Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме "Движение в большом городе. Как здесь ориентироваться?"

Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме "Движение в большом городе. Как здесь ориентироваться?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новодмитриевская средняя школа




Урок немецкого языка

в 7 классе по теме:


« Движение в большом городе»








Выполнила:

учитель немецкого языка

МБОУ Новодмитриевской средней школы

г.о.г. Выкса

Цыцулина Наталья Юрьевна














Тема урока: Wie ist der Verkehr in einer modernen Grossstadt?

Wie orientiert man sich hier?

Цели и задачи урока:

  1. Проверить и закрепить знания по изученной теме .

  2. Развивать у учащихся активность, внимание, наблюдательность, логическое мышление.

  3. Привитие интереса к немецкому языку.

Оборудование:

Рисунок светофора ,набор дорожных знаков, грамматические таблицы, анкеты, кроссворд.

Ход урока.


1.Организационный момент. Опрос дежурного.


-Guten Tag, liebe Kinder!

- Wer hat heute Klassendienst?

- Der wievielte ist heute?

- Welcher Wochentag ist heute?

- Wer fehlt heute?


2. Постановка целей:

Wir sprechen heute zum Thema”Der Verkehr. Wie orientiert man sich hier?”

Wir wiederholen die Worter zu diesem Thema und Grammatik.


3. Фонетическая зарядка:

Uben wir unsere Aussprache mit Hilfe des Gedichtes:


Jede Woche bringt uns wieder

Arbeit, Freizeit, Bücher, Lieder.

Montag, Dienstag, Mittwoch, seht –

wie die Woche schnell vergeht.

- Donnerstag und Freitag, nun-

haben wir noch viel zu tun.

Sonnabends und sonntags dann-

machen wir einen neuen Plan.


4. Jetzt ganz nahe uber den Verkehr. Beantwortet meine Fragen!

  1. Wie kann der Verkehr sein?

  2. Welche Verkehrsmittel gibt es in einer Großstadt?

  3. Womit fahren die Menschen in einer Großstadt?

  4. Wo warten die Menschen auf die Verkehrsmittel?

  5. Wo gehen sie über die Straße ?

  6. Seht ihr zuerst nach rechts oder nach links?

  7. Bei welchem Licht bleibt ihr stehen?

5. Bildet Sätze.

1).Wollen, ich, mit, der Bus, fahren.

_____________________________________________________________

2) Er,hier,stehenbleiben.

_____________________________________________________________

3)Das Auto,das grune Licht,warten auf.

_____________________________________________________________

4)Ich,den Markplatz,entlanggehen.

_____________________________________________________________

5)Die Strassenbahn,einbiegen,diese,in,Ecke

_____________________________________________________________

6)Sie, der Obus,mit, fahren.

_____________________________________________________________

7)Ich, einsteigen, die U-bahn, in.


6. Bestatigt meine Aussagen!

7. Jetzt arbeiten wir mit Grammatik. Ich habe diese schöne Blume. Die Blume heißt “цветик– сeмицветик” Hier gibt es Modalverben.

Берется круг из картона, к нему приклеивается кружок поменьше, но склеивается не до конца. Оставляя как бы кармашки. И затем в эти кармашки вставляются лепестки с модальными глаголами. Модальные глаголы записаны на оборотной стороне лепестка, чтобы дети их не видели. Затем учащиеся выдергивают по очереди лепестки и спрягают устно глагол, который каждому достался.

hello_html_3ad2413e.png







  1. Seht an die Tafel! Merkt diese Modalverben!

Man kann Man darf

Man muss Man darf nicht

Man soll

9. Man muss die Bedeutung der Verkehrsschilder und Verkehrszeichen wissen. Jetzt prufen wir das!Ich nenne Verkehrsschilder und Verkehrszeichen und ihr hebt die richtige Karteikarte!

- Hier kann man parken.

- Hier kann man telefonieren.

- Hier kann mandie erste Hilfe bekommen.

- Hier kann manKaffe trinken und etwas zum Essen bekommen.

- Hier soll man stoppen.

- Hier soll man vorsichtig sein.

- Hier soll man nicht radfahren.

- Hier darf man nur geradeaus fahren.


10. Ihr seht an der Tafel der Verkehrsampel. Sagt!

- Wozu braucht man den Verkehrsampel?

- Was bedeutet das rote Licht?

- Was bedeutet das gelbe Licht?

- Was bedeutet das grune Licht?


11. Einer ist Tourist, der andere ist Heimwohner! Erklart den Touristen den Weg!


12. Wir machen jetzt Fragebogen komplett! Zu uns kommt ein Verkehrpolizist! Er will wissen in welchen Strassen ihr wohnt?In lauten oder ruhigen?


Ich will wissen, ob sie auf euren Strasse spielen durft!

Antwortet auf meine Fragen!


- In deiner Strasse fahren wenige Autos. Stimmt?

- In deiner Strasse fahren Autos immer sehr langsam. Stimmt?

- In deiner Strasse gibt es keine Kreuzung.

- In deiner Strasse gibt es keine Verkehrsampeln.

- In deiner Strasse parken nur ganz wenige Autos.

- In deiner Strasse gibt es nur ganz wenige Autos.


14. Lest die Reihe und sagt , welches Wort passt hier nicht!


- einsteigen, aussteigen, überqueren, singen.

- der Obus, die Lokomotive, der Elefant, das Auto.

- die Rakete, der Hubschrauber, das Motorboot, das Flugzeug.

- das Motorboot, das Floß. Das Fahrrad, das Segelschiff.

- die Lokomotive, die U-Bahn, die Rollschuhe, die Straßenbahn.

- die Gasse, die Strasse, der Stadt, die Allee.

- das Fahrrad, das Motorrad, das Pferd, das Tandem.

- der Bus, der Obus, die Rakete, die U- Bahn.


15. Und zum Schluss ein Kreuzwort!


hello_html_32e96500.jpg




Waagerecht: Senkrecht:

1.транспорт 3. трамвай
4. прямо 5. троллейбус
6. остановка 8. останавливаться
7. выходить 9. автобус
10. аптека 11. входить
12. справочное бюро
13. свет
14. пешеходный переход



16. Подведение итогов урока, выставление оценок.

Unsere Stunde ist zu Ende. Vielen Dank. Ihr habt heute sehr gut gearbeitet.


4. Заключительный этап урока:


1) Подведение итогов урока.

2) Выставление оценок.

3) Домашнее задание:








Общая информация

Номер материала: ДБ-109297

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»