917191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока "Н.А.Некрасов. "Железная дорога""

Конспект урока "Н.А.Некрасов. "Железная дорога""

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Автор урока: Николаева Н.В.

Учебный предмет: литература

Класс:6

Автор УМК: Коровина В.Я. и др. Литература: учебник-хрестоматия для 6 класса: В 2 ч. –М.: Просвещение, 2010

Дополнительная литература: поурочные разработки. Н.В.Егорова, Интернет-ресурсы

Тема урока: «Вот они – нашей дороги строители…» Картина подневольного труда по стихотворению Н.А.Некрасова «Железная дорога»

Содержательные: обозначить главную тему стихотворения

Деятельностные: формирование у учащихся умений проводить анализ поэтического текста.; 2) развивать умение формулировать собственное мнение и позицию; 3) воспитывать уважение к труду, человеку труда, к окружающему миру, людям

Задачи

Актуализация ранее полученных знаний.

Формирование навыков работы в группах и исследовательской деятельности, навыков работы с текстами.

Отработка навыков составления письменного высказывания на заданную тему.

Формируемые УУД

Личностные: принимать и сохранять учебную цель и задачу.

Регулятивные: способность ставить новые учебные задачи, оценивать свои достижения на уроке

Познавательные: способствовать формированию аналитического мышления и эмоционального потенциала, интеллектуальных навыков сопоставления, обобщения, структурирования, развитие речевых навыков.

Коммуникативные: умение аргументировать свою точку зрения, создавать письменные высказывания.

Основные понятия

Тема, основная мысль, художественный образ, лирический герой, контраст

Тип урока: урок-исследование







1.Самоопределение к деятельности

Цель.

Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне

Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой на урок, мотивирует их к уроку.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок, разделяются на группы.

Быстро заполняют карту




Р: умение организовываться

К: эмоциональное восприятие

П: слушание


1

2. Актуализация

Цель.

Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»

Вопросы для обсуждения:

Давайте вспомним, каким настроением проникнуто стихотворение «Железная дорога»? Какую роль играет эпиграф? Что такое тема и основная мысль? Лирический герой?

Ученики дают определение темы и основной мысли художественного произведения. Высказываются о собственном впечатлении

Словарь литературоведческих терминов

С помощью словаря определяют литературоведческие термины

П:Формирование аналитического мышления, умения обосновывать свою точку зрения, Р:целеполагание, умение ставить учебную цель и задачу.

К: участвовать в коллективном обсуждении

5

3. Постановка учебной задачи

Цель.

Формулирование темы урока.

Постановка проблемы: Какую тему затрагивает автор?

Учитель предлагает обучающимся, сформулировать тему и цель урока.


Ученики с помощью учителя определяют тему стихотворения «Вот они нашей дороги строители», подневольный труд простого народа и красоту осенней природы


Формулируют тему урока

Ученикам предлагается подумать над фразой «Нет безобразья в природе!», приходят к выводу- осенний лес прекрасен, а безобразье есть где –то рядом

Р:Умение ставить новых целей

К:Построение аргументированных высказываний

П:ориентироваться в учебном материале

Л: проявлять познавательную активность


2

4.«Открытие» учащимися новых знаний

Цель: увидеть в стихотворении картины подневольного труда

Предлагает группам выполнять следующее задание: составить кластер, с помощью которого можно видеть в стихотворении картины подневольного труда; составить

Ученики в виде кластера показывают, с помощью каких примеров раскрывается правда о строительстве железной дорог. Выделяют образы

«Царь-голод»

«Толпа мертвецов»

«Высокорослый больной белорус»


Работа с текстом стихотворения, составление кластера Озвучивание полученного результата



К: участие в групповом обсуждении

Р: планирование своих действий

П: умение выделить нужную информацию

Л: учитывать эмоц. состояние и чувства других, строить свои взаимоотношения с их учетом


9







5. Групповая работа

Группам предлагает работать над языком каждого эпизода

Ученики находят изобразительно-выразительные средства и определяют их роль

1 группа: Царь-голод

2 группа: «Толпа мертвецов»

3 группа: «Высокорослый больной беларус»

4группа Осень «здоровый,ядреный»»


Словарь литературоведческих терминов

Определяют языковые средства, раскрывающие подневольный труд простого народа

Л:работа в группе, отстаивание собственного мнения, умение слушать другого участника

Р: целеполагание, планирование

П: наблюдение, выделение, определение, сравнение, сопоставление

К: общение в группе

8

6. . Включение новых знаний в систему знаний Цель.

Включение нового
знания в систему изученного материала.

Группам предлагается делать вывод по изученному материалу, написать «челобитное» царю от имени крестьян-рабочих

Ученики делают вывод:

Некрасов дает страшную картину подневольного труда, строительства ж.д., на фоне осенней природы жутко, контрастно выглядят картины тяжкого труда крестьян

Группы пишут «челобитное» царю

Составляют текст(письмо -прошение), где описывают трудные условия жизни строителей, их непосильный труд, аргументируя примерами и используя языковые средства из текста

Л: проявлять познавательный интерес

Р: целеполагание, планирование,

К: осознанно использовать речевые средства при составлении текста

П: сделать вывод по изученному ориентироваться в учебном материале, применение полученной информации в творческом труде.

10

7. Закрепление

Цель. Закрепление изученного материала в ходе представления результатов собственной деятельности


Группам предлагается представить результатов работы

Группы выступают, представляют свои письма.

Остальные ученики слушают и задают вопросы по тексту.

Вопросы могут быть адресными

Предлагается обучающимся рассказать о результатах своего исследования, с опорой на записи в тетради, кластеры и т.п.

Р: оценивание работы сверстников и самооценка

К: участие в коллективном обсуждении, построение аргументированных высказываний по учебному материалу

Л: уважение чужого мнения, умение слушать других участников, корректно задавать вопрос

6

8.Рефлексия

Цель.

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса

Ученикам предлагается заполнить рефлексивную карту

Ученики заполняют рефлексивную карту

Заполнение рефлексивной карты

Сегодня на уроке я:

Узнал, что

Исполнилось ли то, чего я хотел в начале урока?

Если нет, что необходимо сделать для ее достижения?

Какие новые вопросы возникли в конце урока?

Р: умение рефлексировать, оценивать свои достижения на уроке

П: обобщать, делать выводы

К: уметь высказать собственное мнение

Л: проявить познавательный интерес к изучению литературы


3

9. Домашнее задание

Предлагает выучить наизусть описание осенней картины природы

Записывают д.з



1







Общая информация

Номер материала: ДБ-315580

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.