Конспект урока "Образ весны в стихотворениях поэтов XIX века" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 4Б Весна.docx

Тема: Образ весны в стихотворениях поэтов XIX века (4 класс).

Цель: Выявление особенностей образа весны как времени года в стихотворениях Е.А. Баратынского, А.Н. Плещеева, А.К. Толстого.

Задачи:

• высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему);

• видеть в художественном тексте звукопись и цветопись;

• по ходу чтения представлять картины, устно выражать (рисовать) то, что представили.

• Воспитывать умение любоваться картинами природы; ценить и беречьродную природу.

• Развивать навыки работы в группе.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

1. Психологический настрой на урок. СЛАЙД+МЕЛОДИЯ

Закройте глаза, расслабьте тело,

Представьте – вы птицы, вы вдруг полетели!

Теперь в океане дельфином плывете,

Теперь в саду яблоки спелые рвёте.

Налево, направо, вокруг посмотрели,

Открыли глаза, повеселели!

Скажем: «Здравствуйте» друг другу.

И посмотрим на столы.

Всё, что нужно принесли?

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

2. Актуализация знаний. Целеполагание. СЛАЙД (фото весны)

- Просмотрите фотографии, какое время года на них изображено? По каким приметам вы об этом догадались?

- Какие чувства и эмоции вызывает у вас это время года?

- А вам когда-нибудь хотелось выразить свои чувства: нарисовать картину о ранней весне, сфотографировать понравившийся пейзаж, написать небольшой рассказ?

- А вот писатели и поэты часто выражали таким образом свои чувства и эмоции. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с несколькими стихотворениями. Как вы думаете, о чем будут эти стихотворения (о весне)? Тема?

- А кто сможет сформулировать цель урока? Что будет для нас важным в данных стихотворениях (образ весны)?

3. Работа в группах.

- Я порошу вас разделиться на три группы. Каждая группа будет работать по одинаковому плану, но с разными стихотворениями. План работы я вам раздала. На работу отводится 5-7 минут. Обязательно определите, кто из группы на какой вопрос будет отвечать. СЛАЙДЫ со стихотворениями.

- Кроме того нам нужны эксперты (2 человека), которые обобщат всё, сказанное группами (заполняют таблицу по количеству холодных\теплых цветов; громких\тихих звуков; положительных\отрицательных чувств).

План работы в группе:

1. Выразительное чтение стихотворения (можно по строфам).

2. Найти все цвета, упоминаемые в тексте (цветопись).

3. Найти все звуки, упоминаемые в тексте (звукопись).

4. Найти все слова, отражающие внутреннее состояние (чувства, мысли) лирического героя.

5. Какой получилась весна у вашего поэта?

Работа в группах, ответы (15 мин).

Взаимооценивание групп по критериям (раздаточный материал).

Итоги экспертной группы (2 минуты).

4. Итоги урока.

- Итак, какой же получилась весна у Евгения Абрамовича Баратынского, Алексея Константиновича Толстого, Алексея Николаевича Плещеева? Что общее мы можем выделить в этих образах?

* Нарисуйте в группе ту весну, которую вы только что описали.

* Составьте синквейн к слову «Весна». СЛАЙД (план синквейна + пример со словом «Зима»).

5. Рефлексия.

Картина настроения (СЛАЙД с 3-мя картинами весны). Выберите номер картины, соответствующий вашей работе на уроке: 1- у меня все получилось; 2 – были ошибки, но я все понял; 3 – урок был неинтересным и непонятным.

6. Домашнее задание.

- Выучите любое понравившееся стихотворение и в течение недели расскажите его Ольге Анатольевне.

Евгений Абрамович Баратынский

«Весна, весна»

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Еще древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен и душист.

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жавронок поет

Заздравный гимн весне.

Алексей Константинович Толстой

«Вот уж снег последний в поле тает…»

Вот уж снег последний в поле тает,

Теплый пар восходит от земли,

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли.

Юный лес, в зеленый дым одетый,

Теплых гроз нетерпеливо ждет;

Все весны дыханием согрето,

Все кругом и любит и поет;

Утром небо ясно и прозрачно,

Ночью звезды светят так светло;

Отчего ж в душе твоей так мрачно

И зачем на сердце тяжело?

Алексей Николаевич Плещеев

«Весна»

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди

Стучит, как будто ждет чего-то,

Как будто счастье впереди

И унесла зима заботы!