Конспект урока "Обработка боковых срезов прямой юбки" (7 класс)

План конспект открытого   урока

по технологии швейного дела

на тему:

« Обработка боковых срезов прямой юбки»

( практическое повторение)   7класс.

Цели урока:

Образовательные:

Закрепить полученные ранее знания и умения учащихся в обработке боковых срезов.

Коррекционные:

Развивать мышление и память учащихся, координацию движения рук при выполнении практической работы.

Воспитательные:

Прививать навыки культуры труда, аккуратности и внимательности.

Оборудование:

Швейные машинки, набор ручных инструментов, детали кроя юбки, карточки с заданиями на каждого ученика, инструкционная карта, образец прямой юбки, виды швов, образцы юбок.

Ход урока.

1. Организационный момент:

            . Проверка готовности   учащихся  и состояния рабочих мест к уроку

            . Эмоциональный настрой учащихся.

Учитель: Девочки, у нас сегодня необычный урок.  К нам пришли гости. Вы постарайтесь показать свои навыки и умения на уроке.

2. Актуализация опорных знаний.

             . Расшифруйте слово, которое написано на доске (втаычки)  (вытачки)

             .(Учащиеся отвечают на вопросы)

                                               Вопросы:

             . Какое изделие мы шьем? (прямая юбка)

             . Из каких деталей состоит прямая юбка? (из 2 деталей переднего и заднего полотнищ)

             . Для чего нам нужны вытачки на прямой юбке? (для создания формы изделия)

             . Как стачивают вытачки? ( по намеченным линиям, начиная от линии верхнего среза)

Учитель: А сейчас мы проведем  игру «Словесный поединок». Чтобы определить кто из  вас лучше ориентируется в ручных и машинных швах. На чистых листах напишите все названия швов,  которые вы знаете.  Каждый из вас по очереди зачитывает по одному названию шва. Побеждает тот, у кого названий больше.

                                                         Задание №1.

Для построения чертежа прямой юбки я раздам вам карточки с названием мерок. Вы должны записать обозначения мерок.

                                                         Задание №2.

На доске  висят несколько фасон юбок. Я предлагаю вам назвать эти фасоны (называет желающий ученик)

Учитель: Продолжим работу по пошиву прямой юбки. Давайте вспомним, какие пункты плана вы уже выполнили, (называем).

На этом уроке вам предстоит выполнить (чтения вслух.)

3.Обобщение и систематизация знаний.

Учитель:

         •Прежде чем вы преступите к практической работе, рассмотрите и вспомните          еще раз, как выглядят обработанные боковые срезы юбки и обработанные    края на готовом изделии.

         Рассматривание образцов:

         Вопросы к учащимся:

         •Каким швом обработаны боковые срезы?

         •Какими стежками обработаны края боковых срезов?

         •(ответы учащихся: стачным швом, петельно-обметочными стеками.)

Учитель: Давайте вспомним как он выполняется.

Учитель объясняет технологию выполнения обработки боковых срезов юбки:

1.Боковые срезы стачивают по переднему полотнищу: правый сверху в низ, а левый- от нижнего среза до места расположения застежки.

2.Удаляем нитки сметывания.

3. Швы разутюжить или заутюжить.

4.Края среза у юбки обрабатываются различными способами. Можно обработать ручным способом- петельными- обметочными стежками или швом в подгибку с закрытым срезом.

5.Обработка края срезов выполняется с учетом свойств ткани, из которой будет сшита юбка.

Контроль качества работы:

         •машинные строчки ровные выполненные согласно требованиям.

         •ширина стачного шва от 5мм- до 15мм.

         •влажно-тепловая обработка выполнена качественно.

4.Первичное усвоение знаний

Вопросы:

1)С чего начинаете работу?

2)Как будете контролировать выполняемую работу.

5.Вводный инструктаж.

Прежде чем приступить к практической работе нужно вспомнить правила техники

безопасности: с иглой,  ножницами, утюгом и на швейной машине.

)Учащиеся рассказывают по очереди о соблюдении правил безопасной работа с инструментами и при работе на швейной машине)

II. Основная часть.

1.Практическая работа.

Учащиеся выполняют практическую работу «Обработка боковых срезов».

         •Проверка правильности в выполнении приемов работ

         •Контроль за соблюдением ТБ при работе

         •Выявления и помощь при затруднениях.

                                      III. Заключительная часть урока.

Анализ работ, разбор ошибок и установление их причин.

Учитель называет и показывает лучшую работу учащихся.

6.Подведение итогов.

Вопросы к учащимся:

         •Какое изделие мы шьем?

         •Из какой ткани выполняем изделие?

         •Какой шов применяли  для обработки боковых срезов?

         •Каким ручным стежком обрабатывали  боковые срезы юбки?

Учитель: Вы сегодня справились хорошо с практической работой. Я вас поздравляю, вы выполнили все задания ответили на все вопросы. На следующем уроке мы продолжим пошив прямой юбки.

Оценка работы учащихся на уроке.  Выставление оценок в электронный журнал и в дневник.