Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте (1 класс) "Буквы Щ щ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока обучения грамоте (1 класс) "Буквы Щ щ"

библиотека
материалов

Сш.№9 им. В.А. Саввы

Урок обучения грамоте

Тема: «Буквы Щ щ»

Учитель: Шпиц Т. М.



H:\Documents and Settings\Viktor\Мои документы\5.jpg

Тема: Буквы Щ щ Цели: 1. Продолжить чтение и письмо слов с буквами Щ щ, обобщить и систематизировать знания о шипящих звуках, формировать умения правильно писать сочетания -ЩА, -ЩУ, расширять словарный запас. 2.Развивать речь, память, мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы. 3. Воспитывать познавательную активность, аккуратность в работе, любовь и заботу о домашних питомцах. Оборудование: интерактивная доска со слайдами к уроку, лента букв.

Ход урока

  1. Орг. момент

Долгожданный дан звонок.

А мы продолжаем урок русской грамоты.

  1. Сообщение темы и целей урока

На этом уроке мы продолжим читать и писать слова с буквой Щ. А также познакомимся с новым правилом написания трудных слов- значит будем богаче в знаниях о русском языке. (слайд 1)

hello_html_m6cde748e.gif

- На урок к нам пришел сказочный человечек с длинным носом, которого смастерил папа Карло из полена

- Как его зовут? (Бу-ра-ти-но) (слайд 2)

hello_html_2080a5f9.gif

Он очень хотел учиться, и папа Карло купил ему «Азбуку». Но он ее продал и поэтому остался безграмотным. Девочка Мальвина очень хотела научить его красиво писать, но у нее ничего не получилось. (слайд 3)

hello_html_23aba3d9.gif

- Как думаете, а у нас получится?

  1. Повторение

Чтоб книги читать,

Надо буквы повторять.

Написала их рука,

А увидят глазки.

Чтоб потом вы без труда Перелистали сказки.

Задание 1: игра “Угадайка”.

Дети узнают букву и её называют (например, “Это буква “А” прописная.”, “Это буква “в” строчная”). (слайд 4)

hello_html_m5cb8894c.gif



Задание 2 : Что лишнее? (слайд 5) а) б, в, о, з, м; (Лишняя буква «о» - она гласная.) б) е, ё, и, ю, я; (Лишняя буква “и” – она не обозначает 2 звука.) в) д, м, п, щ, х; (Лишняя буква “щ” – она обозначает всегда мягкий согласный звук.)

hello_html_m2c88eac5.gif

- А какие буквы ещё обозначают всегда мягкие согласные звуки? (Буквы “ч” и “й”.)

  1. Работа по теме

  1. Письмо

  1. - С какой буквой познакомились на прошлом уроке?

(характеристика буквы- глухая, мягкая, согласная )

- Какую букву мы учились писать на первом уроке?(строчную букву щ)

- А на этом уроке научимся писать заглавную букву Щ.

Приготовились:

Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу.

Я друзья от вас не скрою

Ручку я «вот так» держу.

Сяду прямо, не согнусь

За работу я берусь.

  1. Слайд 6 (Заглавная буква Щ)- показ

hello_html_m13ecf7d.gif

  1. 1 строчка Щ

  2. Ребенок читает следующую строчку Ща Щу

- А вы знаете, почему после буквы щ пишутся буквы а и у? Сказка.

Жили-были на свете шипящие Ч и Щ, а неподалёку жили гласные У, Ю, А, Я. Жили дружно. И вот однажды решили буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать будут. Шипящие во все щели заглянули, хорошо ищут, шуршат кругом – нашли уже некоторых. Вот только никак не могут найти гласные Ю и Я. Искали- искали, с ног сбились, - до вечера проискали. И вот, спотыкаясь, обиженные, усталые, голодные, решили пойти домой. Проходят мимо соседнего домика и видят, что Ю и Я, как ни в чём не бывало, сидят, смеются, телевизор смотрят, чай пьют с пряниками. Обиделись шипящие, с тех пор у них и дружба врозь. Никогда не стоят они вместе, а только так: чу-щу, ча-ща.

- Так об этом говорится в сказке. А вы, ребята, как думаете, почему не нужно после букв Ч и Щ ставить буквы Ю и Я? (Буквы Ч и Щ обозначают всегда мягкие согласные звуки. И нет необходимости их смягчать гласными Я и Ю.)

Дети проговаривают хором правило:

ЧА-ЩА – пиши с буквой А. (слайд 7)

hello_html_6b40ee24.gif

ЧУ-ЩУ – пиши с буквой У.”

  1. Самостоятельно Щи Що

  2. Игра «Дополни словечко» - сначала разные варианты

Чищу роща часы тащу

Музыкальная физминутка (слайд 8)

  1. Подпиши картинки (слайды 9, 10,11)- к каждой картинке загадки

hello_html_1b6d5440.gifhello_html_m23fe93d6.gifhello_html_m535ae778.gif

Белка чайка чашка

- Какое слово лишнее (чашка- вырезать, а белка и чайка – живые; или белка , в нем нет слога ча)

  1. Чтение

  1. Откройте книги стр.91

  2. Р/Р

Рассмотрите картинку:

- Кто сидит на окне?

- Что он делает?

- Кого он увидел?

- Как вы думаете, а почему он залез на окно?(любопытный)

  1. Чтение хором названия стихотворения.

  2. Краткий рассказ о С Михалкове. (слайд 6)

hello_html_7a285fef.gif

  1. Чтение по букварю

  2. Проверка восприятия

Почему девочка так сильно переживала?

Как вы думаете, что случилось со щенком?

  1. Самостоятельное чтение

  2. Просмотр и чтение слайдов (13-26) «Щенок».(учитель)

hello_html_m2c2ef8ac.gifhello_html_658bbc3f.gifhello_html_8138b90.gif

hello_html_170a7907.gifhello_html_67756150.gifhello_html_15035b38.gif

hello_html_m1ba2acf6.gifhello_html_194714b9.gifhello_html_c3655b4.gif

Так ,что же на самом деле случилось со щенком?

- Понравилась ли вам девочка? Почему?

- А есть ли у вас такой питомец?

- Как вы к нему относитесь?

9) чтение хором по букварю

10) чтение построчно, словарная работа

Сбилась с ног- измучилась

Пропал-исчез

За уроки не садилась- не делала уроки

  1. чтение индивидуально

  1. Итоги по уроку

Чему учились на уроке?

Что больше всего понравилось?

hello_html_m15f455eb.gif



Буратино всем говорит СПАСИБО!

И дарит вам в благодарность конфеты, которые очень любит «Золотой ключик»

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров820
Номер материала ДВ-225837
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх