Один-много.
Шар. Куб.
Тема: Один-много.
Шар. Куб.
Задачи: - используя
предметно-практические действия формировать
умения определять один и много предметов, составлять группу из
отдельных предметов;
-
закреплять представления детей о геометрическом теле «куб»,
«шар»;
-
закрепить соотнесение основных цветов;
-
на основе упражнений развивать фонематический слух, речевое
дыхание, мелкую моторику;
- воспитывать интерес к игрушкам.
Оборудование:
резиновые
игрушки- кошка, петушок, корова, лошадка;
мягкая игрушка - Собачка; коробка с кубиками; грузовая
машинка; на отдельном столе - один и много яблок,
морковок, шариков, кубиков; коробка с большими и
маленькими шариками на соотнесение основных цветов;
маленький мячик.
Ход
занятия:
Ребёнок заходит в
кабинет.
Педагог: -
Здравствуй, Саша! Ты пришёл на занятие. Посмотри, как много здесь игрушек.
Показывает
игрушки.
- Мягкие лапки, а
в лапках царапки. Это кто?
Ребёнок: - Кошка.
Педагог: -
Правильно! Это кто?
Ребёнок: - Корова.
Педагог: - Да,
корова. Му-у-у, молока кому-у-у. А это кто?
Ребёнок: -
Лошадка.
Педагог: - Как у лошадки
грива- блестит красиво! Кто это?
Ребёнок: -
Петушок.
Педагог: -
Правильно! Петушок, петушок,
Золотой гребешок!
Шёлкова бородушка,
Масляна головушка!
- Молодец, Саша!
Покажи, кто говорит «Мяу»?
При
звукоподражании педагог закрывает рот экраном.
- Кто говорит
«Му-у-у»? и т.д.
Педагог: -
Молодец. Саша! Садись за стол. Посмотри кто к нам ещё в гости пришёл! Кто это?
Ребёнок: -
Собачка.
Педагог: - Как
говорит собачка?
Ребёнок: -
Гав-гав!
Педагог: - К нам
пришла собачка,
Умная собачка!
С детками играет,
Очень громко лает!
Педагог
показывает коробку, встряхивает её.
Педагог: - Саша,
посмотри, что принесла Собачка? Что там может лежать?
Открывает
коробку и показывает, что там внутри.
Педагог: - Что
это? Это кубики. Много кубиков!
- Саша, где много
кубиков?
- Вот много
кубиков! Саша, сколько кубиков?
Педагог
берёт один кубик.
Педагог: - У меня
один кубик. Саша, возьми один кубик.
- Сколько у тебя
кубиков?
Ребёнок: - Один.
( Показывает на пальцах).
Педагог: - Покажи,
один кубик. Давай и Собачке дадим один кубик.
- Сколько у
Собачки кубиков?
Ребёнок: - Один. (Показывает
на пальцах).
Педагог: - У меня
один кубик, у Саши – один кубик, у Собачки один кубик. У всех по одному кубику.
Выкатывается
машинка- грузовик.
Педагог: - Саша,
сколько машин?
Ребёнок: -
Одна. (Показывает на пальцах).
Педагог: - Сейчас,
давай соберём все кубики в грузовик.
-Я положила один
кубик, Саша положил один кубик. Возьми кубик у Собачки и положи в грузовик.
Один кубик.
- Сколько стало
кубиков? Много!
Ребёнок: - Много.
Педагог
откатывает грузовик.
Педагог: - Много
кубиков везём
На
машине грузовой!
Би-би-би, Би-би-би-
Вы не стойте на пути!
- Грузовик уехал.
Что увёз грузовик?
Ребёнок: - Кубики.
Педагог: - Сколько
кубиков увёз грузовик?
Ребёнок: - Много.
Педагог: -
Молодец! А сейчас давай встанем и покажем, как дует ветер.
Упражнение
на развитие речевого дыхания.
- Ф-ф-ф- дует
ветер.
- Ветер сильно
дует!
- Ветер тихо дует.
- Опять сильно
дует!
- Тихо.
Педагог: - Хорошо,
Саша, молодец! Давай ещё поиграем!
Физ.минутка.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.
Педагог: -
Молодец! Саша, подойдём к столу.
На
столе лежат много яблок и одно яблоко, много шариков и один
шарик,
много морковок и одна морковка, много кубиков и один
кубик.
Педагог: - Саша,
сколько здесь яблок?
Ребёнок: - Много.
Педагог: - Сколько
морковок?
Ребёнок: - Одна.
Педагог: - Покажи,
где один кубик? Сколько кубиков?
Ребёнок: -
Один. И.т.д. 3-4 раза.
Педагог: -
Молодец! А сейчас мы с тобой сядем на пол и поиграем с шариками. Найди домик
каждого шарика.
Соотнесение
основных цветов.
Педагог: -
Посмотри, здесь живут красные шарики, здесь- синие, здесь- жёлтые, а здесь
живут зелёные шарики.
Ребёнок
соотносит шарики, перекладывает их.
Педагог: - Саша,
покажи, где жёлтые шарики? Покажи, где шарики такого цвета? А где шарики такого
цвета?
Показываются
шарики разного цвета.
Педагог: - Саша,
покажи, где большой красный шарик? Маленький синий шарик? А где большой жёлтый
шарик? Маленький зелёный шарик покажи.
Педагог: -
Молодец, Саша, умница! Хорошо занимался! Вспомнил, кто как голос подаёт, нашёл
один и много предметов, поиграл с кубиками и шариками! Умница! Тебе Собачка
оставила подарок. Что это?
Ребёнок: - Мячик!
Спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.