Инфоурок Труд (технология) КонспектыКонспект урока "Обработка боковых срезов мешочка для хранения мелких вещей"

Презентация к уроку швейного дела в 5 классе "Мешочек для хранения работ"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
221
16
20.01.2025

Материал разработан автором:

Козлова Резеда Рафаильевна

Учитель, социальный педагог

Разработок в маркетплейсе: 54
Покупателей: 908

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Козлова Резеда Рафаильевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация к уроку профильного труда (швейное дело) для обучающихся с нарушением интеллекта (5 класс) на тему "Мешочек для хранения работ" ("Мешочек", "Мешочек для хранения, "Мешочек для хранения изделий") может быть использована учителями профильного труда для подготовки и проведения уроков. Также можно скачать на моей странице: Рабочий лист для урока профильного труда (швейное дело) в 5 классе "Мешочек для хранения работ" Тест по швейному делу по теме "Мешочек для хранения работ" (5 класс)

Краткое описание методической разработки

Презентация к уроку профильного труда (швейное дело) для обучающихся с нарушением интеллекта (5 класс) на тему "Мешочек для хранения работ" ("Мешочек", "Мешочек для хранения, "Мешочек для хранения изделий") может быть использована учителями профильного труда для подготовки и проведения уроков. 

 

Также можно скачать на моей странице:

 

Рабочий лист для урока профильного труда (швейное дело) в 5 классе "Мешочек для хранения работ"

 

Тест по швейному делу по теме "Мешочек для хранения работ" (5 класс)

Развернуть описание

Конспект урока "Обработка боковых срезов мешочка для хранения мелких вещей"

Скачать материал

Конспект урока по швейному делу 5 класс.

Раздел: «Изготовление швейных изделий: мешочек для хранения мелких вещей».

Тема: «Обработка боковых срезов мешочка для хранения мелких вещей».

Цель: закрепить умения обучающихся самостоятельно выполнять стачной шов взаутюжку.

Задачи урока:

образовательные: - продолжить знакомить учащихся с различными способами использования мешочка;

- изучить способы обработки боковых срезов мешочка;

- выполнить боковые срезы мешочка стачным швом на ребро;

- продолжить тренировочные упражнения по описанию мешочка;

коррекционно-развивающие: - развитие и коррекция речемыслительной деятельности через описание образцов мешочков и проговаривание способов использования;

 - развитие памяти, тактильное восприятие;

 воспитательные: - воспитание точности и аккуратности в работе;

- воспитание навыка трудолюбия.

Наглядные пособия: презентация, образцы готовых мешочков; коллекция тканей для пошива мешочка, образцы поэтапной обработки мешочка.

Инструменты, оборудование, материалы: тетрадь, учебник, мультимедийный проектор,  крой мешочка для каждой ученицы, карточки-задания для закрепления материала, дидактическая игра «Что в мешочке», мешочки с хорошим настроением и плохим настроением для рефлексии; мешочек с правилами ТБ при работе на эл. шв. машине.

На доске: тема урока «Обработка боковых срезов мешочка».

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты урока: обучающиеся должны обработать боковые срезы мешочка стачным швом взаутюжку.

 

 

Ход урока

 

I.         Организационный момент.   Прозвенел звонок. Начинаем наш урок.

                                                    Время не теряем, работать начинаем.

Оцените свое настроение, с которым вы пришли на урок: Посмотри на смайлики. У них разные настроения. Выберите смайлик, у которого такое же настроение, как у тебя. Опустите ваш смайлик в соответствующий мешочек настроений.

Если кто-то опустил в мешочек с плохим настроением, спросить почему, пообещать его исправить на уроке, можно подарить свое хорошее настроение.

 

II.     Актуализация знаний в сопровождении презентации (Слайд 2-9) .  К нам пришли гости. Давайте расскажем им об удивительном мире мешочков.   Давайте вспомним:

1.        Для чего можно применить мешочек из ткани? (Слайд 2, 3,4,5)

1. Мешочек служит для хранения и переноса  каких-то мелких вещей: второй обуви, солнечных очков, вязания, зарядных устройств для телефонов, для флешек, для игрушек и т.д.

2.     Подарочной упаковкой из красивой ткани (бархат, органза, сеточка, атлас...)

3.     Для хранения продуктов (сушеных, грибов, ягод, чая) из х/б ткани.

4.     Для хранения игрушек.

5.     Для игр на развитие памяти, мышления, воображения.

6.     Сегодня я вас познакомлю еще с одним возможным способом  использованием мешочка:  для сохранения вещей из шерсти, меха, пуха от моли.

Запишите в тетради этот способ.

Вот какую пользу нам могут принести простые мешки из х/б или льняной ткани.

На следующем уроке узнаем еще один способ и можете придумать сами.

2.                      Какую форму имеет мешочек для хранения мелких вещей? (Слайд 9)

3.                      Назовите способы отделки мешочка? (Слайд 10)

4.                      Аня выполнит описание мешочка по плану.

5.                      Маша выбери, какой мешочек желаешь описать.

6.                      Маша рассказывает план работы по пошиву мешочка, а Аня выкладывает его по предметной карте.

III.           Объяснение нового материала.  

 Каким швом будем соединять боковые срезы мешочка?     Покажите на руках.

А каким еще швом можно соединить боковые срезы?  (стачным швом в разутюжку)

Скажите, всегда ли обязательно обрабатывать срезы обметочными строчками?  (нет, когда ткань не осыпается, можно оставить так или ножницами зиг-заг)

IV.  Вводный инструктаж.

 Тема сегодняшнего нашего урока: «Обработка боковых срезов мешочка».

Вы уже скололи боковые срезы,  и начали сметывать. Выполнить строчки стачного шва на машине.

V.          Практическая работа.

-Подготовим наши глазки к практической работе, сделаем гимнастику для глаз: внимательно следите глазами за перемещениями на экране и повторяйте глазами движения фигур!  Презентация (электронная зарядка для глаз)  Слайд 15.

-Прежде чем обучающиеся пойдут выполнять машинные работы повторить правила техники безопасности, предложив вытянуть правила из мешочка и зачитать их. Приложение 3.

- Учитель проводит целевые обходы рабочих мест обучающихся:

1.Общие наблюдения за организацией рабочих мест, соблюдением правил по требованиям безопасного труда.

2.Наблюдения за правильностью выполнения трудовых приемов и своевременное выявление недочетов в работе.

3. При необходимости выполнить текущее инструктирование.

VI.       Подведение итогов урока. Наш урок подходит к концу.

- Какую работу мы сегодня выполняли?

-Какие трудности вы испытывали при выполнении практической работы?

- Оценка работы учащихся. Запись домашнего задания: подобрать способы использования мешочков.

- Рефлексия: оцените свое настроение в конце урока. Выберите смайлик, у которого такое же настроение, как у тебя. Опустите ваш смайлик в соответствующий мешочек настроений. Сделать вывод.

- Уборка рабочих мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://festival.1september.ru/articles/416769/Image1.gifПриложение 1.

                                     Хорошее настроение.   

                                      Плохое настроение.                                           

Приложение 2.

Назначение мешочков.

1.     Мешочек служит для хранения и переноса  каких-то мелких вещей: второй обуви, солнечных очков, вязания, зарядных устройств для телефонов, для флешек, для игрушек и т.д.

2.     Подарочной упаковкой из красивой ткани (бархат, органза, сеточка, атлас..)

3.     Для хранения продуктов (сушеных, грибов, ягод, чая) из х/б ткани.

4.     Для хранения игрушек.

5.     Для игр на развитие памяти, мышления, воображения.

6.     Для сохранения вещей из шерсти, меха, пуха от моли.

7.     Мешочки-саше.

8.     Свадебные мешочки.

Приложение 3.

Правила безопасной работы на швейной машине.

 

1.Опасности в работе

·        повреждение пальцев иглой.

·        попадание волос или краев одежды во вращающиеся части швейной машины.

·        поражение электрическим током.

 2.Что нужно сделать до начала работы.

·        проверить исправность машины.

·        проверить перед соединением деталей изделия, не остались ли в них ручная игла или булавки.

 3.Чего нельзя делать во время работы.

·        устанавливать шпульный колпачок, заправлять верхнюю нитку при работающей машине.

·        класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины.

·        передавать ножницы, изделие или детали при работающей машине.

4.Что нужно сделать по окончании работы:

·        выключить машину

·        убрать рабочее место

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Обработка боковых срезов мешочка для хранения мелких вещей""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 806 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 27.11.2018 43
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Нина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамова Нина Петровна
    Абрамова Нина Петровна
    • На сайте: 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4771
    • Всего материалов: 63

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 377 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Кейс-технологии как инновационный метод современного образования

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Управление логистическими системами и сервисами

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая безопасность и социальная адаптация детей и подростков в современном мире

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов