Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "образование и правописание прилагательных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока "образование и правописание прилагательных"

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку

Класс: 6

Тема: Образование и правописание имен прилагательных.

Цель: познакомить с образованием и правописанием имен прилагательных.

Задачи:

  • повторить изученное о прилагательном (разряды), словообразовательный и морфемный разборы слов, дать сведения о способах образования прилагательных и о правописании Н и НН в суффиксах прилагательных ;

  • научить определять способы образования прилагательных, различать условия написания Н и НН в суффиксах прилагательных, развивать умение производить словообразовательный и морфемный разборы слов; формировать орфографическую зоркость;

  • воспитать нравственные качества.

Оборудование: учебник, мультимедиапроектор, карточки для индивидуальной работы.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Ход урока

Оргмомент. Мотивация к уроку.

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать и хочу пожелать вам успехов на этом уроке. А что вы мне обещаете в ответ?

Учащиеся отвечают хором:

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постараюсь всё понять,

Буду грамотно писать

Актуализация знаний

  1. Блиц-опрос

- Прежде, чем перейдем к новой теме, давайте повторим и проведем блиц-опрос. Запишите только ответ в тетради (слайд 1)

1) Прилагательные, обозначающие форму, вкус, цвет и размер предмета, имеющие полную и краткую форму, степени сравнения, называются…(качественными)

2) Прилагательные, обозначающие признак по отношению к материалу, времени, указывающие на назначение предмета, называются…(относительными)

3) Прилагательные, отвечающие на вопрос чей? и обозначающие принадлежность предмета, называются… (притяжательными)

Взаимопроверка

  1. Игра-задача

- На улице у нас сейчас холодно, наступила зима. Мы одеваем теплую зимнюю одежду, а если замерзли, торопимся быстрее в теплый дом. Дальше поработаем в группах (слайд 2) Соберите и сгруппируйте прилагательные:

1группа: качественные прилагательные на тему «Зима»

2 группа: относительные прилагательные на тему «Дом»

3 группа: притяжательные прилагательные на тему «Одежда»

Проверка коллективная

Знакомство с новой темой

  1. Формулирование проблемы

- Как образовались прилагательные ЛЕСНОЙ, ТУМАННЫЙ? (слайд 3)

- А почему в одном слове Н, а в другом НН? Какая проблема у вас возникла? (ответы учащихся) (слайд 4)

2. Определение темы, проблемы урока

- Что мы сегодня будем изучать? (слайд 5)

- Зачем нужна эта тема? (ответы учащихся)

- Хорошо. Запишите тему урока в тетради.

  1. Открытие новых знаний.

1.Учащиеся работают по таблице на с. 137-138 учебника (упр. 203), отвечают на вопросы учителя:

  • Какие способы образования прилагательных представлены в таблице? Приведите свои примеры к каждому способу.

  • В каких суффиксах прилагательных пишется Н, НН? Почему? (обратить внимание учащихся на теоретический материал под упр.204, 206, 208 )

  • Какие слова- исключения надо запомнить?

  • Когда в прилагательных пишется Ь? Назовите слово-исключение.

2. сделаем выводы (слайд 6)

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ (слайд 7)

Развитие умений и навыков

1. упр. 204 (выполняется письменно «по цепочке» на доске и в тетрадях) индивидуальное задание на карточках (3 уч-ся): словообразовательный разбор посудомоечная (машина), безынтересный, мраковский

2. упр. 205 (учащиеся выполняют самостоятельно, 3 учащихся у доски) Проверка коллективная.

3. упр. 206 выполняется устно

4. Игра «Кто быстрее и правильнее?»

Учащиеся работают в группах: группа 1 – упр.207, группа 2 – упр.208. Проверка коллективная.

5. Тест (подготовка к ОГЭ) (слайд 8)

Рефлексия

Чему научились на уроке, какие умения развивали? (слайд 9)

Какие трудности встретились?

Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок, успешно преодолеть трудности?

- Почему важен этот урок?

Домашнее задание (слайд 10):

  • с. 138-140 учить, записать в тетрадь для правил в удобной для запоминания форме.

  • Дополнительно: сообщение о жизни и творчестве художника Давлеткильдеева


Спасибо за урок!












Список использованной литературы

1. Саяхова Л.Г. и др. Русский язык. Учебник для 6 класса ОУ РБ с родным (нерусским) и русским (неродным) яыком обучения. – Уфа: Китап, 2012.

2. Саяхова Л.Г. и др. Методическое руководство к учебнику «Русский язык» для 6 класса башкирской школы. – Уфа: Китап, 2000.

3. Бунеева, Е.В. Русский язык. 6 класс. Методические рекомендации для учителя / Е.В. Бунеева, Л.Ю.Комиссарова, Н.А. Исаева. – М.Баласс, 2013.

4. Русский язык и литература. Всё для учителя! // № 10, октябрь, 2015













Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров209
Номер материала ДВ-233938
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх