Конспект урока на тему:"Осевая и центральная симметрии"

Сабақ / Урок:   _______  

Күні    / Дата_________ 

Тақырып / Тема: Осевая и центральная симметрии.

Цель: научатся преобразовывать фигуры на основе симметрии относительно прямой и точки.

Ожидаемый результат: К концу урока умеют преобразовывать фигуры на основе симметрии относительно прямой и плоскости.

Ход урока

1.Орг. момент. Психологический настрой.

Прыгая на правой, а за тем на левой ноге со словами  «Мы бодры и энергичны, и дела идут отлично!»

У каждого на столе лежит лист оценивания который вы будете заполнять в течении всего урока.

2. Актуализация опорных знаний. Мозговой штурм (вопросы высокого и низкого порядка).

1.      Если при сгибании плоскости чертежа по прямой, две фигуры совместятся, то такие фигуры называются (симметричными) относительно прямой.

2.      Если две фигуры являются симметричными относительно точки О, то точка О называется (центром)симметрии.

3.      Луч, который выходит из вершины угла и делит его пополам, называется (биссектрисой) угла.

4.      Прямоугольник имеет (2) оси симметрии.

5.      Квадрат имеет (4) оси симметрии.

6.      Окружность имеет (бесконечное множество) осей симметрии.

7.      На координатной плоскости координаты точек, симметричных относительно точки О – начало координат, являются (противоположными числами).

3. Работа у доски. По 4 ученика выходят и решают у доски по одному заданию из учебника. На свое решение прикрепляют стикер со своим именем. ТиО проверяют правильность выполнения вычисления по заготовленным ответам и пишут      количество баллов.

  4.Парная работа. Тест.

 

  Взаимопроверка. Ответы проецируются на экране.

  5.Домашнее задание: № 1055,1058

  6.Рефлексия. Что осталось не понятным? (стикеры)

Лист оценивания

№	Вид работы		Кол-во баллов
1	Д/З, устные ответы	0-3
2	Работа у доски	0-5
3	Парная работа. Тест	0-3
	Итого

От 9 до 11 баллов –оценка «5»

От 8 до 6 баллов – оценка «4»

От 6 до 4 баллов – оценка «3»