Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока Обучение грамоте "Согласный звук [ч'].Буквы Ч,ч. Новоселье буквы"

Конспект урока Обучение грамоте "Согласный звук [ч'].Буквы Ч,ч. Новоселье буквы"

Скачать материал

КОНСПЕКТ  УРОКА  ОБУЧЕНИЯ  ГРАМОТЕ  

ПО  ТЕМЕ: «Звук [ч`], буквы Ч, ч»

Цель урока:      

     ознакомление    со    звуком    [ч`],    буквами     Ч,  ч,     обучение

      слоговому чтению с плавным переходом на чтение целыми словами;

      воспитание внимательного отношения к людям, умения ценить время;

развитие речи учащихся, активизация словаря, развитие воображения, оперативной памяти, отработка мыслительных операций (обобщение, исключение).

Тип урока : урок изучения нового материала

Планируемые результаты:

 Предметные: владеют навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами,

чтение предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания

Личностные результаты: внимательное отношение к людям, умение ценить время;

      Универсальные учебные   действия  (метапредметные) :

Регулятивные: отличают верно выполненное задание от неверного.

Познавательные: общеучебные – отличают новое знание от уже известного;

 логические –  характеризуют звук  [ч’], анализируют графическое изображение буквы Ч, ч.

Коммуникативные: выразительно читают текст, работают в парах, производят взаимопроверку, самопроверку

Основное содержание  темы, понятия и термины : согласный, который обозначается буквами Ч, ч; заглавная, строчная, печатная буква; слого-звуковой анализ слова, предложение, рассказ.

     Оборудование: презентация, карточки для самооценки (смайлики), карточки для работы в парах, демонстрационные картинки: домик, буква Ч, набор изученных букв.

 

 

 

 

 

 

 

I. Организационный момент

- Прозвенел уже звонок.

  Всех позвал он на урок.

  Что здесь нужно?

- Не лениться, а старательно учиться.

II. Создание эмоционального настроя.

Ребята, посмотрите на этот замечательный домик! На что он похож? ( на яблочко) В этом домике хочет поселиться одна буква. Он ей очень понравился. А вам? В яблочках иногда живут червячки. Они тихо в яблочках сидят и все едят – едят – едят. Буква, с которой мы сегодня будем знакомиться, в древности называлась «червь», потому и выбрала она себе такой яблочный домик. И сегодня она приглашает нас с вами на новоселье.

III. Постановка проблемного вопроса.

Какая буква нас пригласила вы, конечно, догадаетесь. Она приготовила вкусные сочные чебуреки, вырастила помидоры «чили», вскипятила чайник, заварила крепкий чай, испекла булочки и песочное печенье, купила любимые конфеты – «чупа – чупс», поставила на стол очень красивые чашки. В гости пригласила все буквы и друзей: Черепаху, Чебурашку, Чиполино, Червяка, и Соломенное Чучело.

Какой звук вы слышали чаще других?

Звук [ч’] обозначается буквами Ч,ч

IV. Постановка задач урока.

С каким звуком будем знакомиться сегодня?

Чему научимся?

V.  Изучение нового материала.

1) Развитие артикуляционного аппарата.

Первой на новоселье  пришла Черепаха. Вышла заранее, чтоб не опоздать. Пришла и вот уже…

Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая. (Проговаривают хором  медленно, потом быстрее)

2) Работа в парах

Проговорите друг другу на ушко.

3) Взаимооценивание с помощью карточек – смайликов.

4)Характеристика звука

   Какой звук произносили часто?

   Произнесите его несколько раз. Что можем сказать о его произношении? (воздух встречает препятствие, значит – согласный, произносится мягко, с шипением – шипящий)

Повторить коротко характеристику звука.

Хором повторить: Звук [ч] в русском языке всегда мягкий.

5) закрепление характеристики звука. Работа в парах.

    Выложите из фишек слово:                                                                                 Что пила Черепаха? (чай-  = .=)

Как обозначили звук [ч]?

6) Знакомство с буквой Ч

Наши давние друзья познакомят нас с этой буквой.

А: -Познакомьтесь, это наша подруга буква Ч.

У: -По характеру она очень миленькая, добренькая, ласковая. Слова, в которых она появляется, сразу становятся уменьшительно – ласкательные.

    Действительно, ребята, вот Соня, а ласково – Сонечка, Ульяна, а ласково Ульяночка, стул – стульчик,

7) Упражнение в образовании слов

диван, а … (диванчик),

тарелка, а … (тарелочка),

 колпак, а … (колпачок)

 куртка, а … (курточка)

 башмаки, а … (башмачки)

А на что похожа буква ч?

- Да, вы правильно решили,

  Ч мы пишем, как четыре.

  Только с цифрами, друзья,

   путать буквы нам нельзя!

8) Упражнение на запоминание графического изображения буквы.

Буква постаралась нарядиться к приходу гостей. Что же она надела?

На доске разные предметы, надо их назвать ласково, чтоб прозвучал звук [ч].

(юбочка, ленточка, босоножечки, цепочка, колечко…)

У вас в тетрадях такая же буква. Нарядите её.

Дети раскрашивают букву, «наряжают».

Печатают 1 строку Ч ч.

                         Физминутка.

Дети выполняют движения под музыку «Чунга – Чанга».

9). Составление и чтение слогов.

Буква Ч очень любит играть со своими подружками. Соединим их в слоги.

                       А     ча

Ч                       О      чо

                 У       чу

                      И        чи

                       Е        че

 

10) Работа в слоговых таблицах

Впишите эти слоги в свои таблицы. Какие ячейки остались пустыми?

А знаете ли вы почему?

Когда Ч готовилась принимать гостей, она с подругами хотела приготовить для вас танец – сюрприз «Ча – ча –ча». И вот что произошло.

Дети - буквы танцуют.

Ы толкает А, О, У.

А: - Ай!

О: - Ой!

Я: - Ха-ха-ха!

Ч: - Так нельзя!

Я: -Уходите все сейчас же!

      Лучше всех танцую Я!

      Выступать буду сама!

У: - У-у-у какая!

Ч: - Нет! Не смей! Обижать моих друзей!

Я: - Ну и ладно! (обиделась) До свиданья!

       Навсегда от вас уйду!

       И подружек уведу! (уходят Я, Ю, Ы)

С тех пор они «не дружат». Мы слышим [ч‘а] и пишем ЧА; слышим  [ч‘у] и пишем ЧУ

Посмотрите на карточки. Вам необходимо составить слова по первым звукам названий и записать в клетки.

Карточка              1) По первым буквам составь слово, впиши в клетки

http://ukraine.filolingvia.com/leksika/90271b.jpghttp://lit-dety.ru/wp-content/uploads/2012/10/arbuz.jpghttp://activkiddy.ru/wp-content/uploads/2012/06/%D0%B9%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BC.jpghttp://www.unison-line.com.ua/sites/default/files/nzh_002_.jpghttp://detsadmickeymouse.ru/97/106.jpghttp://mamaschool.ru/wp-content/uploads/2013/08/zagadki-pro-koshku.jpg

 

 

 

 

 

 

 

2) Отгадай загадку:

  На плите стоит, пыхтит,

 

а

 

 

 

 

 А из носа пар валит.

 

Работа в парах.

Какие слова получились? Какой слог выделен розовым цветом? Как он пишется? Запомните! ЧА всегда пиши с буквой А, ЧУ всегда пиши с буквой У. (Повторяют хором.)

VI. Развитие речи.

 В гости принято ходить с подарками. На новоселье дарят что – то полезное, необходимое для дома. Хорошим подарком будут часы. Без них в современном мире не обойтись. Для чего они нужны?

(Обратить внимание на правильную постановку вопроса:  «Который час?»)

Часы бывают разными. Рассмотрите иллюстрацию в учебнике. Какие часы есть у вас дома? В классе? Какими часами вы пользуетесь?  О каких часах знаете.

Кого мы видим на картинке? (часовщика)

Что он делает?

 

Работа над скороговоркой:

 

 Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Подарим Ч часы. (добавляем на картинку букве Ч часики)

 

VII. Закрепление

1) Чтение слов по (слогам, а затем целым словом)

2) Объяснение лексического значения слов

3) Чтение текста шепотом

4) Чтение текста вслух более сильными ребятами.

5) Анализ содержания.

О чем говорится в тексте?

Какие бывают часы?

Для чего нужны часы?

6) Озаглавливание текста

         Мы узнали, как много есть разных часов. Но есть очень известные часы. Одни из них находятся в столице России – в городе Москва, на Спасской башне Кремля.

7) Чтение текста хором, а затем, цепочкой.

VIII. Подведение итога урока.

 Понравилось ли вам на новоселье? Покажите карточки – смайлики.

 У какой буквы были в гостях?

 Какой звук обозначает эта буква?  (Характеристика звука)

Назовите слова, в которых будем писать букву Ч.

Как пишем слоги ЧА и ЧУ?

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока Обучение грамоте "Согласный звук [ч'].Буквы Ч,ч. Новоселье буквы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2015 1174
    • DOCX 187.4 кбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Инна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильина Инна Александровна
    Ильина Инна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30599
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе