Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока "Несклоняемые существительные"

Конспект урока "Несклоняемые существительные"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Несклоняемые имена существительные.»

Цель: познакомить учащихся с несклоняемыми именами существительными; учить правильно употреблять их в речи; развивать орфографическую зоркость; воспитывать самостоятельность.

- Сообщение темы урока.

- Повторение изученного материала.

1. Организационный момент.

- Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь. Я вам желаю хорошего настроения и интересной работы на уроке

2. Минутка чистописания (слайд)

- Открываем тетради, запишите число, «классная работа».

-Составьте цепочку из строчных букв аяую, так, чтобы в каждой группе буквы менялись между собой местами.

- Запишите составленную цепочку букв.

- Какие группы получились? Проверьте?


3.Фронтальный опрос

- Сегодняшний урок, на котором мы продолжим углублять знания о падежах имени существительного, я предлагаю начать с опроса:

- Что называется именем существительным?

- Какие бывают имена существительные?

- Как изменяются имена существительные?

- Назовите непостоянные признаки имени существительного.

- Назовите постоянные признаки имени существительного.

- Что называют склонением?

- Сколько падежей вы знаете?

- Назовите: 1 ряд – падеж, 2 ряд – вопрос, 3 ряд - слово помощник


4. Словарно-орографическая работа.

- Сегодня на уроке мы знакомимся с новым словарным словом. Отгадайте его.

Под большими городами,

Под подземными ходами

Перепутано хитро-

Возит там людей … (метро).

Устно фонетический разбор


5.Сегодня мы продолжим работу над темой «Склонение имён существительных» и познакомимся с очень интересными словами. Прослушайте стихотворение про то как не надо говорить.

Как-то рано по утру с другом сели мы в метру,

И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре,

Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне…

А вернее – я и ты без кашна и без пальты.

Кенгура в кафу зашёл. Занял там свободный стол.

И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.

Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян.

Тут и взрослый сняв пенсню, хохотал на всю киню.

Интересное кино! Жаль, что кончилось оно!

В гардероб пора бежать – будут польта выдавать!

- Употребление каких слов показалось странным? (домино, кенгуру, кино, пальто, кафе, метро, фортепьяно, шимпанзе, пенсне, кашне, какаду, кашпо)

7.Постановка и поиск решения проблемной задачи. - Вставьте в предложения на месте пропусков слово кино в нужном падеже, укажите падеж. Вчера мы ходили в .В было много народу. Из мы пришли поздно. Мы вспоминали про . Мы очень довольны . Мы всем рассказали о .

Закрепление нового материала. Самостоятельная работа.

( Дифференцированная работа с карточками)

Вставьте в предложения подходящие по смыслу несклоняемые существительные .

Слова для справок: фламинго, пони, шимпанзе.


Мы были в зоопарке. Там мы увидели розовых __________________ ,

большого _______________________ . Маленький ___________ был


грустным.


Бабушке мы рассказали о розовых ______________________, о том как


______________ катал детей по зоопарку, а _________________________


рисовал красками картину.




Раздели слова в две группы: склоняемые и несклоняемые.


Слон, кенгуру, дорога, метро, театр, радио.
















7.)

Игра «Как аукнется, так и откликнется»

Склонение слов какаду и кашпо. Учащиеся 1 варианта задают падежные вопросы, а учащиеся 2 варианта отвечают хором слово какаду. И наоборот, склоняют слово кашпо.

- Что вы заметили? (эти слова не меняют форму слова)

- эти слова и есть несклоняемые имена существительные. Обычно эти слова иноязычные. У вас может возникнуть вопрос, неужели в русском языке не было слова пальто? В чём же ходили наши предки?

- Письмо под диктовку: Я узнал интересную информацию о бразильском кофе.

hello_html_1f9db414.gifДушу и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи.


- Домашнее задание . см. приложение.

ПРИЛОЖЕНИЕ.


В магазине продаются разные пальто. У пальто меховой воротник. К пальто пришиты красивые пуговицы. Мама купила мне новое зимнее пальто. Я доволен своим пальто. Мне было тепло в пальто.



Собрались как-то несклоняемые слова вместе. Хозяйка – слово – миссис – заставила всех снять в прихожей пальто и кашне, кашпо с алоэ убрала с окошка и опустила жалюзи, чтобы с авеню никто не заглядывал в комнату. Меню состояло из кольраби, филе, суфле, желе, кофе и какао. Шимпанзе играл на пианино, колибри и какаду пели, фламинго выделывал ногами разные па. Остальные гости составляли жюри. Они дружно хлопали и восклицали: «Чудесно! Прямо как в кино!» Потом все играли в домино. Тут толстая мадам, владелица ателье, поправив на носу пенсне, сообщила, что многие её знакомые слова переехали в Россию и там отлично прижились. В русском языке их прекрасно приняли и теперь считают своими. «Может быть, рискнуть и нам? Отправимся в турне?» Тут как раз по радио передали, что один буржуа вылетает в Россию с партией эскимо. Наши слова выбежали на шоссе, поймали такси, потом ехали на метро и успели как раз вовремя: на табло появились сведения об отправке самолёта. Слова залезли в ящик с мороженым. Тут хозяин вышел из депо, сел в кабину, и они полетели. Полёт был долгим, и наши слова, лёжа между пачками эскимо, замёрзли так, что даже шевелиться уже не могли: совсем заледенели и стали неподвижны, как брикетики с мороженым. Наконец самолёт выпустил шасси и приземлился. Слова выгрузили и поставили на землю. Надо сказать, что русские слова встретили их очень хорошо и оставили жить в русском языке. Но замёрзшие слова так и не растаяли и остались на всю жизнь в той же форме, в которой замёрзли. С тех пор они ни по падежам не склоняются, ни по родам не изменяются.



















4


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.

Номер материала: ДБ-855041

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.