Конспект урока “Общее понятие о предлоге”

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- В русском языке существует множество предлогов, определите какие слова, из представленных, являются предлогами? Почему?

- Что предлоги могут обозначать?

- Как нужно писать предлоги с другими словами?

- Прочитайте текст, раскрывая скобки.

Пришла весна (в) лес. Набухли почки (на) деревьях.

- Предлоги с другими частями речи пишутся раздельно. 

Чтобы не ошибиться в написании предлогов со словами нужно помнить правило: между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. Например:

за дерево – за высокое дерево; за (какое?) дерево. 

 V. Самостоятельная работа и проверка по этолону

1 группа. (3 человека, слабоуспевающие учащиеся, работающие только на продуктивном уровне).

Списать скороговорку, подчеркнуть предлоги.

У Семёна с Саней в сетях сом с усами.

2 группа. (6 человек, учащиеся, работающие на репродуктивно-продуктивном уровне).

Объединить пары слов с помощью предлогов. 

Выходить ….. (дом); идти ….. (лес); заботиться ….. (щенок)

3 группа. (4 человека, учащиеся, работающие на продуктивном и творческом уровнях).

Найти в предложениях ошибки, исправить их, правильно записать предложения в тетрадь.

Налесную тропку изкустов выскочил рябчик. Мяч забросили всетку ворот.

(Проверка путем чтения учащимися заданий, одновременно высвечивается на слайде. Учащиеся сигналами показывают, как они справились с заданием.)

VI. Обобщение и систематизация знаний.

Обобщение знаний о предлоге.

Представьте, что ваш товарищ заболел и не был сегодня в школе. Помогите ему сделать домашнюю работу. У вас на столах листы с тестом по теме урока. Выполните его.

Выбери верное утверждение.

А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.
Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.

Как пишутся слова:

(с) веселой, (на) улице, (за) клюквой?
А. Раздельно.
Б. Слитно.

В каких предложениях есть предлоги?
А. У берлоги вырос холмик желтой глины.
Б. Летят на землю белые хлопья снега.
В. Потускнела зелень елок.

Взаимопроверка с образца. Сигналами покажите, кто справился без ошибок? У кого все задания выполнены не верно?

VII. Рефлексия.

Весной природа просыпается, оживает, светит ярко солнышко. И мне хотелось бы, чтобы у нас в классе тоже засветило солнышко. У вас на партах лежат солнышки, облака и тучки. Если вам урок понравился, у вас хорошее настроение – прикрепите на наше небо солнышко, если что-то не понравилось, что-то не поняли – прикрепите облако, если урок вам не понравился совсем, у вас плохое настроение – прикрепите тучку.