Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока обучения грамоте в 1 классе УМК "Школа России"

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе УМК "Школа России"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова»

Золотухинского района Курской области















Урок

обучения грамоте по теме:

«Звук [щ']. Буквы Щ, щ».









1 класс

Учитель: Арчвадзе Ю. Д.




Тема урока: Звук [щ']. Буквы Щ, щ.

Цели урока:

  • Знакомство с новыми буквами.

  • Формирование представления детей о звуке щ, как о глухом мягком непарном звуке.

  • Формирование навыков чтения, работы с текстом.

  • Развитие памяти, мышления, внимания, речи, фонематического слуха.

  • Воспитание интереса к чтению.



Ход урока

Ӏ. Организационный момент.

ӀӀ. Работа над темой урока.

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по океану. А поплывём мы на кораблике под названием «Азбучка» вместе с отважным капитаном Мышонком. В пути нас ждёт много нового и интересного.

  1. Бухта «Повторяй – ка».

  • Игра «Угадай буквы» (ЛМНПК) (ЯОИЕ) (ЧТБР)



  • «Грамматическая арифметика»

Кабан – ан + лук = каблук

Череп – п + муха = черёмуха

Часы – ы + тушка = частушка



  • Звуко – буквенный анализ слов:

Яблоко – 6 букв, 7 звуков.

Ель – 3 буквы, 3 звука.



  • Чтение стихотворения С. Маршака «Где обедал воробей» по цепочке.

Учитель:

Ребята, кто знает, почему воробья так называют? Оказывается, воробьи могут опустошать целые поля. За это люди ополчились на них и как только видели воробья, то сразу кричали: «Вора бей!» так и прижилось у него это название.

- У каких зверей побывал в гостях воробей? - Как мы называем всех этих животных?

2. «Полуостров открытий»

Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквами.

  • Выделение звука [щ'] из слова Л Е Щ Составление схемы слова.

Вывод:'] – согласный, глухой, мягкий, непарный звук.

  • Знакомство с буквами «Щ, щ». Дети читают стихотворения наизусть:



На расчёску Щ похожа, Три зубца всего? Ну что же?



Щ – играющий щенок. Кверху лапками он лёг.



Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.



  • Работа со скороговорками.

Щуку я тащу, тащу, Щуку я не упущу.



Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

  1. Залив «Шепоток» Чтение с доски слогов – слияний и слов:



Ща щавель роща

Щу щупальца щука

Ще щепка щель

Щи щи щипцы

Щё щёки щёлка

ЩА – пиши с «А» ЩУ – пиши с «У»

ӀӀӀ. Физминутка «Островок здоровья»

  1. «Островок внимательных» Игра «Кто запомнит больше слов»

У щенка болит щека. Щенок воет. Щегол щебечет: «Положите щенка на щебень и щекочите, пока не пройдёт». Мышонок советует: «Смешайте щетину и щепотку соли».

Поросёнок утверждает: «Пусть щука схватит за больной зуб и выдернет как щипцами».

Ежонок не выдержал: «Зубной щёткой нужно зубы чистить»

- А с кем согласны вы? Почему?

- Для чего нужно чистить зубы?



  1. Полуостров «Познавательный»

  • Работа по учебнику стр. 187.

Работа по иллюстрации к сказке «По – щучьему велению»

- Как звали героя сказки?

- Что мы о нём знаем?

- О чём мечтал Емеля, лёжа на печи?

- Какие его желания сбылись? (водопровод, трактор, машина)



  • Чтение слов «по цепочке»



  • Чтение стихотворения Ладонщикова

Под кувшинками, в тиши, Где не очень мелко, Ходят важные лещи Шириной с тарелку.

  • Работа в парах. Чтение текста с окошками по карточке.

- Прочитайте слова в окошках. Как вы думаете, о чём этот текст?

- Давайте прочитаем.



Летом.

Летом Вася жил у бабушки в деревне. Он там рыбачил. Ему удалось поймать леща и огромную щуку. Щука – это хищная рыба. Не просто было поймать эту хищницу.

  1. Полуостров «Увлекательный»

  • Разгадывание кроссворда

  1. Животное, которое может отбрасывать хвост. (Ящерица)

  2. Как можно назвать одним словом морковь, огурец, помидор? (Овощи)

  3. Предмет, сбитый из дощечек. В нём можно что – либо хранить. (Ящик)

  4. Детёныш собаки. (Щенок)

  5. Инструмент, которым можно выдернуть гвоздь, перекусить проволоку. (Клещи)

  6. Она может быть одёжной, зубной. (Щётка)



















  • Заучивание стихотворения наизусть.

Щука рыбок приглашала, Щедро щами угощала. Хвалят рыбки: - Хороши, У хозяйки щи – борщи!

7. Бухта «Повторяй – ка»

Пи Пи

Ча ща вель И щу

Ро Та



- Почему сочетания «ща» и «щу» выделены красным цветом? – Какой звук есть во всех словах? – Охарактеризуйте его.

ӀV. Итог урока.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДБ-333177
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх