Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему:"Русский календарный праздник Масленица в искусстве
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока на тему:"Русский календарный праздник Масленица в искусстве

библиотека
материалов

Конспект урока на тему:

"Русский календарный праздник Масленица в искусстве".

Шпикалова, 2 класс.

Учитель: Вдовина Елена Вячеславовна

Школа: МБОУ СОШ №2 г. Донской, 2 класс

Вид урока: комбинированный

Цели урока:

обучающие:

  • ввести детей в мир яркого народного праздника - Масленицы. Раскрыть красоту, гармонию, поэтичность обрядового действа, отраженные в произведениях искусства.

  • углубить представления второклассников о знаках-символах солнца в украшении праздничных саночек - одного из центральных событий масленичных гуляний.

  • формировать у второклассников художественно-графические умения: способы изображения ритма, соотношения элементов узора и сочетания декоративной композиции с формой украшаемого предмета.

  • развивать навыки создания элементов рисунка.

развивающие:

  • развивать эстетическое чувство на примере высокохудожественных произведений искусства;

  • развивать творческое воображение; творческие способности, память.

  • развивать потребность детей в творчестве;

  • расширять познавательный интерес, любовь к культурным ценностям, истории своего народа

воспитательные:

  • воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к уроку;

  • воспитывать умение планировать свою работу;

  • воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, воображение;

  • воспитывать уважительное отношение к национальным традициям.

  • воспитывать любовь к своей Родине

  • создавать эмоциональный настрой, умение работать в коллективе.

Планируемые результаты:

Предметные:

- базовый уровень:

Умение видеть форму, цвет и передавать единство этих качеств в рисунках .

-повышенный уровень:

-Умение выполнять вариации орнаментальных композиций на основе филимоновской росписи.

Познавательные:

-Представления о русском календарном празднике Масленица.

-Представление о народном промысле – глиняная филимоновская игрушка .

Коммуникативные:

-Умение эстетически подходить к любому виду деятельности.

Регулятивные:

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Используемые электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

компьютер – видеопроектор, экран, мр3проигрыватель, документкамера.

Методы работы:

  • объяснительно-иллюстративный (изложение материала);

  • практический (отработка навыков);

  • исследовательский (самостоятельный просмотр полученных результатов, анализ выполнения операций).

Материально-техническое оснащение (дидактические средства и т.п.):

Учителю: Оригинальные образцы филимоновских игрушек, выполненные руками мастера промысла, цветные иллюстрации с изображением моделей расписных саней, таблицы с элементами узоров филимоновской росписи, репродукции картин русских художников Кустоиева "Масленица", "Масленичное катание", В.И.Сурикова "Взятие снежного городка", Котлярова «Масленица»

Ученику: Опорные таблицы с элементами узоров филимоновской росписи росписи, раздаточный материал - бумажные модели саночек, краски гуашевые, кисти, палитры, стаканчики-непроливайки, салфетки.

УМК (видеоряд): Мультимедийная презентация.

УМК (музыкальный ряд): минусовая фонограмма "Частушки", Мордасова "Блины", Бабкина и анс. "Русская песня" "Москва златоглавая", Марина Девятова "Ах, мамочка, на саночках" русская народная песня, Людмила Николаева , анс. "Русская душа" "Ах, эти саночки" русская народная песня, "Саночки" муз. Филипенко сл. Волгиной детская песенка

Ход урока

1. Организационный этап.

- Приветствие. Проверка готовности обучающихся к уроку.

Учитель: Итак, друзья, внимание. 
Ведь прозвенел звонок, 
Садитесь поудобнее, 
Начнем скорей урок!

2. Целеполагание

А тему урока подскажут ваши любимые мультипликационные герои Смешарики. Смотрим внимательно на экран!

МУЛЬТФИЛЬМ

СЛАЙД 1

Учитель: итак, тема нашего урока сегодня?

Дети хором - масленица !

Мы вместе с вами окунемся в историю этого праздника, познакомимся с его традициями, обычаями русского народа.

3. Введение в тему урока. Вступительная беседа.

СЛАЙД 2

Учитель: Самый веселый, самый разгульный, самый сытный и поистине всенародный праздник!! У нее много других названий: честная, широкая, веселая, объедуха, сырная неделя.



Учитель : Приезжай к нам в гости, Масленица,

на широкий двор:

на горах покататься, в блинах поваляться,

сердцем потешиться!

Ждали Масленицу с нетерпением, потому что очень любили на Руси этот праздник.

Готовились к Масленице в деревнях и городах: устраивали ледяные горки, а в воскресенье вечером выходили на них кататься, “встречать Масленицу” с песнями, играми.

СЛАЙД 3

Дети: Приезжай, честная Масленица, 
Широкая боярыня.
 
На семидесяти семи санях,
На широкой лодочке
В город пировать.


Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая
На саночках расписных,
На кониках вороных.
Живёт масленица семь деньков!
Оставайся с нами семь годков!



Учитель : Ребята, а вы знаете что у каждого из дней масленицы есть свое название? Кто сможет их назвать?

СЛАЙД 4

1 реб. Масленица начинается в понедельник, который называется - ВСТРЕЧА, к этому дню достраивались горки, балаганы и начинали печь блины.

Учитель: Первый блин отдавался беднякам на помин усопших. В понедельник из соломы, старой одежды и других подручных материалов сооружалось чучело Масленицы, которое насаживали на кол и возили в санях по улицам. А затем устанавливали на широкой площади

СЛАЙД 5

2 реб. Вторник назывался ЗАИГРЫШИ. С утра молодые люди приглашались кататься с гор, поесть блинов. Звали родных и знакомых: “У нас-де горы готовы, и блины испечены - просим жаловать”. В этот день происходили смотрины невест.

СЛАЙД 6

3 реб. Среда считается ЛАКОМКОЙ.

 Каждая хозяюшка колдует у печи.

Пироги и блинчики – всё на стол мечи!

В этот день тещи угощали зятьев блинами. А на гуляньях все пели песни.

Учитель: Давайте и мы с вами послушаем маленькие шуточные песенки - частушки:


На санях с высоких горок
Девочки катаются,
Ну а мальчики обжоры
Животами маются


Уминая всласть ватрушки,
Поют девицы частушки.
Всякий люд кругом танцует,
И душа его ликует.


Как на Масленой неделе
Были все удивлены:
Популярней, чем тефтели
Стали русские блины!


Я на Масленицу, люди,
Прихожу покушать!
Съем я все, что есть на блюде,
Лезет через уши!

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много,
Можем растеряться!


Веселей играй, гармошка.

Масленица, не грусти!

Приходи весна скорее,

Зиму прочь от нас гони!

СЛАЙД 7

4 ученик Четверг — разгуляй.

Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях, кулачные бои, различные соревнования, которые завершались шумными пирушками. Главное действие в четверг — штурм и захват снежного городка. 

Учитель: “Взятие снежного городка” Посмотрите, ребята на эту работу. Художник В.И.Суриков написал её. "Взятие снежного городка"

Снежный городок строился на реке, или на площади города, села. Обычно он состоял из двух стен. Стены обливались водой. На воротах устанавливались разные фигуры, чаще это был петух. В основном участие принимали в этой игре мужчины. Участники делились на две команды - осаждавших и осаждаемых. Пешие защищали городок, а конные - атаковали. Взять городок можно было только разрушив его. Первый, кто прорывался через ворота, считался победителем. После игры победителя “мыли” в снегу.

СЛАЙД 8

Иногда, вместо строительства снежной крепости, устанавливали столб, который тоже назывался “городком”. На вершину столба привязывали бутылку вина, платок, жареного петуха или поросенка. Столб смазывался свиным жиром. Победитель должен был подняться на вершину и снять приз.

СЛАЙД 9

Учитель: Посмотрите на картину русского художника  Бориса Кустодиева (вопросы на слайде) 

Учитель: А что вы еще можете сказать об этой картине?

Ученик:  Картина написана очень ярко и красочно, когда мы смотрим на нее мы будто на самом деле оказываемся на празднике, где всем очень весело, нет ни одного унылого лица.

Учитель: Молодец!

СЛАЙД 10

А теперь посмотрите на вот эту работу.

Картина Котлярова «Масленица»

Какие чувства , эмоции она у вас вызывает?



СЛАЙД 11

5 ученик Пятница — тёщины вечёрки.

В этот день с ответным визитом тёща приходила в гости к зятю.



СЛАЙД 12

6 ученик Суббота  -Золовкины посиделки.

СЛАЙД 13

Воскресенье — ПРОВОДЫ МАСЛЕННИЦЫ ПРОЩЕННОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ. В этот день на главной улице города или села устраивали настоящие торжества. С утра и до позднего вечера веселился честной народ. По улицам ходили ряженые с соломенным чучелом (символом уходящей зимы), одетым в женские наряды.

СЛАЙД 15

Затем его устанавливали на широкой площади и сжигали. В костёр с горящим чучелом бросали специальных масленичных кукол, с которыми уходили все невзгоды

СЛАЙД 16

Последний день Масленицы - прощенное воскресенье. В храмах на вечернем богослужении совершается чин прощения (настоятель просит прощения у прихожан). Затем все верующие, кланяясь друг другу, просят прощения и в ответ на просьбу произносят: “Бог простит”. 


Динамическая пауза

СЛАЙД 17

Старшие проводили с детьми разные игры, в одну из них мы сейчас с вами поиграем. Называется она «Калечина-малечина" . Возьмем в руки карандашики и поставим на открытую ладонь , повторим такие слова:

Малечина -калечина,

Сколько времени до вечера?

и считаем один, два , три пока не уроним карандаш.



СЛАЙД 18

Учитель: На Масленицу было много традиций. Одна из них – катание на санях.  Это было частью праздника. В губерниях и уездах на всю неделю, “с утра до ночи” катались в санках на лошадях, обвешанных цветными лоскутками и бубенчиками, колокольчиками и расписными дугами Из саней с упряжками образовывались длинные вереницы, они разъезжали по селению “с песнями и шумом”. По сторонам улицы стояли зрители, обменивавшиеся поклонами с проезжавшими. Озорники вваливались в сани на ходу и оставались в составе “поезда”.

Лошадей тоже наряжали! Парни, которые собирались жениться, специально к этому катанию покупали сани. Все молодые парочки обязательно участвовали в катании.

СЛАЙД 19

Санки - являются одним из самых древнейших видов транспорта. Первая такая повозка носила название волокуша, так как они не имели полозьев. Такими санками – волокушами пользовались еще первобытные люди. Вообще у разных народов и племен сани были различных моделей. Езда на санях считалась почетной. В наше время сани остаются из самых простых и необходимых средств передвижения людей и перевозки грузов.

(Иллюстрации моделей санок на экране)

Сегодня мы с вами тоже попробуем украсить народным орнаментом саночки. И я предлагаю взять за основу элементы филимоновской росписи, с которой мы свами знакомились на уроках ранее. Давайте вспомним цвета филимоновских игрушек?

Дети: Красный. Желтый.зеленый.

(Учитель раздает саночки)



СЛАЙД 20 филимоновские орнаменты.

Учитель коментирует знаки символы солнца земли воды плодородия.

Педагогический рисунок. С использованием документкамеры.



Творческая практическая деятельность обучающихся.

РЕЛАКСАЦИЯ

- Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Подведение итогов урока.

- Угощение гостей блинами.

Домашнее задание.

Наверное, у каждого из вас найдется, за что попросить прощение у родителей, друзей, одноклассников. Попробуйте искренне, от души попросить у них прощение.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-053780

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"