128367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока "Обмен веществ -главный признак жизни"

Конспект урока "Обмен веществ -главный признак жизни"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Скобелина Лидия Кирилловна

МАОУ СОШ№7 г.Тобольск

Тема: «Обмен веществ - главный признак жизни»

Целевая аудитория: 6-й класс по программе В.В.Пасечника «Биология. Линия жизни».

Цели урока: В ходе самостоятельной работы с текстом учебника, с помощью инструктивных листов, опорных рисунков, консультаций учителя и ранее приобретённых знаний изучить особенности обмена веществ у растений и животных, доказать, что обмен веществ и энергии – основное свойство живых организмов.

Задачи:

  • Обучающие:

    • сформулировать определения понятиям «обмен веществ»;

    • изучить сущность обмена веществ и энергии;

    • раскрыть особенности обмена веществ и энергии у растений и животных;

  • Развивающие:

    • продолжить развитие коммуникативных умений при ведении диалога, устной монологической речи учащихся;

    • способствовать развитию логического мышления через формирование умений сравнивать, обобщать, делать выводы;

  • Воспитательные:

    • воспитывать толерантность учащихся;

    • воспитывать наблюдательность, внимательность при работе с биологическими объектами;

    • воспитывать эстетическое мировосприятие, бережное отношение к окружающей природе.

УУД

Регулятивные

  • Планирование собственной деятельности, оценка качества

и уровня усвоения.

Познавательные

  • Извлечение необходимой информации из беседы,

рассказа.

  • Выработка алгоритма действий.

Коммуникативные

  • Учебное сотрудничество (умение договариваться,

распределять работу),

  • оценивать свой вклад в результат общей деятельности

деятельности


Методы обучения: групповой, эвристический.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная презентация «Обмен веществ –главный признак жизни», «Рабочая тетрадь. Биология: 6 класс». Электронное приложение к учебнику





ХОД УРОКА

I. Организационный момент

1. Проверка готовности класса к уроку.


II. Изучение нового материала

  1. Вводная актуализирующая беседа об обмене веществ как основном свойстве живых организмов.

  2. 1. Организационный момент. 

Учитель:

Оглядываясь вокруг, мы восхищаемся великим разнообразием живых существ. Они отличаются друг от друга цветом, формой, величиной, строением. Но объединяет всех их одно - жизнь.

Вопрос классу: - Ребята, давайте вспомним признаки живых организмов.

Учитель:

Проникнуть в тайны жизни человек пытался давно. Было доказано, что различие между живой и неживой природой заключается в особом строении живого существа и в специфических химических процессах, постоянно происходящих между организмом и внешней средой. Совокупность этих процессов и представляет собой основу жизни.



Вопрос классу - Как называется совокупность этих процессов? (обмен веществ).

Выберите из списка признаков - главный признак. ((Приложение, Слайд2)

Признаки:

Дыхание

Питание

Размножение

Обмен веществ



Задание: Определите тему урока.

Поставьте цели(Приложение, слайд 3)

Учитель: А познакомиться с тем, что вы узнаете и чему вы научитесь. Предлагаю открыть учебники на странице 87, глава3

Рубрика «Вы узнаете» – познавательные УУД,

Рубрика «Вы научитесь» - предметные УУД

III. Работа в группах.

  1. Организация деятельности учащихся по освоению учебной информации на уровне «знания» 

Дети работают с параграфом учебника "Обмен веществ – главный признак жизни»


Задание 1 группе. Внимательно прочитайте текст параграфа. Составьте логическую цепочку. Готовая цепочка должна последовательно показать причины, процессы и результат обмена веществ (получают раздаточные листы со схемой).


Задание 2 группе. Внимательно прочитайте текст параграфа. Составьте логическую цепочку, заполнив блоки соответствующими графическими символами (получают раздаточные листы со схемой и изображениями).


Задание 3 группе. Внимательно прочитайте текст параграфа. Решите тест с выбором одного ответа.



2. Организация деятельности учащихся по освоению этой же учебной информации на уровне «понимания»;

По окончании работы группы отчитываются, выполняя задания в электронном приложении «Биология 5-6 Пасечник В.В. Линия жизни»


IV. Закрепление нового материала. Организация деятельности учащихся по освоению этой же учебной информации на уровне «умения»

Дискуссия по вопросам учебника - обсуждение сущности обмена веществ на примере обмена веществ у растений и животных. (Приложение, слайд 4-8)

Вопросы репродуктивного характера – перед началом параграфа

Вопросы творческих знаний – в конце параграфа, под знаком ⃝
Вопросы познавательного характера, под знаком !

Вывод: Определение «обмена веществ» и его значение (Приложение, слайд 9), записать определение в рабочей тетради упражнение №1

V. Подведение итогов урока

Рефлексия:

Узнали ли вы, что-то новое на уроке?
– Какие знания вы  применили на уроке для понимания новой темы?
– Что произвело на вас наибольшее впечатление?
– Хочется ли узнать что-нибудь еще по этой теме?

VI. Домашнее задание.

Рубрика «Моя лаборатория» «Информационный блок» прочитать, «Деятельностный блок» – проведите наблюдение, сделайте выводы.



Общая информация

Номер материала: ДБ-326005

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.