Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКонспект урока обществознания "Политический режим" ( 9 класс)

Конспект урока обществознания "Политический режим" ( 9 класс)

Скачать материал

Тема урока: «Политический режим».                                       (Обществознание. 9 класс)                                                                                 Цель: продолжить знакомство с формами государства, ввести понятие политического режима и узнать, какие основные политические режимы выделяются политологами, правоведами, каковы признаки этих политических режимов.                                                                                                      Тип: комбинированный урок.                                                                                  Оборудование: Слайд- фильм с методическим материалом по теме, карточки для проверки домашнего задания, листы самоконтроля.                                     Проверка домашнего задания. В течение 5 минут составление схемы из предложенных слов. Один человек работает на доске. Школьники на одном листке выполняют задания, а на листок самоконтроля выставляют оценки, записи же по новой теме делаются в тетради.                                                            Учитель: В результате изучения новой темы вы должны узнать                                              1) что такое политический режим                                                                           2) какие виды политических режимов выделяют                                             3) уметь определить вид политического режима                                                 4 ) понятия: режим, демократия, авторитаризм, тоталитаризм.                  «Портрет государства» будет незавершённым, если не охарактеризовать политический режим, т.е. методы и способы, при помощи которых государство осуществляет власть, или взаимодействие государства и населения. Иными словами политический режим – это политический порядок, сложившийся в обществе.                                                                                   Тема сегодняшнего урока «Политический режим». Запишите домашнее задание.                                                                                                            Политический режим -  система методов осуществления государственной власти, тип взаимодействия государства и личности. История человечества знает разные виды режимов. Классификации политических режимов различны. В основу наиболее распространённой положен принцип соответствия или несоответствия представлению о демократическом государстве. Режим может быть демократическим и антидемократическим. Демократический режим бывает либерально-демократическим и собственно демократическим, или парламентским.                                                                                     Либерально-демократический режим предполагает осуществление власти гуманными демократическими методами, не меняя существующий стой. Собственно демократический режим провозглашает народовластие, возможность быть избранным в органы  государственной власти.                         Недемократические режимы:                                                                                              -тоталитарный                                                                                                                            -авторитарный                                                                                                                            -фашистский                                                                                                                                -расистский                                                                                                                                  -деспотический                                                                                                                            -тиранический и другие.                                                                                               Демократический режим.                                                                                            (demos – народ и kratos – власть) т.е. народовластие характеризуется:                      -признанием народа единственным источником власти                                                -формирование органов власти путём свободных выборов на принципах всеобщего равного избирательного права при тайном голосовании                         -гарантии гражданских (личных), политических, социально-экономических прав личности, равноправие граждан                                                                               -разделение власти на три ветви: законодательную, исполнительную, судебную                                                                                                                                     -верховенство закона                                                                                                               -создание условий для деятельности партий и политических сил, многопартийность                                                                                                                      -при принятии решений подчинение меньшинства большинству, но уважение прав меньшинства.                                                                                                      Демократия может быть республиканской (США) и при мягкой неабсолютной монархии (Испания, Великобритания). У.Черчилль говорил, что демократия – худшая из всех форм правления, за исключением всех остальных. П.Новгородцев: «Демократия – всегда есть распутье … система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны дорог… Она не создаёт твёрдого равновесия в жизни, а возбуждает дух исканий».              Но народ не правит, управляет правительство, чиновники, бюрократы, а они могут злоупотреблять своим положением. Президентом может стать при голосовании политик, который            принесёт беды стране. Любые выборы могут пройти с нарушением закона, злоупотреблениями. Да и охлократия (власть разгневанной толпы) – проявление тяжёлого кризиса.                                         Тоталитарный режим.                                                                                                    (total-весь, полный) порождение 20 века. Термин тотальный, тоталитарный ввёл в политический лексикон лидер итальянских фашистов Б. Муссолини. Сущность тоталитаризма он выразил формулой: «Всё в государстве, ничего вне государства, ничего против государства».                                                                       Признаки тоталитаризма:                                                                                             -однопартийная система, господство единственной массовой партии, лидер которой является и лидером государства                                                                              -единственная и обязательная идеология                                                                       -милитаризация, создание сильного ВПК                                                                                 -политический террор, всеобщий контроль политической полиции за жизнью людей                                                                                                                                         -монополия партии и государства на СМИ                                                                     -централизованный характер управления экономикой                                              -государство контролирует общественную и личную жизнь граждан, полностью подчиняет человека себе                                                                                 -государство берёт на себя заботу о каждом члене общества, развивается практика социального иждивенчества.                                                                                      Бывают праворадикальные  тоталитарные режимы – Германия, Италия и леворадикальные – Пол Пота в Кампучии. Другие исследователи выделяют фашистский режим отдельно как вид антидемократического режима, наряду с тоталитарным.                                                                                                                                       Авторитарный режим.                                                                                                  Иногда говорят, что авторитаризм занимает промежуточное положение между тоталитаризмом и демократией.                                                              Признаки авторитаризма:                                                                                            -концентрация власти в руках политического лидера или политической группы, возможность проникновения в которую строго ограничена              -разрешение определённого идейного и политического многообразия, но в строго определённых границах, реальная политическая борьба за власть не допускается                                                                                                                                 -ограничение свободы СМИ                                                                                                 -ограничение политических и личных прав граждан                                                   -сохранение относительно независимых от государственного контроля сфер жизни (экономика, производство, повседневная жизнь)                                                 -использование внесудебных методов расправы над людьми                              -сведение на нет представительной власти, роли оппозиции, усиление исполнительной власти                                                                                                                       -иногда права личности формально провозглашаются, но личность не может ими воспользоваться                                                                                                                     -авторитаризм жёстко подчиняет личность государству, ограничивая свободу её поступков и мыслей.                                                                                                                Авторитарные режимы – это абсолютные монархии, военные режимы, хунты, однопартийные режимы. Демократический режим может на время приобрести черты авторитарного режима – в случае войны, беспорядков. Как правило, со временем авторитарные режимы превращаются в демократические (Чили), реже – в тоталитарные.                                                Давайте подведём некоторые итоги. Какие же черты можно выделить у антидемократических режимов? (Несколько минут на выполнение задания 2).                                                                                                                                                   Признаки антидемократического режима:                                                           -формирование органов власти путём псевдовыборов или невыборным путём                                                                                                                                             -отсутствие разделения властей, усиление роли исполнительной ветви власти –господство единой идеологии, однопартийная система, запрет оппозиции   -права и свободы могут быть декларированы, но в действительности не исполняются, игнорируются интересы населения                                                    -преобладание государства над правом, господство беззакония и произвола со стороны государства.                                                                                                         ( Учащиеся проверяют правильность выполнения заданий и выставляют оценку в листок самоконтроля).                                                                                                     Компетенция.                                                                                                                              Дайте характеристику формы правления, формы государственного устройства и политического режима современной Франции (США, Великобритании).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока обществознания "Политический режим" ( 9 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Cтатьева Марианна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 2783
    • DOCX 24 кбайт
    • 31 скачивание
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Cтатьева Марианна Николаевна
    Cтатьева Марианна Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 21
    • Всего просмотров: 682741
    • Всего материалов: 186

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МОУ "Тубинская СОШ"
    Мне 36 лет.Я работаю учителем географии 13 лет. Кроме географии также веду историю, обществознание и право. Очень люблю свою профессию.Мне нравится в месте с детьми участвовать в различных конкурсах,олимпиадах по предметам.Предпочитаю игровые методы работы на уроке, а также использую проблемно -диалогическое обучение, критическое мышление, системно - деятельный подход. Хочу на своем сайте обобщить и систематизировать результаты работы, раскрыть особенности методической системы, продемонстрировать наиболее значимые авторские методические разработки, образовательные проекты, творческие работы учащихся в целях внешней оценки своей профессиональной компетенции. Сайт адресовать всем участникам образовательного процесса.

Конспект урока обществознания на тему «Политические режимы» для 9 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
4
2
26.06.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 132
Покупателей: 1 694

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МАОУ "Средняя школа №36"
Увлеченный учитель истории и обществознания, преданный своему делу. Не просто передаю знания, а вдохновляю учеников на критическое мышление и глубокое понимание прошлого и настоящего. Создаю авторские методические разработки, чтобы сделать изучение истории и обществознания увлекательным и доступным для каждого.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Анисимова Марина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником

Конспект урока обществознания «Политические режимы» для 9 класса предусмотрен для изучения новой темы. Методическая разработка будет полезна: Учителям обществознания, стремящимся интересно и доступно объяснить тему из раздела «Политика»; Преподавателям, готовящим учеников к ЕГЭ по обществознанию, так как разработка охватывает важные теоретические вопросы; Студентам педагогических вузов, проходящим практику в школе, для получения готового плана урока по обществознанию; Ученикам 9 класса, интересующимся политологией, для самостоятельного изучения темы. Разработка ориентирована на формирование у учащихся представлений о различных политических режимах, их признаках и характеристиках, а также на развитие навыков анализа и сравнения политических систем. Конспект урока «Политические режимы» направлен на решение следующих задач: Образовательные: •Познакомить учащихся с понятиями «политический режим», «демократия» «авторитаризм», «тоталитаризм». •Выявить основные признаки и черты, присущие каждому типу политического режима. •Научить различать политические режимы на основе конкретных примеров. Развивающие: •Развивать умение анализировать политическую информацию, выделять главное, сравнивать и классифицировать. •Развивать критическое мышление, умение аргументировать свою точку зрения и участвовать в дискуссии. •Развивать коммуникативные навыки. Воспитательные: •Формировать гражданскую позицию, основанную на понимании ценностей демократии и прав человека. •Воспитывать уважение к различным политическим взглядам и убеждениям. Материал разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Содержание разработки: Сценарий урока. Задания на закрепление материала. Ответы к письменным заданиям. Структура урока, согласно конспекту: Актуализация знаний. Изучение нового материала. Закрепление изученного материала. Подведение итогов и рефлексия. Домашнее задание. Разнообразие форматов (pdf и pptx) делает разработку удобной для использования в различных образовательных условиях и позволяет адаптировать её под индивидуальные потребности учителя. Возможно, вас заинтересует: Презентация по обществознанию на тему "Политические режимы" для 9 класса.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока обществознания «Политические режимы» для 9 класса предусмотрен для изучения новой темы.

Методическая разработка будет полезна:

  • Учителям обществознания, стремящимся интересно и доступно объяснить тему из раздела «Политика»;
  • Преподавателям, готовящим учеников к ЕГЭ по обществознанию, так как разработка охватывает важные теоретические вопросы;
  • Студентам педагогических вузов, проходящим практику в школе, для получения готового плана урока по обществознанию;
  • Ученикам 9 класса, интересующимся политологией, для самостоятельного изучения темы.

Разработка ориентирована на формирование у учащихся представлений о различных политических режимах, их признаках и характеристиках, а также на развитие навыков анализа и сравнения политических систем.

Конспект урока «Политические режимы» направлен на решение следующих задач:

Образовательные:

•Познакомить учащихся с понятиями «политический режим», «демократия» «авторитаризм», «тоталитаризм».

•Выявить основные признаки и черты, присущие каждому типу политического режима.

•Научить различать политические режимы на основе конкретных примеров.

Развивающие:

•Развивать умение анализировать политическую информацию, выделять главное, сравнивать и классифицировать.

•Развивать критическое мышление, умение аргументировать свою точку зрения и участвовать в дискуссии.

•Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные:

•Формировать гражданскую позицию, основанную на понимании ценностей демократии и прав человека.

•Воспитывать уважение к различным политическим взглядам и убеждениям.

Материал разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Содержание разработки:

  • Сценарий урока.
  • Задания на закрепление материала.
  • Ответы к письменным заданиям.

Структура урока, согласно конспекту:

  1. Актуализация знаний.
  2. Изучение нового материала.
  3. Закрепление изученного материала.
  4. Подведение итогов и рефлексия.
  5. Домашнее задание.
  • Разнообразие форматов (pdf и pptx) делает разработку удобной для использования в различных образовательных условиях и позволяет адаптировать её под индивидуальные потребности учителя.

Возможно, вас заинтересует:

Презентация по обществознанию на тему "Политические режимы" для 9 класса.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: «Политический режим». (Обществознание. 9 класс) Цель: продолжить знакомство с формами государства, ввести понятие политического режима и узнать, какие основные политические режимы выделяются политологами, правоведами, каковы признаки этих политических режимов. Тип: комбинированный урок. Оборудование: Слайд- фильм с методическим материалом по теме, карточки для проверки домашнего задания, листы самоконтроля. Проверка домашнего задания. В течение 5 минут составление схемы из предложенных слов. Один человек работает на доске. Школьники на одном листке выполняют задания, а на листок самоконтроля выставляют оценки, записи же по новой теме делаются в тетради. Учитель: В результате изучения новой темы вы должны узнать 1) что такое политический режим 2) какие виды политических режимов выделяют 3) уметь определить вид политического режима 4 ) понятия: режим, демократия, авторитаризм, тоталитаризм. «Портрет государства» будет незавершённым, если не охарактеризовать политический режим, т.е. методы и способы, при помощи которых государство осуществляет власть, или взаимодействие государства и населения. Иными словами политический режим – это политический порядок, сложившийся в обществе. Тема сегодняшнего урока «Политический режим». Запишите домашнее задание. Политический режим - система методов осуществления государственной власти, тип взаимодействия государства и личности. История человечества знает разные виды режимов. Классификации политических режимов различны. В основу наиболее распространённой положен принцип соответствия или несоответствия представлению о демократическом государстве. Режим может быть демократическим и антидемократическим. Демократический режим бывает либерально-демократическим и собственно демократическим, или парламентским. Либерально-демократический режим предполагает осуществление власти гуманными демократическими методами, не меняя существующий стой. Собственно демократический режим провозглашает народовластие, возможность быть избранным в органы государственной власти. Недемократические режимы: -тоталитарный -авторитарный -фашистский -расистский -деспотический -тиранический и другие. Демократический режим. (demos – народ и kratos – власть) т.е. народовластие характеризуется: -признанием народа единственным источником власти -формирование органов власти путём свободных выборов на принципах всеобщего равного избирательного права при тайном голосовании -гарантии гражданских (личных), политических, социально-экономических прав личности, равноправие граждан -разделение власти на три ветви: законодательную, исполнительную, судебную -верховенство закона -создание условий для деятельности партий и политических сил, многопартийность -при принятии решений подчинение меньшинства большинству, но уважение прав меньшинства. Демократия может быть республиканской (США) и при мягкой неабсолютной монархии (Испания, Великобритания). У.Черчилль говорил, что демократия – худшая из всех форм правления, за исключением всех остальных. П.Новгородцев: «Демократия – всегда есть распутье … система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны дорог… Она не создаёт твёрдого равновесия в жизни, а возбуждает дух исканий». Но народ не правит, управляет правительство, чиновники, бюрократы, а они могут злоупотреблять своим положением. Президентом может стать при голосовании политик, который принесёт беды стране. Любые выборы могут пройти с нарушением закона, злоупотреблениями. Да и охлократия (власть разгневанной толпы) – проявление тяжёлого кризиса. Тоталитарный режим. (total-весь, полный) порождение 20 века. Термин тотальный, тоталитарный ввёл в политический лексикон лидер итальянских фашистов Б. Муссолини. Сущность тоталитаризма он выразил формулой: «Всё в государстве, ничего вне государства, ничего против государства».Признаки тоталитаризма: -однопартийная система, господство единственной массовой партии, лидер которой является и лидером государства -единственная и обязательная идеология -милитаризация, создание сильного ВПК -политический террор, всеобщий контроль политической полиции за жизнью людей -монополия партии и государства на СМИ -централизованный характер управления экономикой -государство контролирует общественную и личную жизнь граждан, полностью подчиняет человека себе -государство берёт на себя заботу о каждом члене общества, развивается практика социального иждивенчества. Бывают праворадикальные тоталитарные режимы – Германия, Италия и леворадикальные – Пол Пота в Кампучии. Другие исследователи выделяют фашистский режим отдельно как вид антидемократического режима, наряду с тоталитарным. Авторитарный режим. Иногда говорят, что авторитаризм занимает промежуточное положение между тоталитаризмом и демократией. Признаки авторитаризма: -концентрация власти в руках политического лидера или политической группы, возможность проникновения в которую строго ограничена -разрешение определённого идейного и политического многообразия, но в строго определённых границах, реальная политическая борьба за власть не допускается -ограничение свободы СМИ -ограничение политических и личных прав граждан -сохранение относительно независимых от государственного контроля сфер жизни (экономика, производство, повседневная жизнь) -использование внесудебных методов расправы над людьми -сведение на нет представительной власти, роли оппозиции, усиление исполнительной власти -иногда права личности формально провозглашаются, но личность не может ими воспользоваться -авторитаризм жёстко подчиняет личность государству, ограничивая свободу её поступков и мыслей. Авторитарные режимы – это абсолютные монархии, военные режимы, хунты, однопартийные режимы. Демократический режим может на время приобрести черты авторитарного режима – в случае войны, беспорядков. Как правило, со временем авторитарные режимы превращаются в демократические (Чили), реже – в тоталитарные. Давайте подведём некоторые итоги. Какие же черты можно выделить у антидемократических режимов? (Несколько минут на выполнение задания 2). Признаки антидемократического режима: -формирование органов власти путём псевдовыборов или невыборным путём -отсутствие разделения властей, усиление роли исполнительной ветви власти –господство единой идеологии, однопартийная система, запрет оппозиции -права и свободы могут быть декларированы, но в действительности не исполняются, игнорируются интересы населения -преобладание государства над правом, господство беззакония и произвола со стороны государства. ( Учащиеся проверяют правильность выполнения заданий и выставляют оценку в листок самоконтроля). Компетенция. Дайте характеристику формы правления, формы государственного устройства и политического режима современной Франции (США, Великобритании).

 



Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 025 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Проверочная работа по теме Право и правоотношения. 8 класс (с ответами)
  • Учебник: «Обществознание. Право в жизни человека общества и государства (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Соболева О.Б., Чайка В.Н./ Под ред. Бордовского Г.А.
  • Тема: § 3. Какие отношения в нашей жизни являются правовыми
  • 01.10.2020
  • 19228
  • 255
«Обществознание. Право в жизни человека общества и государства (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Соболева О.Б., Чайка В.Н./ Под ред. Бордовского Г.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 484 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Реализация стратегии диверсификации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Когнитивная психология: процессы развития и функционирования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса