Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока ОБЖ Тема ЧС природного характера обвалы, оползни, сели. (7 класс)

Конспект урока ОБЖ Тема ЧС природного характера обвалы, оползни, сели. (7 класс)


  • ОБЖ

Документы в архиве:

6.1 КБ INSTALL.LOG
194 КБ Uninstall.exe
228.5 КБ ermtcp.exe
556.5 КБ krab2.exe
133.65 КБ krab2.hlp
380.5 КБ krabtest.exe
5.16 КБ ОБЖ 7 класс.tst
135 КБ кроссворд.xls
53.5 КБ план конспект урока 7 класс ЧС Природного характера.doc
5.7 МБ {A6CA777E-425A-43C2-9A13-2BD369315D08}.avi
1.22 МБ СЕЛИ.ppt

Название документа план конспект урока 7 класс ЧС Природного характера.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока

Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности

Тема: ЧС природного характера обвалы, оползни, сели.

Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с понятием сели.


Задачи:

  1. Знать понятие ЧС природного характера сель;

  2. Развивать умения и навыки действий во время ЧС природного характера сели;

  3. Воспитывать чувство коллективной и личной безопасности;


Подготовка к уроку:

  1. Подбор изображения для слайдов;

  2. Подбор и набор текста;

  3. Составление и оформление презентации;

  4. Составление кроссворда;

  5. Составление теста для проверки знаний;


Тип урока: объединённый (комбинированный) тип


Методы работы с детьми на уроки: словесные методы, наглядные методы

Формы работы: фронтальная, индивидуальная форм работы с детьми


Средства обучения: Учебник, рабочая тетрадь, компьютер , продукт ТСО- презентация по теме урока .


Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1

Организационный момент (1-2 минут)

Мотивация учащихся на работу в течении урока


2

Актуализация знаний (4-5 минут)

- А сейчас давайте вспомним что мы изучали в течении этого времени?

-Я предлагаю вам решить кроссворд по теме: ЧС природного характера (кроссворд в переводе означает пресечение слов)

(приложение1 MS Excel)


Беседа с учителем





Выполнение кроссворда по теме: ЧС природного характера

3

Изучение нового материала

22-23 минуты

Слайд 2

- Ребята на какие виды делятся ЧС природного характера?

Слайд 3

- Какие явления можно отнести к геологическим ЧС?

Стр. 8 учебника

- Сегодня мы изучим понятие сель.

- А знаете ли вы, что такое сель?

Слайд 4

(временный стремительный горный поток смеси воды с большим содержанием камней, песка, глины и других частиц. Характеризуется резким подъёмом уровня воды, волновым движением, кратковременностью действия (1-3 часа), разрушительным эффектом. Вся площадь зарождения и воздействия селя называется селевым бассейном)

- Можете ли вы назвать основные поражающие факторы?

Слайд 5 (удары движущих масс горных пород, а также заваливание или заиливание этими массами ранее свободного пространства)

- Селевые потоки характеризуются

Слайд 6 (по мощности, высотой истока, содержанием материала)

- Как вы думаете где могут возникать сели?


Слайд 7 (сухие долины, балки(овраги) высокие русла рек)

Слайд 8 -Посмотрите к чему может привести неожиданный сход селей

Слайд 9 Защитные сооружения

Слайд 10Давайте посмотрим алгоритм действий при заблаговременном оповещении и внезапном появлении селей?


Беседа с учителем







Записывают в тетрадь тему урока



Просмотр видео, беседа с учителем

Записывают в тетради понятие сель




















Беседа с учителем

(краткая запись в рабочей тетради)












Работа с учебником









Просмотр слайда селеопасные районы России









Беседа с учителем, просмотр слайда


Закрепление изученного материала (8 минут)

-Вы прослушали много информации о селях. А сейчас ответе на вопросы:

1. Что такое сель?

2. К каким опасным природным явлениям относятся сели?

3. К каким опасным природным явлениям относятся сели?

Как можно охарактеризовать селевые потоки?

-Молодцы

- А оценку за урок вам поставит компьютер. Я предлагаю вам сесть за компьютеры и выполнить тест в программе КРАБ 2


Ответы учащихся

















Работа за компьютером


Итог урока

2 минуты












Фронтальная работа

Организовать фиксацию неразрешённых затруднений на уроке , как направлений будущей учебной деятельности








-Д/З стр 108 вопросы 1,2,3 составить синквейн к понятию сель

- Урок окончен до свидание


Выступление учащихся начинается с:

Я научился…

 Я узнал на уроке…

 Мне было трудно, когда…

Мне было интересно…


Учащиеся записывают д/з в дневник


Выставление оценок в дневник


  1. Смирнов А.Т. ОБЖ учебник 7 класс – Москва: Просвещение, 2010.

  2. Журнал ОБЖ 9, 2004. Инновационные технологии в преподавании курса ОБЖ.

  3. Никишина И.В. Интерактивные формы обучения, 2007.

  4. Аствацатуров Г.О. Технология современного урока и творчества учителя, 2002.

  5. Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы» Москва, 2005.

  6. Дьяченко В.К. Коллективный способ обучения. Дидактика в диалогах. Москва: Народное образование, 2004.

  7. Лебединцев В.Б. Виды учебной деятельности в парах. Школьные технологии, 2006.





Название документа СЕЛИ.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Чрезвычайные ситуации природного характера СЕЛИ и их характеристика
Классификация ЧС природного характера
К природным ЧС геологического характера относят такие опасные явления:
Основные поражающие факторы этого опасного природного явления - удары движущи...
По составу переносимого твёрдого материала; По мощности; По высоте истоков;
Селеопасные районы России.
Последствия схода селей
Защита. Противоселевые службы.
Правила поведения в ЧС природного характера Быстро покинь здание (дом, кварти...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чрезвычайные ситуации природного характера СЕЛИ и их характеристика
Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации природного характера СЕЛИ и их характеристика

№ слайда 2 Классификация ЧС природного характера
Описание слайда:

Классификация ЧС природного характера

№ слайда 3 К природным ЧС геологического характера относят такие опасные явления:
Описание слайда:

К природным ЧС геологического характера относят такие опасные явления:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Основные поражающие факторы этого опасного природного явления - удары движущи
Описание слайда:

Основные поражающие факторы этого опасного природного явления - удары движущихся масс горных пород, а также заваливание или заливание этими массами того или иного пространства.

№ слайда 7 По составу переносимого твёрдого материала; По мощности; По высоте истоков;
Описание слайда:

По составу переносимого твёрдого материала; По мощности; По высоте истоков;

№ слайда 8 Селеопасные районы России.
Описание слайда:

Селеопасные районы России.

№ слайда 9 Последствия схода селей
Описание слайда:

Последствия схода селей

№ слайда 10 Защита. Противоселевые службы.
Описание слайда:

Защита. Противоселевые службы.

№ слайда 11 Правила поведения в ЧС природного характера Быстро покинь здание (дом, кварти
Описание слайда:

Правила поведения в ЧС природного характера Быстро покинь здание (дом, квартиру)и выйди из опасной зоны; Передвигайся по местности по возможности вверх; Действуй по обстановке, уходи в безопасное место;


Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров1355
Номер материала ДВ-160915
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх