Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Нахождение неизвестного вычитаемого"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Нахождение неизвестного вычитаемого"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №565 Кировского района










Конспект урока

9б класса

Тема: «Нахождение неизвестного вычитаемого»






Автор составитель:

Учитель математики

Малина Анастасия Геннадьевна









2016г.

Тема: нахождение неизвестного вычитаемого.

Цель урока: создание условий для формирования представлений об арифметических действиях с неизвестным вычитаемым.

Задачи:

Образовательные:

  • повторить названия компонентов разности;

  • учить находить неизвестное вычитаемое через решение арифметических примеров;

  • учить делать правильную запись при решении примеров с неизвестным вычитаемым.

Коррекционно-развивающие:

  • закреплять знания таблицы умножения;

  • осуществлять коррекцию мышления за счет упражнений на установление простых закономерностей;

  • совершенствовать навык устного счета;

Воспитательные:

  • воспитание уважительного отношения к собственному труду и труду окружающих;

  • воспитание интереса к предмету.

Словарь: уменьшаемое, вычитаемое, разность.

Оборудование: набор цифровых карточек, индивидуальный раздаточный материал, учебник, правило на доску.

Технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, информационно-компьютерная, коррекционно- развивающая.



Ход урока

Организационный момент.

Приготовление рабочего стола.

Приветствие учеников.


2.

Вводная часть.

Проверка домашнего задания.

Записываем в тетради сегодняшнее число, «Классная работа».

Проведем математическую гимнастику. Устно отвечаем. (таблица умножения для каждого ученика индивидуально).






Ученики считают устно.



3.

Тема занятия.

Сегодня будем решать примеры с неизвестным вычитаемым. Записываем тему урока « нахождение неизвестного вычитаемого». Но для начала вспомним, что такое вычитаемое.



Запись темы на доске.

Вывесить памятку на доску.


5.

Динамическая пауза

Решение примеров по карточке на вычитание.


Работа у доски и в тетрадях.

6.

Изучение нового материала.


У меня на доске пять красных яблока. Одно я убрала. Осталось 4. Запишем это как математический пример. 5-1 = 4.

Мы выполнили действие вычитание. Вспомним, как называются числа при вычитании.

5- уменьшаемое

1 – вычитаемое

4 – разность.

А что, если мы не будем знать, сколько яблок отняли? А будем знать только, что было 5 яблок, а осталось 4. Как найти, сколько отняли? Что будем искать? Вычитаемое.

Если заменить одну цифру с права на букву, то получиться уравнение .

Уравнение – называется равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.

Теперь предлагаю потренироваться в поисках неизвестного вычитаемого. Обычно, неизвестное вычитаемое обозначают, как Х.

Решать будем так:

10 – Х = 4

Х = 10 – 4

Х = 6



Работа с доской.




Записать в тетради названия чисел при вычитании.

Пример на доске. Памятка о названиях компонентов действия вычитания.









Стр. 19 правило читаем хором.

Правило на доску.


С. 20, упр. 101/ с. 20 упр. 102

7.

Итог урока

Мы сегодня находили неизвестное вычитаемое. Вспомним правило. Как мы обозначаем неизвестное вычитаемое?



Беседа.


8.

Рефлексия. Д/З

О чем мы с вами сегодня говорили?

Чем занимались?

Что больше всего понравилось?

Сегодня особенно хорошо занимались…..

В следующий раз будут лучше работать ….



Стр. 21, упр. 103 выучить правило с. 19/ стр. 21 упр. 106

9.

Оценка работы учеников


10.

Заключительная часть.

Молодцы!




Литература: Перова М.Н Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —— 408 с.: ил. — (Коррекционная педагогика).

Если из уменьшаемого вычесть разность (остаток), то получится вычитаемое.

30 - Х = 25

Х = 30 - 25

Х = 5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-331029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх