Конспект урока «Новый год шагает по планете»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №16

муниципального образования

город Новороссийск

Конспект урока

Тема: «Новый год шагает по планете»

Разработала:

Гуль Ксения Витальевна,

Учитель начальных классов

Г. Новороссийск

2015 г.

Конспект занятия в кружке

Класс	3
Тема Урока	«Новый год шагает по планете»
Тип урока	Изучение нового материала
Цели урока	Учить намечать последовательность операций. Овладевать техническими приёмами работы с бумагой. Воспитывать навыки культуры труда; совершенствовать       наблюдательность и зрительную память.
Оборудование	цветная бумага, циркуль, ножницы, клей, кисточка, салфетка

Ход занятия

Этап урока	Содержание	Примечание
I.            Орг. момент	Проверить подготовку класса к уроку.
II.            Изучение нового материала	Беседа о традициях встречи Нового года в разных странах. (Сообщение делают ранее подготовленные учащиеся). Открывать год январь на Руси стал сравнительно недавно. Древние славяне, т.е. наши предки справляли Новый год примерно 1 марта – с наступлением тепла и полевых работ. Этот обычай продержался до 1343 года, когда Новый год стали отмечать 1сентября. С 1700 года, по указу Петра I, Новый год стали праздновать 1 января. В том указе говорилось: «По … улицам у ворот и домов учинить некоторые украшения из древ и ветвей сосновых и можжевеловых, чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты, сколь у кого случиться, и зажигать огни. В знак веселья друг друга поздравлять с Новым годом». Так впервые с ёлкой отпраздновали в России январский Новый год.                   Обычай наряжать ёлку возник в средние века в Германии. Оттуда он пришёл в Скандинавию, Францию, Россию и в те страны, где ели не растут, куда их завозят из северных краёв. Сначала в России ёлки украшали бумажными цветами, в XVIII в. использовали посеребренный и позолоченный картофель, а в XIX в. – свечи и блестящие стеклянные игрушки. В конце XIX в .появилась традиция писать и посылать поздравления на почтовых карточках (сейчас их называют открытками). В России открытки появились 1 января 1872 г. Сначала они были немаркированными – марку нужно было наклеивать, но потом её стали печатать прямо на открытке. Первыми открытками России можно считать виды Москвы. Издательство «Община Св. Евгении» стало выпускать открытки – репродукции произведений русских художников. Многие сюжеты для них брались из Библии, потом новогодние открытки стали очень разнообразными по содержанию, с остроумными и добрыми пожеланиями. А как встречают Новый год в жарких странах, на экзотическом Востоке, в Европе? В новогоднюю ночь в японских храмах колокола отбивают 108 ударов. Считается, что у человека может быть 6 пороков: жадность, злость, глупость, легкомыслие, нерешительность и алчность. По мере ударов колокола происходит очищение от пороков. С последним ударом полагается выйти на улицу и встретить Новый год с первыми лучами солнца. Высыпавшие на улицу люди начинают поздравлять друг друга и обмениваются подарками. Весь день улицы переполнены народом, звучат смех и весёлые песни. Только с наступлением сумерек люди расходятся. Вечер принято проводить в кругу семьи. Во Вьетнаме Новый год встречают ночью, с наступлением сумерек. Вьетнамцы разжигают в парках, садах или просто на улицах костры, у которых собираются по нескольку семей; на углях готовятся особые лакомства из риса. В эту ночь забываются все ссоры, прощаются обиды. Новый год – это праздник дружбы. Жители Кубы перед Новым годом наполняют бокалы водой, а когда часы пробьют полночь, выплескивают её через открытое окно на улицу в знак того, что Старый год счастливо окончен, и они желают, чтобы Новый год был таким же благополучным. В Италии сохранился обычай: в новогоднюю ночь выбрасывать из окон старую мебель и ненужные вещи. В сёлах на юге Франции хозяйка, которая в Новом  году самая первая наберёт воду из источника, оставляет возле него пирожок и булочку с праздничного стола. Та, которая придёт вслед за ней, возьмёт пирожок и оставит свой. Так до вечера хозяйки угощают друг друга. В Германии, как только часы начинают отбивать полночь, люди самого разного возраста взбираются на стулья, столы, кресла и с последним ударом дружно, с радостными приветствиями «впрыгивают» в Новый год. В Болгарии с последним ударом часов во всех домах на несколько минут гаснет свет. Это время новогодних поцелуев. В Молдавии в первый день Нового года у себя дома и в гостях обязательно разбрасывают зерно, чтобы год был обильным и урожайным, а дом – полной чашей. В современном Китае Новый год – это праздник фонарей. Он отмечается на пятнадцатый день Нового года по лунному календарю. Сам же Новый год отмечается в январе – феврале, поэтому он ассоциируется с завершением зимы и началом весны. Всюду развешивают фонари, придают им причудливую форму: форму животных, овощей, фруктов. Красные, зелёные, жёлтые, синие, оранжевые огни таких фонарей расцвечивают дома и улицы, заполненные весёлой шумной толпой. Учитель. Фонарики, выполненные самостоятельно своими руками, всегда приносят радость и удовольствие. 2. Сообщение темы и цели урока. 3. Рассматривание образца. 4. Анализ конструкции фонарика. - Из каких геометрических фигур состоит фонарик?  (Из конусов-фунтиков  и кругов). - Как получить конус-фунтик?  (Конус-фунтик  можно получить из полу круга). - Сколько конусов-фунтиков  необходимо взять для изделия?   (Не менее девяти штук). - Как следует скрепить конусы-фунтики между собой?   (Надо склеить боковые стороны конусов-фунтиков). - Каким клеем надо пользоваться?   (Надо пользоваться клеем ПВА). - Что надо сделать, чтобы фонарик имел завершённый вид?  (Надо  центр фонарика заклеить маленькими  кругами). - Как укрепить фонарик на ёлку?  (Надо приклеить нитку-петлю).                                    Физкультминутка. Один, два, три, четыре, пять –     топаем ногами. Один, два, три, четыре, пять – хлопаем руками Один, два, три, четыре, пять – не будем отвлекаться. Один, два, три, четыре, пять – сядем заниматься. 5. Самостоятельное выполнение работы. (Учитель следит за работой учащихся, чтобы они правильно пользовались циркулем, чтобы строго по диаметру делили круг пополам, чтобы получались правильной формы конусы-фунтики. Обращает внимание на аккуратное склеивание конусов-фунтиков).
III.            Итог	1. Оценка работ. 2. Оформление выставки,  т. е. составление гирлянды из фонариков. 3. Уборка рабочих мест. Учитель. Дома вы можете самостоятельно сделать фонарики для своей ёлки. Урок окончен.