Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока: "Обыкновенные дроби" (5 класс)

Конспект урока: "Обыкновенные дроби" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс

Тема: «Обыкновенные дроби»

Тип: Урок закрепления

Цель: Закрепить представление детей о понятии обыкновенная дробь, ее видах и об операции сравнение дробей.

Задачи:

Образовательные:

  • обобщить и систематизировать изученный ранее материал;

  • закрепить понятие обыкновенная дробь, правильная, неправильная дроби;

  • продолжить формирование навыков работы с обыкновенными дробями в ходе разнообразных видов деятельности;

  • продолжить выработку навыка в сравнении дробей;

  • подготовить учащихся к контрольной работе;

  • познакомить учащихся с историей и архитектурой своего города.

Развивающие:

  • развивать внимание, память, речь, логическое мышление, самостоятельность, интерес к математике посредством использования разнообразных форм, методов и средств.

Воспитательные:

  • воспитывать стремление достигать поставленную цель, чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе;

  • воспитывать уважительное отношение к культурному наследию родного города.


Оборудование: ПК, проектор, презентация, раздаточный материал для групп.


Ход урока:

I. Орг.момент.

- Здравствуйте ребята,

1. Выход на тему (повторение основных понятий –

кроссворд)

























2. Постановка цели урока

- Ребята, кукую тему мы изучали на последних уроках математики? (Обыкновенные дроби)

- На сегодняшнем уроке мы повторим весь изученный материал. И начнем повторение с разгадывания кроссворда.











5





3








Н





З








Е





Н








П





А








Р





М








А





Е



4



2


В



1


Н



Ч



Д


И



Д


А



И



Р


Л


6

У

С

Т

Ь

-

С

Ы

С

О

Л

Ь

С

К

Г


Е



Л



Б


Н


Р

А


Л



И



Ь


Ы


У



Ь



Т





Е


Г






Е













Л













Ь





















  1. Точки А и В, лежащие на окружности, делят ее на две части. Как называют каждую из этих частей?

  2. Как называют запись вида 6/7?

  3. Как называют число 8 в дроби 5/8?

  4. Как называют число 5 в дроби 5/8?

  5. Как называют дроби вида 11/9?

  6. Часть плоскости, которая лежит внутри окружности?


- Осталось неразгаданным центральное слово. Здесь зашифровано первое название нашего родного города. (Усть-Сысольск)

- Ребята, а вам бы хотелось отправиться в прошлое и увидеть наш город в те далекие времен?

- Сегодня у вас есть такая возможность. Активно работая на уроке, вы сможете не только повторить пройденный материал, но и увидеть живописные уголки нашего города.

II.Основная часть.

1. Устный опрос

- Перед вами слайд, на котором спрятана картина. Чтобы ее увидеть, вам нужно выполнить несколько несложных заданий.

1. Какая из дробей больше?

  • 2/8 или 1/4

  • 27/180 или 30/180

  • 2/5 или 11/5

2. Назовите правильные и неправильные дроби. Какие дроби называются правильные, а какие неправильные?

  • 12/15

  • 7/4

3. Сколько секунд в 8/3 минутах? (160 секунд)

(при правильной расстановке знака открывается соответствующий фрагмент картины на слайде)

- Улица Трехсвятительская существовала до 1918 года. Венчало ее масштабное здание, мерки которого даже по нынешним меркам внушительны: примерно 47 метров в длину, 26 — в ширину и 45 — в высоту. Сейчас на месте собора находится Стефановская площадь, а улица называется Коммунистическая.

- А сейчас приступим к выполнению более сложных заданий по вариантам.

2. Задания по вариантам

Учащиеся выполняют задания в тетрадях по вариантам и устно (по поднятой руке) называют полученные ответы.

1. Подчеркнуть одной чертой правильные дроби (1 вариант), двумя чертами неправильные дроби (2 вариант).

- Спасская улица: Если присмотреться повнимательнее, то справа можно увидеть пожарную каланчу и с легкостью догадаться как сейчас называется эта улица. (Советская).

По правилам строительства дома должны выходить фасадами на "красную линию", между домами миним. интервал 5 саж. (10 м). Все усть-сысольские улицы имели деревянные тротуары (их протяженность - самая большая в губернии).

2. Запишите двумя способами в виде неправильной дроби и в виде смешанного числа, какая часть фигур закрашена.

- В 1872 было открыто Усть-Сысольское Духовное училище. В октябре 1890 училище получило новое каменное двухэтажное здание (проект вологодского архитектора Фёдорова). Это здание стоит и по сей день возле Кировского парка. Сейчас там находится Национальная галерея.

3. Расположите дроби в порядке возрастания (1 вариант), в порядке убывания (2 вариант).

- Земская управа - это исполнительный орган местного самоуправления, которому были подчинены все земские казенные учреждения: школы, больницы, арестные дома, дорожное хозяйство и т.д. В советские годы это здание было снесено и в 1930 году на его месте было построено двухэтажное деревянное здание Сыктывкарского Исполкома.

За все время это место на перекрестке улиц Коммунистическая и Советская претерпело много изменений. В начале 1990-х гг. здание бывшего Сыктывкарского Исполкома было снесено и на его месте построено новое здание, в котором сейчас располагается магазин «Эльдорадо».

4. При каких значениях а дробь: а/10 будет правильной (1 вариант), 16/а будет неправильной (2 вариант).

- На улице Орджоникидзе находится одно из старейших учебных заведений города — Александринская женская гимназия, ныне — первый корпус гимназии имени А.С. Пушкина.

Здание первой женской гимназии в Усть-Сысольске — Александринской (в честь императрицы Александры Федоровны) — было построено в конце семидесятых годов XIX века и находилось на улице Троицкой, на месте нынешнего деревянного дома на перекрестке улиц Ленина и Орджоникидзе, напротив гостиницы «Сысола».

(после каждого задания появляется картина, и учитель рассказывает о ней + приводит соответствие с современным)

3. Задачи для малых групп

- Молодцы ребята, вы отлично справились с заданиями.

- Сейчас мы вам расскажем про еще один замечательный уголок столицы нашей республики.

- На переднем плане - Дом Сухановых (постр. начала 19 в.). В 1850 они продали его для уездного училища (относящееся к типу повышенных начальных школ; Позже эту улицу переименовали в Республиканскую. Это старейший дом города. В нем еще банкет в 1780 году банкет проводили по поводу присвоения Усть-Сысольску статуса города.

Название свое улица получила от названия церкви, которая стоит на ней. (Покровская улица)

Сейчас эта улица называется Орджоникидзе.

- А как вы думаете, на какой из картин представлено это описанное место? (на слайде представлены несколько картин под разными номерами)

- Чтобы узнать, под каким номером спрятана эта картина, вам предстоит выполнить работу в группах. (класс делиться на группы по 4 человека, каждой группе дается по 2 задачи для коллективного решения)

1. Андрей гулял 2 часа. В хоккей он играл 4/5 этого времени. Сколько минут Андрей играл в хоккей?


В аквариум налили 6 литров воды, заполнив 6/7 его объема. Сколько литров воды вмещает аквариум?


Маша играла с братом 3/4 свободного времени. Остальную его часть она потратила на чтение любимой книги. Сколько времени Маша читала книгу, если все свободное время составляло 3 часа?


После поливки огорода в бочке осталось 2/7 части от ее объема, что составило 10 литров. Сколько литров составляет полный объем бочки?


Аня потратила в продуктовом магазине 5/6 из всего количества денег, которые ей дала мама, сколько денег осталось, если мама ей дала 300 рублей?


2. Масса тыквы 2 кг 800 гр. Найдите массу:

а) 1/4 тыквы; б) 3/4 тыквы; в) 2/7 тыквы; г) 5/ 7 тыквы; д) 2/7 тыквы.


- Одновременно при формировании групп учитель выделяет группу сильных учащихся (5 человек) и дает им индивидуальное задание:

Решая задачи, учащиеся готовят исторический рассказ о городе (ответы в задачах соответствуют основным историческим датам, которые ребята подставляют в предоставленный рассказ)


Сыктывкар — многонациональный город. Здесь проживает около 250 тысяч жителей — это представители более 70 национальностей.

Сыктывкар — один из крупнейших научных центров на Европейском Севере России. В городе насчитывается порядка 30 специализированных учреждений, осуществляющих научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы.

Наиболее старые здания построены в начале XIX века, хотя в исторических документах «селение на устье Сысолы» известно с 1586 года. В писцовой книге на Сысольскую волость 1586 г. в Усть-Сысольском погосте перечисляются клетская церковь, 3 двора священнослужителей и 6 дворов крестьян. В 1628 г. в Усть-Сысольске была открыта таможенная изба для сбора пошлины с привозимых товаров, в 1646 году появилась вторая деревянная церковь и число дворов составило 76.


250 – какая из дробей больше 45/250 и 86/500 (ответ находится в знаменателе)

70 – Сколько минут в 7/6 часах?

30 – От пункта А до пункта В 120 км. Сколько километров проехал мотоциклист, если известно, что он проехал ¼ пути?

1586 – Выберите правильную дробь: 78/67, 15/86, 89/78? (ответ запишите в виде четырехзначного числа в строку)

1628 – Какая из дробей меньше 16/28, 67/28, 40/56? (ответ запишите четырехзначным числом)

1646 – Какую долю книг составляют произведения Пушкина в библиотеке, если его книг там 1600, а всего книг в библиотеке 4600? (ответ запишите в виде четырехзначного числа)

76 - В организации 152 человека, причем 2/4 людей заняты поисками новых единомышленников. Сколько человек занято поиском?

III. Подведение итогов урока

(рефлексия, самооценка учащихся)

- Наш урок подходит к концу. Давайте подведем итоги.

Какие темы мы сегодня повторили?

Какие задания для вас показались наиболее трудными? Почему?

Что нового вы узнали о нашем городе?

Понравилось ли вам занятие?


- Сейчас каждый из вас попробует оценить свои знания и работу на уроке. В этом вам поможет лесенка успеха. (объяснение технологии самооценки)

- Игра «День – ночь» (дети по команде учителя поднимают руки на соответствующей им ступеньке)


- Видео о городе (просмотр)


Спасибо за занятие, до новых встреч!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала ДВ-126545
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх