Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Народные промыслы. Аппликация. Городецкая роспись."

Конспект урока "Народные промыслы. Аппликация. Городецкая роспись."

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: Народные промыслы. Аппликация. Городецкая роспись.

 Цель: Научить выполнять аппликацию «Кухонная доска» по мотивам городецкой росписи.

Задачи:

Образовательные: познакомить с особенностями городецкой росписи, её историей.
Развивающие: развивать умения анализировать готовое изделие по заданной схеме и экономно расходовать материалы.
Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству.

Планируемые результаты:

•  предметные:  использовать навыки работы с бумагой,  разметки деталей изделия по шаблону;  составлять композицию на основе аппликации; выполнять орнамент по мотивам городецкой росписи; оформлять изделие при помощи красок;

•  метапредметные:

— регулятивные: составлять план выполнения работы на основе  анализа образца изделия; организовывать рабочее место для работы с бумагой;

— познавательные:  выделять особенности  городецкой росписи: тематику, композицию, элементы (фигуры людей, животных, цветы); соблюдать правила безопасного использования инструментов; проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения под руководством учителя;

— коммуникативные: учиться договариваться, учитывая интересы партнёра и свои; вести диалог на заданную тему; использовать средства общения для решения простейших коммуникативных задач;

личностные:

осмыслять значение народных промыслов для развития декоративно-прикладного искусства, изучения истории родного края, сохранения народных традиций; формировать бережное и уважительное отношение к культурно-историческому наследию страны и родного края; формировать потребность в творческой деятельности, развивать собственные интересы, склонности и способности; проявлять творчество при  выполнении изделия.

Ресурсы и оборудование

У учителя: презентация (примеры изделий, украшенных городецкой росписью, план последовательности росписи, таблица «Правила работы ножницами»); образец готового изделия; гуашь, кисточки;

У учащихся: цветная бумага, картон, простой карандаш, шаблоны, клей, тряпочка, ножницы.

Ход урока

1.Организационный момент

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Приготовиться успели,

А теперь тихонько сели.

2. Постановка цели и задач урока

Сегодня мы продолжаем изучать с вами народные промыслы.

Ребята, какие народные промыслы вы  знаете? (Золотая хохлома, Дымково)

—  Как вы думаете, а существуют ли другие промыслы?

-Мы отправляемся в путешествие в Городец и научимся отличать городецкую роспись и делать аппликацию, имитирующую её.

4.Изучение нового материала

 -Так что же такое Городец? Прочитаем об этом в учебнике и посмотрим слайды с городецкой росписью.

История городецкого промысла не очень долгая. Развился этот промысел лишь 150-200 лет назад.

Значительное место в этой росписи занимают цветочные мотивы – пышные «розаны». Особенно часто изображение сильного коня или петуха в гордой, воинственной позе. В городецкой росписи используется много цветов. Они всюду разбросаны на поле росписей веселыми гирляндами и букетами. Цветы в городецкой росписи – символ здоровья и процветания.

Бутоны – разновидность городецких цветов. Купавка – самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Розан отражает главные признаки цветка, то есть имеет лепестки и ярко выраженный центр; силуэт в форме круга. По размеру может быть больше купавки. Любимые фоны – ярко-зеленый или красный, глубокий синий, иногда черный. Еще одной особенностью такой росписи является то, что каждый элемент расписывается в определенной последовательности:

1. Выполнение подмалевка – накладывается основные цветовые пятна.

2. Подробная прорисовка элементов – пятна дополняются элементами: сердцевиной, лепестками цветов, листочками.

3. Оживка – цветы украшаются белым и черным цветом: капельками, полосками, точками.


5. Физминутка

(Выполняется сидя за столом.)

Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки)
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало,
Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)
Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)
Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)
Дождь по крышам застучал.
Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)
Солнце клонится всё ниже.
Вот и спряталось за тучи,
Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).

6.Основной этап.

 Составление плана выполнения работы и сравнение его с планом работы в учебнике.

Техника безопасности при работе с ножницами и клеем.


7.Самостоятельная работа.

-  Ребята, выполняя работу, сравнивайте свои изделия с образцом, ориентируйтесь на план, помогайте друг другу, при необходимости исправляйте ошибки.


8. Итог урока.

Обсуждение качества выполненных изделий.
Рефлексия.

Все ли вам удалось в этом задании?

-Что не удалось? Почему?

-Какое у вас сейчас настроение?


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала ДБ-290727
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх