Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте 1 класс на тему "Письмо и чтение слов с буквой М"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока обучения грамоте 1 класс на тему "Письмо и чтение слов с буквой М"

библиотека
материалов

Урок обучения грамоте 1 класс

Учитель: Летникова И.Ю.

Тема: Чтение слов с буквой М, письмо заглавной буквы М.

Цели урока:

  • закрепить полученные знания о букве м, звуках (М), (М,).

  • формирование в памяти первоклассников чёткого зрительно-двигательного образа заглавной буквы «М», научить писать её по алгоритму и соединять с буквами нижнего и верхнего соединения;

  • развитие у учащихся фонематического слуха, формирование умения звукового анализа слов и перекодирование их в графическую форму, умение работать со схемами, с текстом, чётко отвечать на поставленные вопросы;

  • формировать навыки сознательного, правильного слогового чтения слов с изученными буквами;

  • воспитание аккуратности при выполнении работы;

  • воспитывать чувство сопереживания, любовь и заботу о братьях наших меньших.

Оборудование:

У учащихся: карточки со словами и схемами слов, Тетрадь по письму №3, цветные карандаши, ручки, смайлики для оценки.

У учителя: матрёшка, презентация, мультфильм «Маша и медведь», презентация физкультминутки.



  1. Организационный момент. hello_html_m4799664a.gif

Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём наш урок.

(Дети садятся)

- проверим готовы ли вы к уроку

Вы готовы, глазки? (Поглаживают веки глаз)

Да! (Смотрят в бинокль)

Вы готовы, ушки?

Да! (Прикладывают ладони к ушам, поглаживают их).

Вы готовы, ручки?

Да! (Хлопают в ладоши)

Вы готовы?

Да! (Разводят руки в стороны и обнимают себя)

У детей на партах лежат смайлики с радостным и грустным настроением.

Ребята, покажите с каким настроением вы пришли на урок. hello_html_m56f16598.gif

Я рада, что у вас у всех хорошее настроение. У меня, ребята, тоже радостное настроение.

  1. Повторение.

- Наш урок мы начнём с повторения. Самых, активных в конце урока ждёт сюрприз.

Но для начала напомню правило №1.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Начинаем повторять основные понятия, а на помощь к нам придёт наша матрёшка.

hello_html_m12f4e20e.gif

- Всё что мы с вами горим это? (речь)1 матрёшка

- Какая бывает речь? (устная, письменная, внутренняя).

- Из чего состоит наша речь? (речь состоит из предложений) 2 матрёшка

- Что мы знаем о предложении? (Предложение выражает законченную мысль).

- Из чего состоят предложения? ( из слов) 3 матрёшка.

- Из чего состоят слова? (из слогов) 4 матрёшка.

-Из чего состоят слоги? (из звуков) 5 матрёшка.

- В чём отличие звука от буквы? ( звуки произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем)

- Какие бывают звуки? (гласные и согласные).

- Какой звук мы называем гласный? (который поётся, и не встречает преграды).

- Какие гласные звуки мы изучили? (а, о, у, ы, и, е)

- Какой звук мы называем согласный? (который не поётся и при произношении встречает преграду).

- молодцы!

- просигнальте мне, кто всё это знает желтым смайликом, кому нужно ещё поработать покажите зелёный смайлик.

3. Определение целей урока.

- Сейчас мы с вами посмотрим отрывок из мультфильма.

Просмотр отрывка мультфильма.

hello_html_m4a9bb1de.gif

- Как называется мультфильм? (Маша и медведь).

- На какую букву название? (М).

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке? (о букве М).

- Давайте вспомним, что узнали о этой букве на прошлом уроке. У вас на столах лежат карточки, на них записано название нашего мультфильма, а внизу есть схемы, соотнеси схему со словом).

hello_html_m398b5dee.gif

- Оцените свою работу. Поднимите руку, кто получил !, кто +

- Молодцы!!!

- Назовите первый звук в словах? (М и М/)

- Дайте характеристику звукам. (Согласный, звонкий, может быть мягким или твёрдым).

Физкультминутка (презентация)

- А Маша не просто пришла к нам на урок, она приготовила вам задание. Прочитать слова с буквой М.

hello_html_m626d17c2.gif

- Скажите, почему слова третьего столбика написаны с большой буквы? (это имена собственные).

- Сейчас мы с вами будем учиться писать заглавную букву М.

- Открыли прописи стр. 7. Посмотрите на что похожа букв М?

- Элемент, какой уже знакомой буквы есть в написании буквы М? (Л).

Показ написания заглавной буквы М.

Физкульминутка для пальчиков

Руки? (На месте)

Ноги? (На месте)

Локти? (У края)

Спина? (прямая)

Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою –
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я примусь.

Письмо в прописях буквы М.

hello_html_m68713d5d.gif

- письмо буквы М в воздухе.

- письмо буквы М в прописях

- Посмотрите в свои тетрадочки, взяли красный карандаш и нарисовали корону той букве, которую вы лучше всех сегодня написали. Поднимите руки у кого таких букв 2,3,4.

- молодцы!

- Но наши гости заскучали да и азбука тоже. Открыли азбуку на стр. 87 и прочитаем рассказ про Мурку.

- Что делает Мурка?

- Кто налил Мурке молоко?

- Я знаю, что у вас дома тоже живут домашние животные, а как вы за ними ухаживаете?

- Какие имена собственные встретились в рассказе? (Марина и Мурка)

- Как пишутся имена собственные? ( с большой буквы)

- Какой первый слог в словах Марина и Маша? ( Ма)

- сейчас мы с вами пропишем слог мА. (работают в прописях, прописывают слоги)

- какой второй слог? (Му)

- Какой третий слог? (Мы)

- Молодцы! А теперь посмотрите в свою пропись, на карточки и покажите мне сейчас своё настроение!

- Расскажите, что вы расскажите о сегодняшнем уроке своим родителям.

- Молодцы, спасибо за урок.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала ДВ-561602
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх