Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока "Обработка нижнего среза юбки".

Конспект урока "Обработка нижнего среза юбки".

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

11


6 класс

VI занятие

Тема: обработка нижнего среза юбки.


Цели и задачи:

  1. Закрепить знания по терминологии ручных и машинных операций (повторение – диктант; фронтально; практическая работа – вводный инструктаж; практический инструктаж – второй обход, собеседование с учащимися; текущий инструктаж; закрепление – карточки-задания).

  2. Ознакомить учащихся с разнообразием способов обработки низа изделия и его отделки (Сообщение познавательных сведений; практическая работа – вводный инструктаж; практический инструктаж – второй обход; текущий инструктаж).

  3. Воспитывать соблюдение санитарных требований, аккуратность, творчество, трудолюбие через народное творчество (практическая работа – вводный инструктаж; практический инструктаж – первый обход; текущий инструктаж; закрепление – работа по группам (пословицы о труде)).

  4. Закрепить последовательность изготовления юбки с воланами и без волана (практическая работа – вводный инструктаж; практический инструктаж – второй обход; текущий инструктаж; закрепление знаний - игра по командам, тест).

Знания, умения:

  1. Знать терминологию ручных и машинных операций: заметать, застрочить, настрочить.

  2. Знать последовательность обработки нижнего среза изделия швом вподгибку закрытым срезом.

  3. Знать приспособления малой механизации.

  4. Уметь выполнять ручные и машинные операции.

  5. Уметь обрабатывать низ изделия швом вподгибку закрытым срезом.

  6. Уметь настрачивать тесьму на низ изделия. (Блок В).


Практическая работа

  1. Обработка нижнего среза юбки (Блок А)

  2. Отделка низа изделия кружевом или тесьмой (Блок В)


Структура урока:

  1. Организационный момент (2 мин.)

  2. Повторение (5-8 мин.)

  3. Сообщение познавательных сведений (10 мин.)

  4. Практическая работа (в т.ч. и вводный инструктаж) 60 мин.

  5. Закрепление знаний, умений (5 мин.)

  6. Подведение итогов (3-5 мин.)

90 мин.















Средства обучения:

  1. Образцы обработки низа изделия (варианты).

  2. Виды отделок:

А) готовые изделия;

Б) раздаточный материал.

  1. Инструкционные карты.

  2. Готовые изделия.

  3. Виды отделочного материала.

  4. Учетные карточки учащихся.

  5. Карточки – задания.

  6. Тетрадь учета и контроля.




















Листок ученика.


Тема: Обработка низа среза юбки.

Словарь: лапка – рубильник, лапка с направляющим бортиком.

Термины: заметать, застрочить, удалить наметку, приутюжить.


Обработка нижнего среза изделия зависит от:

  1. толщины ткани;

  2. осыпаемости срезов;

  3. вида нижнего среза (прямой или закругленный).


Виды обработки нижнего среза изделия.

  1. Швом вподгибку с открытым срезом, прикрепляя подгиб крестообразными стежками.

  2. Швом вподгибку с открытым срезом, предварительно обработав срез зигзагообразной машинной строчкой. Подгиб прикрепляют ручными стежками.

  3. Швом вподгибку с закрытым срезом, прикрепляя подгиб потайными стежками или машинной строчкой.

  4. Швом вподгибку прямого среза изделия машинной строчкой. Ширина подгиба равна 1….1,5 см.

  5. Швом вподгибку закругленного среза машинной строчкой. Ширина подгиба 1….1,5 см.

  6. Швом вподгибку предварительно обработав срез.







I Организационный момент (2 мин.)

  1. Подготовка дежурными рабочих мест для выполнения практической работы.

  2. Подготовка учащихся к занятиям.

  3. Получение сведений об отсутствующих.

  4. Сообщение темы урока.


II Повторение

1. Диктант

Закрепить знания, умения полученные на предыдущих уроках.

  1. Закрепить подогнутые края детали сметочной строчкой ..…….. (заметать).

  2. Закрепить машинной строчкой припуски на шов или подогнутые края детали…………..(застрочить).

  3. Соединить две детали сметочной строчкой, наложив деталь на другую……….(наметать)

  4. Соединить две детали, одна из которых изнаночной стороной наложена на лицевую сторону другой детали…………..(настрочить).

  5. Уменьшить толщину шва, сгиба или края детали…………..(приутюжить).

Работа парами. Дети обмениваются работами, выставляют оценки.

2. Какими способами обрабатывают нижний срез изделия? (Швом вподгибку с открытым, закрытым срезом).


III Сообщение познавательных сведений

Выбор обработки нижнего среза изделия зависит от толщины ткани и осыпаемости ее срезов, а также от вида нижнего среза (он может быть прямой или закругленный)

Нижний срез можно обрабатывать:

  1. Швом вподгибку с закрытым срезом, прикрепляя подгиб потайными стежками или машинной строчкой.

  2. Швом вподгибку с открытым срезом, прикрепляя подгиб крестообразными стежками (если срезы ткани не осыпаются или ткань толстая)

  3. Швом вподгибку с открытым срезом. Предварительно срез обрабатывают зигзагообразной машинной строчкой. Подгиб прикрепляют стежками (ручными).

  4. Швом вподгибку, предварительно обработав срез тесьмой или окантовочным швом, если срезы ткани имеют большую осыпаемость. Тесьму и обтачку подобрать по цвету ткани.

При обработке прямых срезов машинной строчкой ширина подгиба равна 1…1,5 см.. При обработке нижнего среза другими способами ширина подгиба прямого среза равна 4…6 см, закругленного не более 3 см.

Для украшения изделия, а также, чтобы подчеркнуть те или иные фасонные линии используют в качестве отделки различные отделочные материалы. Для отделки низа изделия чаще всего используют разнообразные отделочные материалы – тесьму, кружево, ленту, сутаж. Широко применяется отделка различными аппликациями, мережкой и вышивкой и другими видами отделки, которые придают изделиям нарядный, привлекательный вид.

Для ускорения процесса выполнения машинных операций и повышения качества работы применяют приспособления малой механизации. Приспособления малой механизации выпускают в виде линеек и лапок к швейным машинам. Для выполнения шва вподгибку с закрытым срезом используется лапка-рубильник; для выполнения накладного и настрочного шва и для прокладывания отделочных строчек – лапка с направляющим бортиком.

Рассматривая наглядное пособие «Виды обработки нижнего среза изделия» обсудить с учащимися:

1) Каким способом обработаем низ изделия? (Швом вподгибку с закрытым срезом № 4)

2) Почему именно этим способом будем обрабатывать низ изделия? (Толщина ткани и прямой нижний срез изделия позволяют обработать низ юбки швом вподгибку с закрытым срезом).


IV Практическая работа.

  1. Обработка нижнего среза юбки – Блок А.

  2. Отделка низа изделия кружевом или тесьмой – Блок В.

А. Вводный инструктаж.

  1. Цели практической работы.

  1. Закрепить знания по терминологии ручных и машинных операций.

  2. Уметь обрабатывать низ изделия швом вподгибку с закрытым срезом.

  3. Воспитывать соблюдение санитарных требований, а также аккуратность.

  1. Объяснение практической работы в виде беседы с учащимися.

  1. Какова последовательность выполнения шва вподгибку с закрытым срезом? (Подогнуть срез ткани 2 раза и заметать; застрочить подогнутый срез и закрепить концы строчки; удалить сметочные стежки; проутюжить шов)

Самоконтроль: правильность и аккуратность выполнения шва вподгибку с закрытым срезом – ширина и равномерность ширины шва, ровность строчки, удалены ли временные стежки, качество глажения.

Используя дидактический материал предложить учащимся подобрать вид отделки к изделию.

Существует несколько способов отделки низа изделия кружевом, тесьмой, сутажом.

1) Кружево наметывают лицевой стороной вверх на лицевую сторону изделия по намеченной линии. Настрачивают по краям на 0,1-0,2 см. от края.

