Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект урока на тему:"Закрепление произношения гласных звуков"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект урока на тему:"Закрепление произношения гласных звуков"

библиотека
материалов

Тема: «Закрепление произношения гласных звуков»

Цели:

  • Коррекционно-образовательные: закреплять произношение гласных звуков, а так же их слитное произношение в звукоподражаниях.

  • Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие; мелкую моторику; артикуляционную моторику; внимание.

  • Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес к занятиям, усидчивость, желание доводить начатое до конца.

  • Социализирующие: установление эмоционального контакта; обеспечение стрессового контроля; создание ситуации успеха (с помощью тактильного и словесного поощрения).

Оборудование:

Картинки бегемота, лягушки, лошади, слона; яркие прищепки (или одна); разрезные парные буквы; игрушка вертолёта; картинки для звукоподражания; манная крупа; напечатанные предложения к картинкам; картинки звоночков.













1.Организационный момент


- Здравствуй. Сегодня светит солнце и у нас замечательное настроение. Вот и мы с хорошим настроение будем с тобой заниматься. Ты готов?


Ребенок занимает свое место около логопеда перед зеркалом.


2. Артикуляционная гимнастика.


Ребенку предъявляются картинки с изображением слона, бегемота, лошади, лягушки.

-Широко раскроем ротик, как голодный бегемотик! «А»

-Улыбается лягушка, наша добрая подружка! «И»

-Подражаю я слону, губки хоботом сложу! «У»

-Эй, лошадка не скачи, лучше зубки покажи! «Ы»


Ребенок длительно произносит звук

«А»

«И»

«У»

«Ы»

hello_html_50c8eea3.jpg


3. Пальчиковая гимнастика.


-Посмотри, какие у нас есть яркие прищепочки. Сейчас они поиграют с твоими пальчиками.

Педагог на каждый палец ребенка одевает прищепку, произнося звуки «А,О,У,Ы,И,Э» сначала на левой, затем на правой руке.


Ребенок повторяет звуки за педагогом. hello_html_6ffa53ee.jpg


4.Развитие зрительного восприятия.


-Давай найдем для каждой буквы свой домик.

На полу разложены большие гласные буквы. Педагог предъявляет по одной маленькой букве ребенку. Педагог показывает букву:

-Найди такую.

Педагог обязательно хвалит ребенка, за каждую правильно найденную букву.




Ребенок смотрит на букву у педагога в руках и на полу находит соответствующую большую букву, выкладывая на нее вкладыш с маленькой. hello_html_m27edd381.jpg


5.Работа над модуляцией голоса.


-Посмотри, к нам летит вертолёт! Сейчас он летит тихо (показывается картинка с нарисованным звонком) «У», а теперь тихо (с зачеркнутым звонком) «У»

















Ребенок меняет модуляцию голоса с громкого на тихий, в зависимости от показанной картинки.





hello_html_m5a994810.jpg

hello_html_m4b7dfc54.jpg


6.Слитное произношение гласных в звукоподражаниях.


Ребенку предъявляется картинка: «Девочка в лесу»

-Скажи, как зовет девочка? Ау. Повтори.»

Затем предъявляются другие картинки поочередно.

«Ослик» (ИА)

«Плачет малыш» (УА)

Затем педагог предлагает показать и проговорить, кто говорит «УА», «АУ», «ИА»


Ребенок воспроизводит звукоподражание «АУ», глядя на картинку. Затем «ИА», «УА»

hello_html_2bb584bc.jpghello_html_94092c0.jpg

hello_html_72b09b52.jpg

7.Соотношение написанного с картинкой.

-Прочитай, что написано и найди подходящую картинку.

Педагог предлагает ребенку напечатанные предложения к картинкам.

Ребенок, читает написанное и находит подходящую картинку.

hello_html_7a36dd6b.jpg

8.Рисование на манной крупе пальчиком.

Педагог вместе с ребенком рисует пальчиком на крупе, комментируя рисунки.

-Круги-похожи на букву «О» и т.д.

Ребенок рисует на манной крупе. Проговаривает получившиеся буквы.

hello_html_m6f185956.jpg

9.Итог занятия.

-Ты хорошо занимался! Выполнил все задания! Молодец.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала ДБ-045244
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх