Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока ОБЖ в 10 классе Тема: «Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект урока ОБЖ в 10 классе Тема: «Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»

библиотека
материалов

Конспект урока ОБЖ в 10 классе
Тема: «Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуациймирного и военного времени».

Цели: 1. Ознакомить учащихся с организацией инженерной защиты населения, классификацией средств коллективной защиты, с устройством и правилами размещения людей в убежищах и укрытиях.

2.Развивать умения работать самостоятельно, выделять главное, сравнивать, делать выводы. 

3. Воспитывать у обучающихся ответственность за собственное здоровье и жизнь и окружающих.

Учебные вопросы:

  1. Организация инженерной защиты населения.

  2. Классификация средств коллективной защиты и их устройство.

  3. Порядок размещения и правила поведения в убежищах и укрытиях.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация.

Ход урока:

I. Вводная часть - 10 мин.

1. Организационный момент.

Проверка готовности класса к занятию.

2. Проверка знаний учащихся по теме «Основные виды оружия и их поражающие факторы, оповещение населения» (тестирование – из предложенных вариантов дать правильный ответ(Слайд ___), по окончанию тестирования обмен листочками с соседом по парте, взаимопроверка и взаимооценка с комментариями)(слайд __) – 5 мин.

3. Сообщение темы занятия, доведение целей урока – 1 мин.(Слайд ___)

  1. Основная часть - 30-35 мин.

Учебный вопрос №1 Организация инженерной защиты населения.(Слайд ___)

Напомнить одну из задач ГО – предоставление населению защиты (убежищ и индивидуальных средств защиты).

Для выполнения этой задачи заблаговременно, в мирное время, осуществляется подготовка защиты населения, включающая в себя накопление фонда защитных сооружений, учитывая при этом, что защитные сооружения должны обеспечивать защиту населения от ионизирующих излучений, радиоактивных, отравляющих и химически опасных веществ, вирусов, продуктов горения.

Учебный вопрос №2 Классификация средств коллективной защиты и их устройство.(Слайд ___)



КЛАССИФИКАЦИЯ СРЕДСТВ КОЛЛЕКТИВНОЙ ЗАЩИТЫ.

  • Простейшие укрытия

  • ПРУ

  • Убежища

1. Убежище – специальное сооружение, предназначенное для защиты людей и материальных средств от воздействия поражающих факторов оружия массового поражения, обычного оружия, а также чрезвычайных ситуаций техногенного характера.(Слайд №____)

Классификация убежищ

  1. По защитным свойствам

Защитные свойства убежища определяются:

  • устойчивостью к избыточному давлению во фронте ударной волны (Ризб – расчётная нагрузка избыточного давления ударной волны, кгс/см2);

  • величиной ослабления уровня радиации (Косл – коэффициент ослабления радиации).

В зависимости от значения данных характеристик убежищам присваивается класс защиты 

Убежища, обеспечивающие наибольшую степень защиты (А-1) возводятся на территории АЭС. Также в убежищах класса А-1 оборудуются командные пункты органов государственного и военного управления оперативного, оперативно-стратегического и стратегического назначения. Убежища класса А-2 возводятся в трёхкилометровой зоне АЭС. Основной класс убежищ для населения – А-4.(Слайд №___)
  1. По времени возведения

  • Построенные заблаговременно

  • Быстровозводимые(Слайд №___)

  1. По вместимости

Слайд (№___)
  1. По месту расположения

  • Встроенные- устраиваются в подвальной части зданий и сооружений. Убежища могут быть размещены как на всей площади подвалатак и занимать его часть. Встраиваемые убежища – оборудуютсяаварийными выходами, обеспечивающими эвакуацию людей из защитного сооруженияв случае разрушения верхних этажей здания. Встроенные убежища чаще всего заглубляют в грунт, что снижает действие ударной волны. Такие убежища строятся, как правило одновременно с основным зданием, конструктивными элементами которого являются стены и перекрытия сооружения, или переоборудованы в существующих подвалах зданий. Это наиболее распространенный тип защитных сооружений.(Слайд №__)

  • Отдельно стоящие:

Такие убежища не имеют надстройки сверху. Представляют собой автономные сооружения, размещаемые на свободных площадках, территории предприятий или вблизи них, во дворах, скверах, парках и других местах вне зоны возможных завалов от наземных зданий и сооружений (рис. 2.2). Защита от поражающих факторов термоядерного оружия обеспечивается ограждающими конструкциями соответствующей прочности и толщей земляной обсыпки (обычно 0,8 м). Отдельно стоящие убежища, как правило, не имеют аварийных выходов, т.к. находятся вне зоны возможных завалов. Кроме защитно-герметических дверей снаружи устанавливают деревянные двери, предохраняющие входы от загрязнения и атмосферных осадков. Двери имеют резиновые прокладки для плотного прилегания к дверной коробке, снаружи их обивают железом. Воздух забирается через железобетонный оголовок наверху перекрытия с противовзрывным устройством. Отдельно стоящие убежища заглубляют на 3 м и более, вследствие чего фекальные воды часто не могут быть отведены самотеком в существующую канализационную сеть, залегающую на глубине 1,5-2 м. В таких случаях предусматривают станции перекачки. Они могут быть устроены как внутри, так и за пределами убежища. При невозможности подключения к домовой или ближайшей теплосети ставятся местные отопительные установки.

  • Метрополитены Подземные линии метрополитенов, приспосабливаемые под убежища (рис. 2.3), предназначены для защиты укрываемого населения от воздействия средств поражения (ОМП и ОСП), высоких температур и продуктов горения при пожарах, биологических средств и отравляющих веществ.

  • Горные выработки

Для обустройства данных убежищ используются либо естественные горные пещеры, либо искусственные шахты и галереи, либо – наиболее часто – доработанные человеком природные укрытия.

Устройство убежища

Планировка и состав помещений в убежищах зависит от их вместимости, конструктивных особенностей и характера использования в мирное время.

Помещения бывают основные и вспомогательные: основные – размещение людей и медпункта, вспомогательный – фильтровентиляционные камеры, санузлы, электростанции, помещения для баков с водой, кладовая, тамбуры и др.

Убежища оборудуются не менее чем двумя выходами, один из которых является аварийным, который оборудован на не заваливаемой территории .2,5 высоты здания.(Слайд )

2. Противорадиационные укрытия – сооружения, обеспечивающие защиту людей от ионизирующих излучений при радиоактивном заражении местности, от светового излучения, проникающей радиации (также нейтронного потока), частично от ударной волны, попадания на кожу и одежду радиоактивных и отравляющих веществ, бактериальных средств.(Слайд___)

Под противорадиационные укрытия приспосабливают все пригодные для этой цели заглубленные помещения: подвалы, погребы, овощехранилища, подземные выработки и пещеры, а также помещения в наземных зданиях, имеющих стены из материалов, обладающих необходимыми защитными свойствами.(Слайд ____)

3. К укрытиям простейшего типа относятся открытые и перекрытые щели:(Слайд __)

Защитные свойства:

- открытые щели – в 1,5 – 2 раза уменьшает вероятность поражения ударной волной, световым излучением и проникающей радиацией, 2-3 раза – уменьшает возможность облучения в зоне радиоактивного заражения.

- перекрытые щели – защищает от светового излучения полностью, в 2,5-3 раза от ударной волны, в 200-300 раз от проникающей радиации и радиоактивного излучения, предохраняет от непосредственного попадания на одежду и кожу радиоактивных и отравляющих веществ, бактериальных средств.(Слайд ___)

Работа с учебником – самостоятельное изучение параграфа (стр. 177) 4-5 мин. Ответить на вопросы: Какие мероприятия выполняются для повышения защитных свойств ПРУ и простейших укрытий.





Учебный вопрос №3 Порядок размещения и правила поведения в убежищах и укрытиях.

Вместимость защитного сооружения(Слайд ___) определяется из нормы 0,5 м2/ чел. при двухярусном размещении и 0,4 м2/чел. при трёхярусном. Высота помещения не менее 2,2 м, общий объём воздуха 1,5 м3/чел.

Места для сидения из расчёта 0,45х0,45 м/чел., для лежания на 2-3 ярусных сооружениях – 0,55х1,8 м/чел. Количество мест для сидения при 2-х ярусах – 80%, при 3-х ярусах – 70%. Для лиц с детьми отводится отдельный отсек и специальное место. Отдых организуется посменно.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В УКРЫТИЯХ

Обязанности укрывающихся :(Слайд ___)

- иметь с собой запас продуктов питания в герметичной упаковке (политиленовой) на двое суток, средства личной гигиены, документы, минимум личных вещей (по сезону), и средства индивидуальной защиты;

- безусловно выполнять все требования коменданта и обслуживающего персонала.

В защитном сооружении запрещено: (Слайд ___)

- курить, шуметь, зажигать керосиновые лампы и свечи;

- ходить по помещениям без особой нужды;

- нельзя приносить легковоспламеняющиеся или имеющие запах вещества, а также громоздкие вещи и животных.

Вывод укрывающихся из защитного сооружения осуществляется по указанию командира звена обслуживания после соответствующего сигнала или в случае аварийного состояния сооружения, угрожающего жизни людей.

III. Заключительная часть – 5-6 мин.

  1. Подведение итогов урока:(Слайд ___)

- Над какой темой работали на уроке?

- Как организовывается инженерная защита населения?

- Назовите классификацию коллективных средств защиты.

- Назовите правила поведения населения в убежищах и укрытиях.

  1. Задание на дом:(Слайд ___) §33, учебника на станицах

2. Ознакомить семью с «Правила поведения в защитных сооружениях». 

  1. Выставление оценок.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров289
Номер материала ДБ-389423
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх