою птицу , выходим на середину классу и показываем своё изделие
друг другу и гостям. Давайте вашу сову посадим на это дерево. Как вы считаете,
получилась у вас птица? А сможете вы её слепить без презентации. Если вы
пофантазируете, и добавите какие-то другие элементы, ваши изделия получатся ещё
лучше, например, вот такие (Показ слайда13)
5.Занятие окончено.Дорогие ребятки это
дерево я дарю вам в класс,эти красивые совушки будут помогать в учебеДо
свидания
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.