Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Неопределенная форма глагола" 4класс

Конспект урока "Неопределенная форма глагола" 4класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

10.03.16

Учебный предмет: русский язык

Класс: 4  класс

Тема: Неопределенная форма глагола


Цели:
1. обучающая: углубить знания детей о глаголе как части речи, неопре­деленной форме глагола, временах глагола;

2.развивающая: формирование критического мышления; умения анализировать, выделять главное, обобщать и делать выводы.

3. воспитывающая: вовлечь детей в активную практическую деятельность, совершенствовать навыки общения.


4. коррекционная: развитие навыков группировки и классификации.

УУД:

Личностные УУД

Сохранять мотивацию к учёбе, ориентироваться на понимание причин успеха в учёбе, проявлять

интерес к новому учебному материалу. Развивать способность к самооценке.

Познавательные УУД

Осуществлять поиск нужной информации, использовать знаки, символы, модели, схемы, высказываться в устной форме и письменной форме, ориентироваться на разные способы

решения задач, владеть основами смыслового чтения текста, анализировать объекты, выделять главное, осуществлять синтез ( целое из частей), проводить сравнение, классификацию по разным критериям, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения  об объекте, обобщать (выделять класс объектов по какому – либо признаку).

Коммуникативные УУД

Допускать существование различных точек зрения, учитывать разные мнения. Стремиться к

координации, формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, задавать вопросы по существу, контролировать действия партнёра, использовать речь для регуляции своего действия, владеть монологической и диалогической формой речи.

Регулятивные УУД

Принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия, планировать свои действия. Осуществлять итоговый и пошаговый контроль, адекватно воспринимать оценку учителя, различать способ и результат действия, оценивать свои действия, вносить коррективы в действия выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.
Тип урока: Урок закрепления и развития знаний, умений, навыков:

Методы : словесный, наглядный, практический частично-поисковый, наглядный, игровой, парная, индивидуальная, фронтальная.



Ход урока

I. Организационный момент.


Все ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручка, карандаш, тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят



II. Актуализация опорных знаний

1.Проверка дом.з. упр.150 с.72, правило

2.Минутка чистописания. 

-Пропишите сочетания букв  по образцу в тетрадях.

На доске: ть//ти//чь//

3.Самомпределение. Определение темы и целей урока





( Игровой прием)

«Что мы знаем о глаголе» - задавать вопросы будете вы.

Давайте вспомним, что мы уже знаем о глаголе.

- Что такое глагол?

- Что обозначает глагол?

- На какие вопросы отвечает глагол?

- Каким членом предложения чаще всего бывает глагол? (Слайд №2)

- Изменяется ли глагол по числам? (Слайд №3)

- Какие три времени имеет глагол? (Слайд №4)

-А хотели бы вы ещё больше знать о глаголе?


ВЫВОД: Молодцы. Хорошо отвечали на вопросы, умело их задавали.


III.Работа над темой урока.

1.Выписать глаголы в неопределенной форме. Самопроверка.

Бежать, бежит, кость, косить, кровать, нести, носят, носить, скатерть, стричь, плести, кости, везти, грусть, стеречь.


У доски – морфологический разбор оставшихся глаголов.

2.работа в парах. Фронтальная проверка.

Полезные советы.

Когда просыпаешься, нельзя (лежу) в постели. Надо сразу (встаю) и (сделаю) зарядку. Между упражнениями необходимо (делаю) небольшие паузы для отдыха. Нельзя (задерживаю) дыхание, надо (дышу) спокойно. Зарядку нужно (делаю) при открытой форточке.




4.Обощение и закрепление


1. Работа по учебнику.

Упр.156 с.75 (6 слов) – разбираем по составу.


2.Самостоятельная работа по карточке


5. Итоги урока.

Оценивание

Рефлексия.













Ф.И.___________________Дата____________

1.Выписать глаголы в неопределенной форме.


Бежать, бежит, кость, косить, кровать, нести, носят, носить, скатерть, стричь, плести, кости, везти, грусть, стеречь.


Какое еще задание можно придумать с этими словами ( с оставшимися глаголами)



2.Работа в парах.

Полезные советы.

Когда просыпаешься, нельзя (лежу)___________ в постели. Надо сразу (встаю)________ и (сделаю)_________ зарядку. Между упражнениями необходимо (делаю)_________ небольшие паузы для отдыха. Нельзя (задерживаю)______________ дыхание, надо (дышу) __________спокойно. Зарядку нужно (делаю) ______________при открытой форточке.


3.Самостоятельная работа.

Подчеркни глаголы в неопределенной форме. У остальных определить время, лицо и число глаголов.


Читает, сберечь, одержал, следить, открыть, сливаются, запоют, стучать.


Оценочный лист

№ задания

Количество

Баллов

1.определение темы и целей урока


2.Игра «Что я знаю о глаголе»


3.Работа по карточке. Задание№1


4. Работа в парах. Задание №2


5.Работа у доски


6. Самостоятельная работа





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-515940
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх