- Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. и др.
- Тема: § 27. Безработица, её причины и последствия
- 02.10.2020
- 1280
- 10

Курсы
Другое
Тема урока: «Политический режим». (Обществознание. 9 класс) Цель: продолжить знакомство с формами государства, ввести понятие политического режима и узнать, какие основные политические режимы выделяются политологами, правоведами, каковы признаки этих политических режимов. Тип: комбинированный урок. Оборудование: Слайд- фильм с методическим материалом по теме, карточки для проверки домашнего задания, листы самоконтроля. Проверка домашнего задания. В течение 5 минут составление схемы из предложенных слов. Один человек работает на доске. Школьники на одном листке выполняют задания, а на листок самоконтроля выставляют оценки, записи же по новой теме делаются в тетради. Учитель: В результате изучения новой темы вы должны узнать 1) что такое политический режим 2) какие виды политических режимов выделяют 3) уметь определить вид политического режима 4 ) понятия: режим, демократия, авторитаризм, тоталитаризм. «Портрет государства» будет незавершённым, если не охарактеризовать политический режим, т.е. методы и способы, при помощи которых государство осуществляет власть, или взаимодействие государства и населения. Иными словами политический режим – это политический порядок, сложившийся в обществе. Тема сегодняшнего урока «Политический режим». Запишите домашнее задание. Политический режим - система методов осуществления государственной власти, тип взаимодействия государства и личности. История человечества знает разные виды режимов. Классификации политических режимов различны. В основу наиболее распространённой положен принцип соответствия или несоответствия представлению о демократическом государстве. Режим может быть демократическим и антидемократическим. Демократический режим бывает либерально-демократическим и собственно демократическим, или парламентским. Либерально-демократический режим предполагает осуществление власти гуманными демократическими методами, не меняя существующий стой. Собственно демократический режим провозглашает народовластие, возможность быть избранным в органы государственной власти. Недемократические режимы: -тоталитарный -авторитарный -фашистский -расистский -деспотический -тиранический и другие. Демократический режим. (demos – народ и kratos – власть) т.е. народовластие характеризуется: -признанием народа единственным источником власти -формирование органов власти путём свободных выборов на принципах всеобщего равного избирательного права при тайном голосовании -гарантии гражданских (личных), политических, социально-экономических прав личности, равноправие граждан -разделение власти на три ветви: законодательную, исполнительную, судебную -верховенство закона -создание условий для деятельности партий и политических сил, многопартийность -при принятии решений подчинение меньшинства большинству, но уважение прав меньшинства. Демократия может быть республиканской (США) и при мягкой неабсолютной монархии (Испания, Великобритания). У.Черчилль говорил, что демократия – худшая из всех форм правления, за исключением всех остальных. П.Новгородцев: «Демократия – всегда есть распутье … система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны дорог… Она не создаёт твёрдого равновесия в жизни, а возбуждает дух исканий». Но народ не правит, управляет правительство, чиновники, бюрократы, а они могут злоупотреблять своим положением. Президентом может стать при голосовании политик, который принесёт беды стране. Любые выборы могут пройти с нарушением закона, злоупотреблениями. Да и охлократия (власть разгневанной толпы) – проявление тяжёлого кризиса. Тоталитарный режим. (total-весь, полный) порождение 20 века. Термин тотальный, тоталитарный ввёл в политический лексикон лидер итальянских фашистов Б. Муссолини. Сущность тоталитаризма он выразил формулой: «Всё в государстве, ничего вне государства, ничего против государства». Признаки тоталитаризма: -однопартийная система, господство единственной массовой партии, лидер которой является и лидером государства -единственная и обязательная идеология -милитаризация, создание сильного ВПК -политический террор, всеобщий контроль политической полиции за жизнью людей -монополия партии и государства на СМИ -централизованный характер управления экономикой -государство контролирует общественную и личную жизнь граждан, полностью подчиняет человека себе -государство берёт на себя заботу о каждом члене общества, развивается практика социального иждивенчества. Бывают праворадикальные тоталитарные режимы – Германия, Италия и леворадикальные – Пол Пота в Кампучии. Другие исследователи выделяют фашистский режим отдельно как вид антидемократического режима, наряду с тоталитарным. Авторитарный режим. Иногда говорят, что авторитаризм занимает промежуточное положение между тоталитаризмом и демократией. Признаки авторитаризма: -концентрация власти в руках политического лидера или политической группы, возможность проникновения в которую строго ограничена -разрешение определённого идейного и политического многообразия, но в строго определённых границах, реальная политическая борьба за власть не допускается -ограничение свободы СМИ -ограничение политических и личных прав граждан -сохранение относительно независимых от государственного контроля сфер жизни (экономика, производство, повседневная жизнь) -использование внесудебных методов расправы над людьми -сведение на нет представительной власти, роли оппозиции, усиление исполнительной власти -иногда права личности формально провозглашаются, но личность не может ими воспользоваться -авторитаризм жёстко подчиняет личность государству, ограничивая свободу её поступков и мыслей. Авторитарные режимы – это абсолютные монархии, военные режимы, хунты, однопартийные режимы. Демократический режим может на время приобрести черты авторитарного режима – в случае войны, беспорядков. Как правило, со временем авторитарные режимы превращаются в демократические (Чили), реже – в тоталитарные. Давайте подведём некоторые итоги. Какие же черты можно выделить у антидемократических режимов? (Несколько минут на выполнение задания 2). Признаки антидемократического режима: -формирование органов власти путём псевдовыборов или невыборным путём -отсутствие разделения властей, усиление роли исполнительной ветви власти –господство единой идеологии, однопартийная система, запрет оппозиции -права и свободы могут быть декларированы, но в действительности не исполняются, игнорируются интересы населения -преобладание государства над правом, господство беззакония и произвола со стороны государства. ( Учащиеся проверяют правильность выполнения заданий и выставляют оценку в листок самоконтроля). Компетенция. Дайте характеристику формы правления, формы государственного устройства и политического режима современной Франции (США, Великобритании).
Настоящий материал опубликован пользователем Cтатьева Марианна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель истории
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Анисимова Марина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником
Конспект урока обществознания «Политические режимы» для 9 класса предусмотрен для изучения новой темы.
Методическая разработка будет полезна:
Разработка ориентирована на формирование у учащихся представлений о различных политических режимах, их признаках и характеристиках, а также на развитие навыков анализа и сравнения политических систем.
Конспект урока «Политические режимы» направлен на решение следующих задач:
Образовательные:
•Познакомить учащихся с понятиями «политический режим», «демократия» «авторитаризм», «тоталитаризм».
•Выявить основные признаки и черты, присущие каждому типу политического режима.
•Научить различать политические режимы на основе конкретных примеров.
Развивающие:
•Развивать умение анализировать политическую информацию, выделять главное, сравнивать и классифицировать.
•Развивать критическое мышление, умение аргументировать свою точку зрения и участвовать в дискуссии.
•Развивать коммуникативные навыки.
Воспитательные:
•Формировать гражданскую позицию, основанную на понимании ценностей демократии и прав человека.
•Воспитывать уважение к различным политическим взглядам и убеждениям.
Материал разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Содержание разработки:
Структура урока, согласно конспекту:
Возможно, вас заинтересует:
Презентация по обществознанию на тему "Политические режимы" для 9 класса.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Политический режим». (Обществознание. 9 класс) Цель: продолжить знакомство с формами государства, ввести понятие политического режима и узнать, какие основные политические режимы выделяются политологами, правоведами, каковы признаки этих политических режимов. Тип: комбинированный урок. Оборудование: Слайд- фильм с методическим материалом по теме, карточки для проверки домашнего задания, листы самоконтроля. Проверка домашнего задания. В течение 5 минут составление схемы из предложенных слов. Один человек работает на доске. Школьники на одном листке выполняют задания, а на листок самоконтроля выставляют оценки, записи же по новой теме делаются в тетради. Учитель: В результате изучения новой темы вы должны узнать 1) что такое политический режим 2) какие виды политических режимов выделяют 3) уметь определить вид политического режима 4 ) понятия: режим, демократия, авторитаризм, тоталитаризм. «Портрет государства» будет незавершённым, если не охарактеризовать политический режим, т.е. методы и способы, при помощи которых государство осуществляет власть, или взаимодействие государства и населения. Иными словами политический режим – это политический порядок, сложившийся в обществе. Тема сегодняшнего урока «Политический режим». Запишите домашнее задание. Политический режим - система методов осуществления государственной власти, тип взаимодействия государства и личности. История человечества знает разные виды режимов. Классификации политических режимов различны. В основу наиболее распространённой положен принцип соответствия или несоответствия представлению о демократическом государстве. Режим может быть демократическим и антидемократическим. Демократический режим бывает либерально-демократическим и собственно демократическим, или парламентским. Либерально-демократический режим предполагает осуществление власти гуманными демократическими методами, не меняя существующий стой. Собственно демократический режим провозглашает народовластие, возможность быть избранным в органы государственной власти. Недемократические режимы: -тоталитарный -авторитарный -фашистский -расистский -деспотический -тиранический и другие. Демократический режим. (demos – народ и kratos – власть) т.е. народовластие характеризуется: -признанием народа единственным источником власти -формирование органов власти путём свободных выборов на принципах всеобщего равного избирательного права при тайном голосовании -гарантии гражданских (личных), политических, социально-экономических прав личности, равноправие граждан -разделение власти на три ветви: законодательную, исполнительную, судебную -верховенство закона -создание условий для деятельности партий и политических сил, многопартийность -при принятии решений подчинение меньшинства большинству, но уважение прав меньшинства. Демократия может быть республиканской (США) и при мягкой неабсолютной монархии (Испания, Великобритания). У.Черчилль говорил, что демократия – худшая из всех форм правления, за исключением всех остальных. П.Новгородцев: «Демократия – всегда есть распутье … система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны дорог… Она не создаёт твёрдого равновесия в жизни, а возбуждает дух исканий». Но народ не правит, управляет правительство, чиновники, бюрократы, а они могут злоупотреблять своим положением. Президентом может стать при голосовании политик, который принесёт беды стране. Любые выборы могут пройти с нарушением закона, злоупотреблениями. Да и охлократия (власть разгневанной толпы) – проявление тяжёлого кризиса. Тоталитарный режим. (total-весь, полный) порождение 20 века. Термин тотальный, тоталитарный ввёл в политический лексикон лидер итальянских фашистов Б. Муссолини. Сущность тоталитаризма он выразил формулой: «Всё в государстве, ничего вне государства, ничего против государства».Признаки тоталитаризма: -однопартийная система, господство единственной массовой партии, лидер которой является и лидером государства -единственная и обязательная идеология -милитаризация, создание сильного ВПК -политический террор, всеобщий контроль политической полиции за жизнью людей -монополия партии и государства на СМИ -централизованный характер управления экономикой -государство контролирует общественную и личную жизнь граждан, полностью подчиняет человека себе -государство берёт на себя заботу о каждом члене общества, развивается практика социального иждивенчества. Бывают праворадикальные тоталитарные режимы – Германия, Италия и леворадикальные – Пол Пота в Кампучии. Другие исследователи выделяют фашистский режим отдельно как вид антидемократического режима, наряду с тоталитарным. Авторитарный режим. Иногда говорят, что авторитаризм занимает промежуточное положение между тоталитаризмом и демократией. Признаки авторитаризма: -концентрация власти в руках политического лидера или политической группы, возможность проникновения в которую строго ограничена -разрешение определённого идейного и политического многообразия, но в строго определённых границах, реальная политическая борьба за власть не допускается -ограничение свободы СМИ -ограничение политических и личных прав граждан -сохранение относительно независимых от государственного контроля сфер жизни (экономика, производство, повседневная жизнь) -использование внесудебных методов расправы над людьми -сведение на нет представительной власти, роли оппозиции, усиление исполнительной власти -иногда права личности формально провозглашаются, но личность не может ими воспользоваться -авторитаризм жёстко подчиняет личность государству, ограничивая свободу её поступков и мыслей. Авторитарные режимы – это абсолютные монархии, военные режимы, хунты, однопартийные режимы. Демократический режим может на время приобрести черты авторитарного режима – в случае войны, беспорядков. Как правило, со временем авторитарные режимы превращаются в демократические (Чили), реже – в тоталитарные. Давайте подведём некоторые итоги. Какие же черты можно выделить у антидемократических режимов? (Несколько минут на выполнение задания 2). Признаки антидемократического режима: -формирование органов власти путём псевдовыборов или невыборным путём -отсутствие разделения властей, усиление роли исполнительной ветви власти –господство единой идеологии, однопартийная система, запрет оппозиции -права и свободы могут быть декларированы, но в действительности не исполняются, игнорируются интересы населения -преобладание государства над правом, господство беззакония и произвола со стороны государства. ( Учащиеся проверяют правильность выполнения заданий и выставляют оценку в листок самоконтроля). Компетенция. Дайте характеристику формы правления, формы государственного устройства и политического режима современной Франции (США, Великобритании).
7 366 025 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 358 484 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.