Конспект урока обучения грамоте в 1 классе "Буква К. Знакомство"

Конспект урока обучения грамоте

в 1 классе 1 отделения

(знакомство)

Тема: Буква к, Звуки [к], [к].

Предметные результаты:

-научить выделять из потока речи звуки звуки [к], [к]

-научить графическому изображению буквы

-научить каллиграфическому письму буквы К

-учить выделять отдельные слова и предложения из потомка речи

-учить сознательному чтению

-познакомить с новыми словами

-формировать умение делить слова на слоги

-учить понимать смысл пословицы

Метапредметные:

-учить обобщать предметы по общему признаку

-развивать связную речь

Личностные результаты:

-формировать усидчивость, терпение

-развитие эмоционально-нравственной отзывчивости, толлерантности

-осмысление и принятие семьи как ценности

Коррекционные результаты:

-развивать слуховое восприятие

-уточнять произнесение звуков

-развивать мышление

Оборудование:

-Азбука Горецкого

-карточки со словами

-пропись №2

-тетрадь для печатанья

Ход урока

1.Организация начала урока

1)Приветствие

2)Проверка ЗУА

3)Вопросы к уроку

-Здравствуйте, дети!

-Какое сегодня число?

-Какой сегодня день недели?

-Который по счету сейчас урок?

-Послушайте пословицу. Как ее можно объяснить другими словами? Как вы ее понимаете?

+Здравствуйте

+Сегодня 15 декабря

+Сегодня понедельник

+Сейчас первый урок

+Это значит, что если мы хорошо работали, то и работа хорошо получилась, а если плохо, то работа плохая.

За экраном пословица:

«Каков мастер, такова и работа»

4.Основная часть

1) Проверка прописей

2)Целеполагание

3)Выделение звука из потока речи

4)Работа со схемами.

5)Знакомство с буквой К

6)Чтение слогов

7)Чтение слов

8)Чтение текста

9)Письмо по прописям

3.Организация окончания урока

1)Итог

2)Оценка деятельности

3)Рефлексия

-Теперь мы проверим ваши прописи. Кто мне поможет?

-Как вы думаете, с чем мы сегодня познакомимся?

-А чем мы сегодня будем заниматься?

-Звук [к]-это согласный звук,глухой,голосанет,твердый.

-Посмотрите на слово МАКИ. Какой последний звук?

-Прочитайте слова по схемам.

-С какими звуками мы познакомились?

-С какой буквой мы сегодня познакомимся?

-Посмотрите на доску и прочтите слоги.

-Молодцы

-А теперь прочтите слова по слогам.

-Откройте свои учебники и прочитайте текст.

-Посмотрите на картинку. Что делают ребята?

-А сейчас мы с вами разомнем наши пальчики, откроем прописи и будем выполнять задания.

-С чем мы сегодня с вами познакомились?

-Сегодня все хорошо работали, молодцы.

-Какое у вас впечатление от урока?Вам понравилось?

+Я хочу вам помочь!

+С новыми словами.

+Читать, писать.

-[к]

+Мак,Маки

+К

+КА,КО,КУ,КИ, ИК,УК,ОК,АК

+Коса,никита,косит

+Позкакомились с буквой к и звуками к и к .

+да

Физкульт минутка:

Класс наш прыгает опять

Класс наш прыгает опять —

Раз-два-три-четыре-пять.

(Прыжки на месте.)

А потом у нас прогулка,

Каждый шаг чеканим гулко.

(Ходьба на месте.)

Мы учиться все готовы

И за парты сядем снова.

(Дети садятся за парты.)

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
- Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.