Тесьму наметывают лицевой стороной вверх на лицевую сторону изделия по намеченной линии. Строчку прокладывают посередине. Тесьму можно настрочить также как и кружево.

Сутаж накладывают на лицевую сторону детали по намеченной линии и настрачивают посередине в желобок.

Самоконтроль: проверить качество – ровность строчки, равномерность ширины правильно произвести влажно-тепловую обработку низа изделия.

  1. Критерии оценки:

1) Правильность и аккуратность выполнения шва вподгибку с закрытым срезом – ширина и равномерность ширины шва, ровность строчки, удалены ли временные стежки, качество глаженья;

2) Соблюдение санитарных требований, правил техники безопасности – оценка 5.

3) Блок В. Срез низа юбки отделан тесьмой или кружевом, соблюдая аккуратность выполнения шва, ровность строчки, удалены ли временные стежки, качество глаженья – оценка 5.

4. Демонстрация образцов предстоящей работы.

5. Определение конкретного задания (индивидуально)

1) Блок А – обработка нижнего среза изделия швом вподгибку с закрытым срезом.

2) Блок В – отделка низа изделия тесьмой, кружевом.

3) Блок С – помогает товарищу

6. Наличие инструкционных карт.

7. Анализ возможных типичных ошибок. (Выдерживать ровность строчки, равномерность ширины шва, правильно произвести влажно-тепловую обработку низа изделия).

8. Закрепление вводного инструктажа.

1) Как проверить равномерность ширины шва вподгибку с закрытым срезом? (Методом складывания детали)

2) Какие ручные операции используют при выполнении шва вподгибку с закрытым срезом и отделки изделия? (Заметать, наметать).

Б. Практический инструктаж.

I обход:

1) НОТ, приемы работы;

2) определить степень завершенности предыдущей практической работы;

3) объяснить индивидуально задание отстающим детям.

II обход:

1) проверка качества, приемы.

2) проверка знаний терминов (собеседование с учащимися).

3) индивидуальная демонстрация проемов работы.

III обход

1) проверка качества работы

2) предварительное выставление оценок


В. Текущий инструктаж.

1) При наличии типичных ошибок дать разъяснение правильных операций.

2) Проверка знаний, умений.



V Закрепление знаний, умений.

1) Обыграть по командам последовательность изготовления юбки без волана и с воланом.

(I команда без волана – раскрой юбки; подготовка деталей кроя к обработке; обработка боковых срезов юбки; обработка верхнего среза юбки; обработка нижнего среза юбки; окончательная отделка.

II команда с воланом – раскрой юбки; подготовка деталей кроя к обработке; соединение волана с юбкой; обработка боковых срезов юбки; обработка верхнего среза юбки; обработка нижнего среза юбки; окончательная отделка.)

2) Назвать способы обработки низа изделия.

(1) Швом вподгибку с закрытым срезом, прикрепляя подгиб потайными стежками или машинной строчкой;

(2) Швом вподгибку с открытым срезом, прикрепляя подгиб крестообразными стежками;

(3) Швом вподгибку с открытым срезом, предварительно обработав срез зигзагообразной машинной строчкой, подгиб прикрепляют ручными стежками;

(4) Швом вподгибку прямых и закругленных срезов машинной строчкой;

(5) швом вподгибку, предварительно обработав срез тесьмой).


3) Карточки – задания

4) Тест. Выбрать соответствующие номера последовательности изготовления юбки с воланом

(1) Обработка верхнего среза юбки;

(2) Раскрой юбки;

(3) Обработка боковых срезов юбки;

(4) Подготовка деталей кроя к обработке;

(5) Обработка нижнего среза юбки;

(6) Соединение волана с юбкой.

Ответ: 246315.

5) Подобрать пословицы о труде (работа по командам).

VI Подведение итогов

  1. Анализ выполнения работ.

  2. Выделить лучшие работы с учетом индивидуальных способностей.

  3. Выставление оценок за активную работу на уроках (ответы на вопросы) и за практическую работу, учитывая блоки А, В, С.

  4. Оценка дежурным.

  5. Д/з. Подготовиться к демонстрации моделей.






















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДБ-210443
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх