Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте "Как хлеб на стол пришёл" (1 класс)

Конспект урока обучения грамоте "Как хлеб на стол пришёл" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 22 г. Тюмени









Конспект урока обучения грамоте в 1 «Ж» классе

на тему: «Как хлеб на стол пришел?

Речь устная и письменная».





Выполнила: учитель начальных классов

Ефремова Ксения Викторовна







Тюмень, 2016 г.

Дата проведения: 07 сентября 2016 г.

Цель урока: узнать, что обозначают модели, которые расположены на изучаемой странице учебника.

Задачи урока:

1) формировать умение распознавать информацию по условным обозначениям

2) способствовать развитию устной речи

3) продолжать воспитывать интерес к предмету, любовь к русскому языку

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентации с разминками, предметы для демонстрации по теме, модели высказывания и предложения, иллюстрации к загадкам.

Дидактический материал: серия карточек по теме для составления устного рассказа, карточки для рефлексии

Форма работы: фронтальная, в мини-группах, индивидуальная
















Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску посмотрели,

И открыли поскорей

Очень много букварей.

- Сегодня у нас на уроке гости, повернитесь, пожалуйста, и в знак приветствия кивните головой. Молодцы, ребята, присаживайтесь.

- Скажите, что нам понадобится на уроке?

- На уроке мы сегодня будем продолжать знакомиться с азбукой.

- Верно, а еще на партах у вас лежат карточки, я попрошу вас их не переворачивать, пока для этого не наступит специальный момент.

2. Актуализация знаний.

- Откройте, пожалуйста, Азбуку на странице, которая идет после иллюстраций к сказке «Колобок», это страница 7.

- Рассмотрите картинки и модели (условные знаки, обозначения) на этой странице.

- Как вы считаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке обучения грамоте?

- Мы будем учиться составлять рассказ по картинкам и должны узнать, что обозначают эти модели.

- Прочитаем предложение, которое записано на доске.

- Как хлеб на стол пришел.

- Скажите, можно ли использовать это предложение для названия рассказа по рисункам? И почему?

- Да, можем.Это предложение подходит к устному рассказу, потому что на этой странице изображен весь путь хлеба, от зерен до нашего стола.

- Все верно, а вот еще послушайте, ребята. Будет хлеб, будет и песня. Хлеб всему голова. Нет хлеба, нет и обеда. Хлеба нет и куска, и стол как доска. И обед не в обед, коли хлеба нет.

3. Открытие нового знания.

- Вы слышали высказывания, которые употребляются часто. С давних времен их передавали, так же как сказки и загадки, из уст в уста. Высказывания мы слышим, пользуемся ими в устной речи, при разговоре. Каждая наша мыль в разговоре – это высказывание, мы будем обозначать его вот такой моделью.

- Рассмотрите рисунки в учебнике и отгадайте загадку:

Безбрежно, да не море,

Волны катит, да не водяные.

Корабли пройдут –

Все волны уберут.

- Правильно, это хлебное поле. (иллюстрация) Его сравнивают с безбрежным морем. Ему дано особое название – нива. Этим именем названы разные машины. Одна из них есть на первом рисунке. Как вы считаете, как называется эта техника?

- Верно, это комбайн.

- Хлебные растения дают злаки, зерна. (Демонстрация) Их ценят дорого, а потому в загадках о них встречается слово «золотой». Но это слово напоминает еще и о цвете спелых растений, которые зреют, наполняясь солнечным теплом и светом. Цвет спелых хлебных растений – золотистый.

- Отгадайте загадку:

Ходит дом ходуном на столбе золотом.

- Правильно, это колос. (иллюстрация)

- А вот еще одна трудная загадка, для самых внимательных, отгадку мы можем сказать с вами хором:

У лепешки, каравая,

Сушки, плюшки,

Пирожка

От рождения седая мать по имени… (мука) - демонстрация

Физминутка «Руки подняли и покачали…»

- А вот теперь пришло время и наших карточек. Работать будем дружно в парах. Переверните их, пожалуйста. Каких картинок нет в Азбуке среди других, изображающих путь, которые проходит колос от поля до стола?

- Картинки, на которых изображено как делают из зерна муку и как замешивают тесто.

- Хорошо, давайте составим из этих картинок верный ряд так, чтобы у нас получился последовательный рассказ. Расположите картинки по порядку. На работу у нас с вами есть три минуты.

- Итак, мы готовы. Давайте составим устный рассказ по иллюстрациям.

- Сначала зерна убирают с поля, затем из зерна делают муку, потом замешивают тесто, пекут хлеб, везут его в магазин, мы в магазине его покупаем, приносим домой и едим. (демонстрация)

- Вот какой замечательный рассказ у нас получился! Молодцы!

- Скажите, а к какой картинке подойдет пословица: «Не печь кормит, а руки»?

Физминутка для глаз.

4. Закрепление пройденного на уроке материала.

- Вы сейчас отгадывали загадки, слушали пословицу. Поначалу это передавалось по памяти или из уст в уста. Загадки и пословицы и сейчас называют народной мудростью. В них собраны наблюдения и знания тайн окружающего мира и мира людей.

- Как только человек научился записывать свою речь, он смог их передавать и в письменном виде. Мысль, записанную буквами, называют предложением и обозначают вот такой моделью.

- Рассмотрите обе модели, с которыми мы сегодня познакомились. Работать будем в парах. Сравните их и подумайте, с чем связано их сходство.

- Мы считаем, что сначала человек говорит устное высказывание, а затем его записывает, оформляет письменно, пишет заглавную букву и ставит точку.

5. Рефлексия.

- Мы сегодня с вами очень плодотворно поработали, скажите, достигли мы поставленных целей?

- Да, мы познакомились с новыми моделями, условными знаками и составили по картинкам устный рассказ.

- Кто сегодня справился со всеми заданиями, поднимите вверх зеленый смайлик, кому нужно время, чтобы доработать эту тему, поднимите желтый смайлик.

- Спасибо, ребята, за урок. Приводите своё рабочее место в порядок, приготовьтесь к следующему уроку обучения письму и можете отдыхать.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-200329
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх