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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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Конспект урока немецкого языка по теме " Подготовка к поездке.Заочное путешествие по Германии"


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Компан Л.М.

Конспект открытого урока по немецкому языку в 8-м классе по теме « Мы готовимся к путешествию по Германии "

Die Vorbereitung auf eine Deutschlandreise“

Тема урока: Заочное путешествие по Германии.

Тип урока: урок – путешествие (с элементами проектной методики )

Цель: формирование умений диалогической и монологической речи в процессе просмотра презентации к уроку и презентаций учащихся о городах Германии.

Задачи:

Практическая:

- активизировать употребление лексического материала по теме „ Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor в системе упражнений;

- развивать умения использовать изученный лексический материал при решении коммуникативных задач (диалоги на заданную тему);

- развивать умения извлекать из презентаций полную информацию ;

-познакомить в новым страноведческим материалом.

-использовать информацию , полученную на уроке , для написания письма своему другу.

Образовательная:

- углубить представление учащихся о достопримечательностях страны изучаемого языка.

Воспитательная:

- развивать культуру взаимоотношений при работе в коллективе;

- формировать у учащихся положительное отношение к культуре Германии.

Развивающая:

- развивать мышление учащихся, их познавательную активность;

- развивать способности к распределению внимания, умению сравнивать и сопоставлять;

- развивать творческую фантазию.

Оборудование: раздаточный дидактический материал, , географическая карта Германии, презентация достопримечательностей городов Германии , презентация к уроку.

Этапы урока:

  1. Вводно-мотивационный :

цель вводно-мотивационного этапа - вызвать у учащихся познавательный интерес к предстоящей работе по изучению темы, создать у них ясное общее представление о целях и содержании этой работы.

  1. Операционно-познавательный: учащиеся изучают учебный материал, усваивают знания, овладевают умениями и навыками, различными действиями.

  1. Аудирование с извлечением основной информации (работа с видеоматериалом).

  2. Организация речевой практики (полилог о содержании видеоматериала, о подготовки к путешествию).

  3. Обобщение и систематизация знаний о Германии.

  4. Контроль понимания информации о городах. Презентация проектов.

3. Рефлексивно-оценочный:

    1. Обобщение изученного учебного материала;

    2. Итоговый контроль и оценка выполнения целей и задач урока.



Ход урока

I.Начало урока . Рефлексия. Guten Morgen! Wie geht es? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Welcher Tag ist heute? Wie geht es euch? Ich glaube, das es euch gut geht und dass ihr guter Laune seid. Was gibt es Neues? Ist die Klasse zur Stunde bereit?

Seht an die Leinwand und sagt, worüber wir heute sprechen werden. Was denken sie, was werden wir heute machen? (слайд№1)

Фонетическая зарядка. (das Gedicht). (слайд№2)

Reisen ist Erholung und Regeneration,

Reisen ist Kompensation,

Reisen ist gesellschaftliche Integration,

Reisen ist Flucht,

Reisen ist Kommunikation,

Reisen ist Horizonterweiterung,

Reisen ist Freiheit und Selbststimmung,

Reisen ist Selbsterfahrung und Selbstfindung,

Reisen ist Glück. (Jost Krippendorf)

Seid ihr mit der Meinung des Autors einverstanden?

- Warum und wozu reisen die Menschen? Beantwortet diese Frage nach dem Muster.( (слайд№3)

Abenteuer erleben, einen Arzt finden, ein Paradies suchen, ein neues Leben anfangen, Freunde besuchen, Freunde suchen, sich entspannen, etwas Neues erleben, Heimat suchen, sich selbst finden, neue Kontakte knüpfen, Freiheit finden, sich erholen, Fremdsprache anwenden, von der Polizei fliehen, neue Länder kennen lernen, verkaufen, Abstand bekommen, etwas kaufen, seine Probleme vergessen, eine Fremdsprache lernen


Речевая разминка: (слайд№4)

Reisen Sie gern?

Haben Sie schon eine längere Reise gemacht?

Reisen Sie mit den Eltern/ ohne?

Womit haben Sie gern, zu reisen?

Reisen Sie mit der Eisenbahn?

Haben Sie schon einmal eine Schiffsfahrt gemacht?

Sind Sie schon einmal mit dem Flugzeug geflogen?

Haben Sie in der Ferien viel gereist?

Ist eine Reise eine gute Erholung?

Аудирование (письмо из Германии с приглашением) (слайд№5)

Peter aus Berlin lädt uns zu Gast nach Deutschland ein. Was sollen wir weiter tun? Wir müssen uns auf eine Deutschlandsreise vorbereiten. Also,das Thema unserer Stunde heißt “ Die Vorbereitung auf eine Deutschlandreise und die Fahrt nach Deutschland.”.

Ассоциограмма (слайд№6)

Was versteht ihr unter dem Begriff "Reisevorbereitungen"? Sammelt Stichwörter. z. B. eine Reise planen
Fahrkarten kaufen/ bestellen. Einen Verkehrsmittel wählen

Соединить предложения с наречиями: zuerst, dann, danach, später, ausserdem, zuletzt, не забыв поменять порядок слов в предложении. (слайд№7

Man muss Geld verdienen, finden.- Zuerst muss man …

Man muss Reiseziel wählen.-Dann muss man …

Man muss Kleidung mitnehmen. Später muss man…

Man muss Verkehrsmittel wählen. Ausserdem muss man…und…

Man muss Fahrkarten kaufen.

Man muss alles in den Koffer packen. Zuletzt muss man


Систематизация лексики по темам «Одежда «, « Продукты питания»

Wie bereiten wir uns auf die Reise vor? Was nehmen wir mit? Vor einer Reise haben die Menschen Probleme mit dem Kofferpacken. Das erste Problem also ist die Kleidung. Welche Kleidungsstücke nehmen wir mit? (кроссворд) (слайд№8)
Man braucht während einer Reise auch verschiedene Kleinigkeiten.
(на слайде№9 ) ребус с мелочами,необходимыми в поездке) 1.Hier ist ein Worträtsel. Findet acht Kleinigkeiten! (учащиеся находят слова на заданную тему и называют их:
(Der Kamm, die Zahnpasta, die Zahnbürste, der Regenschirm, das Notizbuch, das Taschenmesser, der Spiegel, die Seife). Diese Kleinigkeiten braucht man immer auf der Reise.

Man iβt auf der Reise gern. So muss man verschiedene Lebensmittel mitnehmen.
(
на слайде-продукты питания). (слайд10)

Das sind verschiedene Lebensmittel.
-. Nennt bitte diese Lebensmittel!

-Die Koffer sind gepackt. Und wir fahren mit dem Zug nach Berlin. Wir sind auf dem Bahnhof. (слайд№1
Wir telephonieren unseren Freunden von der Abfahrt und interessieren uns wohin, womit,wonach wird unsere Freunde eine Reise machen? Und dann macht einen Dialog. Dabei hilft euch unser Assoziogram (+ дается примерный образец составления диалога на данную тему) (слайд№12)

-Hallo, Peter!

-Hallo,Anna!Wie geht es?

- Danke/Ich habe Urlaub und mache eine schöne Reise.

- Wohin denn?

- Ich besuche Wien, Prag,Budapest und Warschau.

- Eine schöne Reise.Fährst du mit dem Auto?

- Mit dem Auto? Nein, nein. Mit dem Zug nach Berlin.

-Du fährst zuerst mit dem Zug nach Berlin und dann nach Warschau, von Warschau nach Prag. Von Prag …

-Von Prag nach Budapest möchte ich das Schiff nehmen.

-O, ja,prima.Das ist eine gute Idee:eine Schiffahrt auf der Donau bis nach Wien. Und von Wien … .

-In Wien werden mich meine Verwandte treffen und wir fahren mit dem Auto nach Hause zurück.

- Ach so. Und wie lange hast du Urlaub?

- Vom 21. Juni bis zum 3.Juli.

- 2 Wochen, also.Gut.

- Und wohin, womit, mit wem fährst du?

- Ich fahre mit meinen Freunden mit dem Auto in die Türkei.

- Nun danke, Tschüs …Gute Reise!

- TschüsGute Reise!

( Учащиеся инсценируют этот диалог 2 пары)



Обобщение и систематизация знаний о Германии. (презентация о Германии))


Vor einer Reise muss man über sein Reiseziel viel erfahren. Wir fahren nach Deutschland. Wir wissen über dieses Land schon vieles. Nicht wahr? – Die Bundesrepublik Deutschland ist ein hoch entwickelter Industriestaat.

-Hier sehen wir die Staatssymbole der BRD.

-Deutschland liegt in der Mitte Europas. Es grenzt an neun Länder. Das sind … . Im Norden hat die BRD Meeresgrenzen. Dort sind zwei Seen: die Nordsee und die Ostsee.

-Also, wo liegt Deutschland? An welche Länder grenzt es? Welche Seen liegen im Norden? (карта)

-Die Landschaften der BRD sind verschieden: im Norden – Seen, im Süden – Hochgebirge. Dort liegen Die Bayerischen Alpen. In Deutschland gibt es auch Mittelgebirge. Sprecht mir nach! (карта) Nennt Gebirge Deutschlands!

-Die größten Flüsse der BRD sind: … . Also, wie heißen die größten Flüsse der BRD? (карта)

-Deutschland besteht aus 16 Bundesländern (слайд+повторение). Jedes Bundesland hat seine Hauptstadt. Z.B., die Hauptstadt Bayerns ist München, die Hauptstadt von Sachsen ist Dresden. Nehmt die Landkarte im Lehrbuch zu Hilfe und sagt, wie heißt die Hauptstadt von … .

-Die Hauptstadt der BRD ist Berlin.

-Wie viel Bundesländer hat Deutschland? Hat jedes Bundesland seine Hauptstadt? Wie heißt die Hauptstadt der BRD?

-Berlin ist die größte Stadt Deutschlands. Die anderen Großstädte sind … .

-Sagt, wie heißen die größten Städte der BRD?

-In diesen Städten gibt es viele Sehenswürdigkeiten. Kennt ihr sie? (определить на слайдах достопримечательности и город)

  1. Das Denkmal der Stadtmusikanten (Bremen)

  2. Das Brandenburger Tor (Berlin)

  3. Hafen (Hamburg)

  4. Zwinger (Dresden)

e)Fernsehturm und Rotes Rathaus (Berlin


Проверка домашнего задания: групповой проект «Ins Reisebüro»

Jetzt gehen wir ins Reisebüro! Учитель берёт на себя роль ведущего. Das ist „Die Messe der Reisebüro“. Bald ist der Sommer. Und wie bekannt, der Sommer ist die beste Zeit für die Reise. Ihr bietet die Reisetouren nach Deutschland. Wählt nach eurem Geschmack!

Учащиеся презентуют свои экскурсионные бюро. Welche Städte könnt ihr bieten?

Berlin (презентация о Берлине)

Die deutsche Hauptstadt ist Berlin. In Berlin gibt es viele verschiedene Sehenswürdigkeiten. Hier ist das Branderburger Tor. Es ist besonders toll. Die Quadriga an dem Tor ist groß und interessant. Sie ist sehr schön. An dem Alexanderplatz können vershidene Menschen Pantomima sehen.

Das Berliner Rathaus ist rot. Es gibt sechs-und-dreißig Terakottareliefs an diesem Gebaude. Die Berliner nenen es “Rotes Rathaus”.

Die Nikolaikirche hat im zwölfte Jahrhutdert wurde gebautet. Im zweite Weltkrieg schwer zerstört, wurde die Kirche von neunzehnhudert-ein-und-achtzig till neunzehnhudert-sieb-und-achtzig aufgebautet.

Der Reichstag – Sitz der deutschen Regirung – wurde auch im zweite Weltkrieg stark zerstört. Hier hat russische Flagge gehangen.

Den Berliner Zoo besuchen die Kinder besonders gern. Das ist einer grössten Zoo in der Welt. Es ist besonders groß und mit verschiedenen Tieren, schön, weltberümt und interessant.

Künfürstendamm ist eine Prachtstraße Berlins. Der Ku’damm ist für seine Kabaretts, Cafes und Luxusgeschäfte bekannt.

Unter den Linden ist die Hauptstraße Berlins. Hier befinden sich viele Botschafte, Büros, Kaufhäuser, Cafes, den weltberümte Humbold-Universität und die Staatsbibliothek.

Berliner Wappen ist schön. Auf dem Wappen ist ein Bär. Es ist sehr groß.

Ich rate Ihnen Berlin zu besuchen, weil diese Stadt einer schönsten Städte in der ganzen Welt ist.

Frankfurt am Main (презентация)

Frankfurt am Main liegt in der Mitte der Bundesrepublik Deutschland. Frankfurt nennt man oft „das deutsche Chicago“ – und das ist nicht nur wegen seiner Hochhäuser. Diese Stadt ist eine Bankmetropole. Hier sind über drei hundert in- und ausländische Banken, die deutsche Bundesbank und die wichtigsten deutschen Börsen. Wegen der Wolkenkratzer und der Banken nennt man sie auch „das deutsche Manhattan“.

In der Stadt leben rund sechs hundert fünf und fünfzig Tausend Einwohner. Frankfurt ist seit vielen Jahren auch als Messestadt bekannt. Hier finden die größten Ausstellungen und Messen statt. Kein Wunder: die Stadt steht in der Mitte der Verkehrswege. Nach Frankfurt kommen sehr viele Menschen, so Frankfurter Bahnhof ist der größte in ganzem Europa. Hier befinden sich der zweitgrößte Flughafen Europas und ein größer Binnenhafen.

Und wie ist die Industrie von Frankfurt? Im Rein-Main-Gebiet dominiert die chemische Industrie. In der Stadt werden elektronische Geräte, Maschinen, Fahrzeuge, Bekleidung, Lebensmittel und viele anderes hergestellt.

Frankfurt ist das Zentrum des deutschen Buchhandels. Hier gibt es viele Buchverlage, und jedes Jahr findet hier die große internationale Buchmesse statt.

Es gibt viele Sehenswürdigkeiten in diese berühmte Stadt. Hier befinden sich verschiedene Museen, Theaters, Denkmäler. In dieser alten Stadt lebten berühmte Menschen: Dichter, Schriftsteller, Musikanten, Spieler… Aber der berühmteste ist Johann Wolfgang von Goethe. Das Goethe-Haus gehört zu den Sehenswürdigkeiten Frankfurts. Hier können Menschen viel über den großen Dichter erfahren. Sie können in Frankfurt verschiedene Souvenirs für seine Familie und Freunde kaufen.

Meiner Meinung nach ist Frankfurt am Main zu besuchen sehr interessant.

Leipzig (презентация)

Leipzig ist die Stadt der Sehenswürdigkeiten. Es ist weltberühmt und weltbekannt. Diese Stadt ist heute so populär, so viele verschiedene Menschen aus der ganzen Welt gehen nach Deutschland um seine Attraktionen zu besuchen.

Leipzig ist die berühmte deutsche Stadt. Jedes Jahr finden hier Messen statt, deswegen nennt man sie die Messestadt. Diese Stadt liegt im Bundesland Sachsen. Leipzig ist reich an den Sehenswürdigkeiten, zum Beispiel, die Leipziger Universität. Sie wurde im Jahre vierzehn hundert und neun gegründet. Das Gebäude ist vier-und-dreißig-stockig.

Leipzig hat einige Namen. Man nennt es die Stadt der Musik, weil Johann Sebastian Bach den Knabenchor in der Thomaskirche von siebzehn hundert drei und zwanzig bis siebzehn hundert fünfzig leitete. Seine Grabstätte befindet sich in der Kirche. Vor der Thomaskirche steht das eindrucksvolle Bachdenkmal.

Der Mittelpunkt Leipzigs ist der Marktplatz mit dem Alten Rathaus. Bis zum zwanzigste Jahrhundert war das Alte Rathaus Sitz der Stadtverwaltung. Jetzt befindet sich hier das Stadtgeschichtliche Museum.

Zu den bekanntesten Bauten gehören der imposante Leipziger Hauptbahnhof mit sechs und zwanzig Bahnsteigen, das neue Rathaus mit dem ein hudert und acht Meters hohen Turm, das Völkerschlachtdenkmal gegen die Armee Napoleons, das Museum der bildenden Künste.

Leipzig hat die größte Bibliothek in dem ganzen Europa – die Deutsche Bücherei, deshalb nennt man es die Stadt des Buches. In den Räumen befinden sich das Deutsche Buch und das Schriftmuseum. Neunzehn hundert sechzig wurde in der Stadt das Gebäude des Opernhauses gegründet.

Leipzig ist sehr interessant, darum besuchen viele Touristen es besonders gern. Seine Sehenswürdigkeiten machen an allen Gästen einen großen Eindruck.

( Источник: http://startdeutsch.ru/poleznoe/temy/954-nemetskie-goroda)



Dresden .

Dresden liegt an der Elbe. Hier gibt es viele große Kunstschätze wie in der italienischen Stadt Florenz. Auch der berühmte Dresdener Zwinger befindet sich hier. Im Zwinger in der Sempergalerie ist die weltberühmte Dresdener Gemäldegalerie mit den Bildern der großen Maler Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.

Während des zweiten Weltkrieges wurde diese Stadt sehr stark zerstört. Jetzt ist sie wieder so schön wie früher. Kommt zu uns, dann könnt Ihr alles selbst sehen!



Köln ist seit römischer Zeit bekannt. Man nennt es Rom des Nordens, weil es die Römer waren, die das erste Kapitel der Kölner Geschichte schrieben: Julius Cäsar hatte die Grenzen seines Römischen Reiches weit nach Germania ausgedehnt und das Jahr 50 nach Christus ist das Geburtsjahr Kölns.

Heute ist Köln durch seine romantischen Kirchen und den gotischen Dom berühmt. Der Kölner Dom ist das Wahrzeichen der Stadt. Das ist das größte gotische Bauwerk in Deutschland, er wurde über 600 Jahre gebaut.

Diese Stadt ist auch durch den Karneval berühmt. Karneval ist ein Fest. Es hat einige Namen: Karneval, Fastnacht, Fasching. In Köln findet der größte Karneval Europas statt. 7000 Menschen ziehen in bunten Kleidungen durch die Stadt (davon sind 3000 Musiker), und an den Straßen stehen 700000 Zuschauer.

Kommt zu uns, dann könnt Ihr alles selbst sehen!

Подведение итога.

Prüfen wir, was ihr Neues erfahren habt! Nehmt die Tabellen zu Hilfe und bestätigt oder widersprecht meine Aussagen! (слайд12).
Hausaufgabe: Schreibt, bitte, einen Telegramm an unsere Freunde über unsere Vorbereitungen!

Рефлексия:

Ich bin mit unserer Zusammenarbeit ----------( zufrieden, unzufrieden)

Wir haben sehr ------( viel) gearbeitet.

Alle haben daran aktiv teilgenommen.

Vielen Dank für eure Mitarbeit. Ich gebe euch heute ausgezeichnete Noten - Hat euch die Stunde gefallen?
War die Stunde interessant, spannend? Die Zeit ist um.
Die Stunde ist zu Ende.

Notenkarte

ich

Gruppe

Klasse










Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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Номер материала ДВ-375165
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