924973
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Нумерация чисел в пределах 10.

Конспект урока Нумерация чисел в пределах 10.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_5721651d.gifhello_html_22c9b183.gifТема урока: «Нумерация чисел от 1 до 10» (закрепление)

I. Организационный момент

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Мы за парты тихо сели

И на доску посмотрели.

Будем мы читать, писать

И отлично отвечать.

- Улыбнитесь друг другу. Какие у вас замечательные улыбки!

У всех хорошее настроение, все готовы работать!

Вас ждёт интересный, полезный урок.
Чудесн
ым пусть будет у вас настроение.
Легко и прелестно даётся учение.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

II. Мотивирование к учебной деятельности.

- Скажите, ребята, с какой целью вы пришли на урок математики? (Узнавать цифры и числа, учиться решать примеры и задачи, учиться думать).

- А что вы уже узнали на уроках математики, чему научились? (Знаем числа от 1 до 10, умеем с ними решать выражения, знаем арифметические знаки, сравниваем числа и выражения…)

- Мы продолжим изучение математики, ведь, математика – царица всех наук, и тот, кто занимается ею, сможет не только считать и решать задачи, но и станет находчивым, сообразительным, научиться логически мыслить и находить выход из любой ситуации.

III. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы с вами закрепим те знания, которые вы получили, изучая числа от 1 до 10. Мы будем решать выражения, задачи, сравнивать числа и выполнять много интересных заданий. Но не просто будем считать и решать - отправимся в путешествие на математическую экскурсию в лес, где нас ждет немало интересных встреч.

- Закройте глазки, представьте, что мы с вами подходим к лесу. Чувствуете, как запахло прелой травой, пожухлой листвой, спелыми грибами. (Звучит музыка леса).

- Делаем глубокий вдох носом, выдох ртом. (Дыхательная минутка).

- Путешествовать одним скучно и неинтересно, поэтому нужно брать с собой друзей. А вот кого мы возьмём в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку.

Из муки его слепили.
После в печку посадили.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел,
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От неё уйти не смог.
Кто же это?
(Колобок). Слайд 1.

Надоело Колобку лежать на окошке: он и покатился по дорожке. И привела его дорожка в сказочный математический лес. Слайд 2.


- Что представляет из себя дорожка? (Кривую линию). Это путь Колобка.

- Вы помните, как закончилась сказка? (Лиса съела Колобка).

- Нравится такой конец сказки? (Нет.)

- Сегодня мы с вами сможем выручить Колобка из беды. Это в наших силах. Но для этого вам нужно помочь Колобку пройти испытания. Итак, отправляемся вместе с нашим героем в путешествие по сказочному лесу.

IV. Устный счёт.

1). Игра «Не зевай» (С веером)

- Какое число мы называем первым при счёте?

- Назови число, которое больше 6 на 1.

- Назови число, которое меньше 3 на 1.

- Какое число следует за числом 8?

- Какое число при счете идет перед числом 7?

-10 уменьшить на 1.

- 6 увеличить на 2.

2). - Без смекалки нам в лесу никак не обойтись. Проверим, умеете ли вы думать, смекать.

Задача на смекалку.

В лесу стоит дуб, на каждом суку по 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько яблок растет на дубе? (На дубе яблоки не растут).

- Вот мы зашли в сосновый бор. Давайте веточки у елочек посчитаем. Вспомним состав чисел 6 и 7. Индивидуальные задания с проверкой.


G:\сканирован картинки к уроку\2012-02-26\Сканировать1.JPG(На доске запись)

- Катится Колобок по дороге, а навстречу ему (Слайд 3) Заяц:

Если ты решишь заданье,
Я тебя без наказанья
В путь-дорожку снаряжу
И на волю отпущу.
А если не решишь мо
и задачи,
Не видать тебе удачи!

- Ребята, надо быстро Колобочка спасать, помочь от Зайчишки ему убежать, поможем Колобку решить задачи.

Четыре зайца шли из школы,
И вдруг на них напали пчёлы.
Два зайчика спаслись едва,
А сколь
ко не успело? (2).

- Как вы это узнали? ( 4 - 2 = 2)

Из норки выглянул барсук,
Уселась белочка на сук,
Вспорхнул на ветку воробей,
На тропку выполз муравей –
Все улыбнулись солнцу!

Сколько всего животных улыбнулись солнцу? (1 + 1 + 1 + 1= 4)

Три зелёные лягушки
Сидели на опушке.
Одна им подмигнула
И в озеро нырнула.

Сколько лягушек осталось на опушке? ( 3 - 1= 2)

V. Физминутка

Только в лес мы все зашли,

Появились комары.

(Руки вверх – хлопок над головой.

Руки вниз – хлопок другой.)

Дальше по лесу шагаем,

И медведя мы встречаем.

Руки за голову кладем

И вразвалочку идем.

Вдруг мы видим у куста

Птенчик выпал из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад в гнездо кладем.

Зайчик быстро скачет в поле,

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке,

Непоседы-ребятишки.

VI. Закрепление пройденного материала.

Учитель: Молодцы! Справились с Зайкиными задачами! Можно путешествовать дальше. Катится Колобок по лесу, а ему навстречу Серый Волк. (Слайд 4). В Колобках он знает толк. Чтобы Волк его не съел, Колобочек наш запел.

- Волк ему говорит:

С песней, Колобочек, не спеши,
Лучше ты заданье мне реши.
Если
выражения решишь,
Дальше смело побежишь.


Я тетрадочку открою… Разминка.

- Разогреем перед письмом ладошки.

- Прижмите ладони друг к другу и слегка надавливайте.

- Запись числа. (12 ноября).

(Учебник стр.78 выражения с окошками на доске и в тетрадях).

- Можете выполнять самостоятельно. Индивидуальное дополнительное: задание с точками.

- Чем похожи все выражения? (Равенства).

-Докажите. (знак =).

- Самооценка: трудное задание красный круг, легкое зелёный круг.

VII. Минутка чистописания

А теперь снова в путь. Катится Колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему Медведь. (Слайд 5).

Колобок наш испугался,
На пенёк скорей забрался.
Только начал песню петь,
Как медведь давай реветь.

Ты не пой мне, Колобок,
Не заговаривай зубок.
- Посмотрите внимательно на картинку и скажите, сколько всего шишек растёт на соснах. (Нисколько. Ноль!)

- Давайте научим Колобка и Медведя писать эту замечательную цифру. (Напоминаю, как пишется 0).

- Поменяйтесь тетрадями. Подчеркните у соседа самые красивые, записанные правильно цифры. Кто согласен с проверкой поставьте +, нет - -.

VIII. Физминутка

Колобок наш утомился…

IX. Самостоятельная работа. Работа по группам дифференцированно.

- Катится Колобок, а навстречу ему… как вы думаете кто?

(Лиса). (Слайд 6).

Вот и лисонька идёт
И такую речь ведёт:

Съем тебя я, Колобок,
Но прежде дам тебе я срок:
Чтоб сумел
ты
Всё решить.
(Слайд 7).

1). В тетради на печатной основе стр. 28 (2 нижних задания).

2). Учебник стр.78 сравнение выражений.

- Вспомните «шаги» выполнения задания. Дополнительно: в тетради на печатной основе стр. 28.

- Какое выражение «лишнее»? (Одно равенство).

-Как называются остальные выражения? (Неравенства).

- Сколько неравенств?

X. Подведение итогов. Рефлексия.

- Мы сегодня побывали в лесу, в котором много интересного.

Какие задания вам больше всего понравились?

Какие задания для вас оказались очень трудными?

- Если вам понравился урок, то в левом верхнем углу нарисуйте солнышко.

- Если урок не понравился или вы остались собой недовольны, то нарисуйте тучку.

Мы на славу сегодня потрудились.
Многому на уроке научились.
Было интересно Колобка из беды выручать,
От голодных зверей беднягу спасать.
(Слайд 8).

Очень жаль, что путь недолог.

Возвращаться нам пора,

Но на следующем уроке

Вновь продолжится игра!

- Спасибо за хорошую работу, за активность и старание.

XI. Работа по сюжетной картинке

Колобок отдохнул и покатился дальше по сказочному лесу, напевая весёлую песенку, и привела его дорожка вот на такую замечательную поляну.


- Кто изображён на этой картине?

- Придумайте по картине вопрос со словом "сколько".

- О ком можно сказать, используя слова "столько же"?

- Кого больше: зайцев или белок. На сколько?

- Кого меньше: медведей или зайцев? На сколько?

- Как называются деревья, которые изображены слева?
– Посчитай сколько берёз. Покажи самую высокую берёзу. Как ты определил, что это берёзы?

- Какие деревья изображены справа?
– Посчитай сколько ёлок. Покажи самую высокую.

- Где деревьев больше, слева или справа? На сколько?

- Как называется дерево, которое изображено в центре картины? Как вы догадались?

- Что за птица на стволе дуба? А вы знаете, как в народе называют дятла?

- Сколько всего птиц вы видите на рисунке?

- Ребята, а вы обратили внимание на гриб с красивой красной шляпкой?

- Как он называется?

- Это съедобный гриб или ядовитый?






Общая информация

Номер материала: ДВ-277955



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.