Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Обобщающий урок: "Что мы узнали о растениях"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока "Обобщающий урок: "Что мы узнали о растениях"

библиотека
материалов

Окружающий мир

Дата___________________

Тема: «Обобщающий урок: «Что мы узнали о растениях».

Цель:

  • обобщение детьми знаний о растениях;

  • проверка усвоения понятий – живая и неживая природа, деревья, кустарники и травянистые растения, хвойные и лиственные деревья, культурные, комнатные растения, части растений;

  • развитие любознательности, правильной связной речи;

  • развивитие умения анализировать рисунки, добывать информацию.

Ход урока

    1. Организационный момент.

  • Прозвенел звонок на урок. Урок начинается. Я вам желаю хорошего настроения и плодотворной работы.

  1. Актуализация знаний.

  • Ребята, отгадайте загадки. Разделите отгадки на 3 группы. Назовите их.

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей (Береза).

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи (Малина).

Держит девочка в руке

облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него – и не будет ничего (Одуванчик).

У меня длинней иголки, чем у елки.

Очень прямо я расту в высоту (Сосна)

Была зеленой, маленькой.

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я

И вот теперь я спелая (Смородина).

Стоят в поле сестрички -

Желтый глазок, белые реснички (Ромашки).

  • Как одним словом называются деревья (береза и сосна), кустарники (малина и смородина) и травы (одуванчик и ромашка)? (Растения)

  1. Определение темы урока.

  • Дети, сегодня у нас будет обобщающий урок, на котором мы вспомним всё, что узнали о растениях.

  1. Повторение пройденного материала.

Ребята, давайте вспомним, на какие две группы делятся объекты природы (живые и неживые).

  • Назовите объекты живой и неживой природы.

  • Назовите свойства живых существ (питание, дыхание, рост, развитие, размножение).

  • Давайте вспомним, какими признаками обладают все живые организмы? (дышат, питаются, растут, размножаются, стареют, погибают)

  • Для чего растениям нужны семена?

  • Скажите, а море относится к объектам какой природы? (к объектам неживой природы).

  • Дети, что нужно для жизни растений? (тепло, свет, вода, воздух, почва)

  • Подумайте, чем отличаются растения? (отличаются размерами, формой листьев, цветков и тем, что на них созревает)

  • Вспомните, пожалуйста, строение растения (корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами).

  • Какие деревья относятся к лиственным (береза, клен, дуб, каштан, липа, черемуха), а какие к хвойным (ель, сосна, лиственница)?

  • А что такое ягоды? (плоды с сочной мякотью и тонкой кожицей, с мелкими семенами, которые созревают летом и осенью на растениях). Какими бывают ягоды? (ягоды бывают лесными и садовыми; съедобными и ядовитыми). Назовите примеры ягод (черника, брусника, клюква, голубика, вороний глаз, волчье лыко, ягоды ландыша)

  • На какие группы делятся растения? (культурные и дикорастущие)

  1. Физкультминутка.

  1. Работа у доски и в тетради.

Ребята, давайте вспомним строение дерева и изобразим его на доске, назовем его части (корни, ствол, ветви, листья). Далее, обсуждение, из чего состоит крона дерева.

  • А какие бывают у деревьев листья? (простые и сложные) Назовите примеры деревьев с простым и сложным листом (клён, рябина)

  • Из каких частей состоит лист (черешок, листовая пластина).

  1. Работа в тетради (с. 8-9)

Выполняя задания (1-4) в рабочей тетради, рекомендуется каждое задание комментировать, проговаривать учебно-познавательные задачи и способ их решения, объяснять, аргументировать ответ. Педагог предлагает ученикам характеризовать растения, которые взяты для решения поставленных задач, называть признаки, которые помогли им узнать и распределить на группы растения, изображённые на рисунках.

  1. Краткие сообщения детей о выбранном культурном (декоративном) растении.

  1. Подведение итогов урока.

  • Ребята, чему мы посвятили сегодняшний урок?

  • Удалось ли вам вспомнить информацию о растениях?



Ответы по рабочей тетради:


1. Кустарники, деревья.

2. Ландыш, голубика — лесные растения, узамбарская фиалка (сенполия) и кактус — комнатные.

3. Каштан, цветок, лист, плод, семя.

4. 1. Дерево. 2. Берёза. 3. Хвоинка. 4. Лист клёна.

5. Пшеница.

6. Ветка липы (вторая ветка).

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров274
Номер материала ДВ-344591
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх