996872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока Однородные члены предложения урок обобщение (с элементами подготовки к ОГЭ)

Конспект урока Однородные члены предложения урок обобщение (с элементами подготовки к ОГЭ)

Выбранный для просмотра документ Однородные члены предложения на информурок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-обобщение

Однородные члены предложения

(с элементами подготовки к ОГЭ)





Цели:

-продолжить формировать умение правильно ставить знаки препинания при однородных членах предложения,


-способствовать развитию у обучающихся речевых и коммуникативных умений использования однородных членов предложения в речи



-воспитывать чувства дружбы, взаимопонимания



План урока

I. Оргмомент. Определение целей и задач урока.

На уроке мы будем обобщать и систематизировать знания по теме: «Однородные члены предложения». И ещё… Мы с вами будем говорить об удивительном человеческом качестве – чувстве дружбы.

Эпиграфом нашего урока вполне могут быть следующие слова Марка Туллия Цицерона:

«В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы;

исключить из жизни дружбу — все равно что лишить

мир солнечного света»

Как вы их понимаете?

II. Теоретическая разминка.

Блиц-опрос (с использованим слайдов.)

(слайд 3)

1.Какие члены предложения называются однородными?

2.Как взаимосвязаны однородные члены предложения?

3.Какие определения называются однородными, а какие неоднородными?

4.Назовите виды сочинительных союзов?

5.Расскажите о постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами предложения?



Результаты занесите в таблицу самооценки (дана в приложении)

.

III. Работа с текстом по теме. (Текст дается в приложении к уроку)

(1)Что такое дружба? (2) Как становятся друзьями? (3) Друзей встретишь чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов. (4) И всё же нельзя уверенно сказать, что подобная общность определяет дружбу, ведь могут подружиться люди разных профессий. 
   (5)Могут ли дружить два противоположных характера? (6) Конечно! (7) Дружба - равенство и сходство. (8)Но в то же время дружба - это неравенство и несходство. (9) Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы поровну. (10) Один дружит и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. (11)Один, помогая слабому, неопытному, молодому другу, познаёт свою силу, зрелость. (12)Другой, слабый, познает в друге свой идеал, силу, опыт, зрелость. (13) Так, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. (14)Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии, противоречиях, несходствах. 
   (15)Друг тот, кто утверждает твою правоту, талант, заслуги. (16)Друг тот, кто любя разоблачает тебя в твоих слабостях, недостатках и пороках.

6. Работа над текстом

Чтение текста.

Выполнение заданий к нему. (слайд 4 )

  1. Найдите предложение с однородными членами.

Перестройте предложение, чтобы было обобщающее слово.

  1. Запишите это предложения, его схему.

  2. Объясните знаки препинания в предложении 11.

  3. Выпишите грамматическую основу предложения 7.

  4. Сделать его синтаксический разбор

  5. Среди предложений10-13 найдите предложение с

обособленным определением.

Укажите номер этого предложения.

  1. Назовите художественные произведения о дружбе

8.Составить тезис к тексту: «Дружба – это …»

Заслушивание тезисов, составленных учениками, и их обсуждение.


8.Рефлексия.

Продолжи предложение:

Было интересно
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я научился…
Я попробую…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…


9.Итоговое слово учителя:

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой –жизнь весной полна.

Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

Помните об этом, ребята, и учитесь дружить.

10.Домашнее задание:

написать сочинение - рассуждение «Что такое дружба?», используя в качестве аргументов свой жизненный опыт. (слайд 5 )


Приложение 1

Приложение 2



(1)Что такое дружба? (2) Как становятся друзьями? (3) Друзей встретишь чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов. (4) И всё же нельзя уверенно сказать, что подобная общность определяет дружбу, ведь могут подружиться люди разных профессий. 
   (5)Могут ли дружить два противоположных характера? (6) Конечно! (7) Дружба - равенство и сходство. (8)Но в то же время дружба - это неравенство и несходство. (9) Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы поровну. (10) Один дружит и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. (11)Один, помогая слабому, неопытному, молодому другу, познаёт свою силу, зрелость. (12)Другой, слабый, познает в друге свой идеал, силу, опыт, зрелость. (13) Так, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. (14)Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии, противоречиях, несходствах. 
   (15)Друг тот, кто утверждает твою правоту, талант, заслуги. (16)Друг тот, кто любя разоблачает тебя в твоих слабостях, недостатках и пороках.








(1)Что такое дружба? (2) Как становятся друзьями? (3) Друзей встретишь чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов. (4) И всё же нельзя уверенно сказать, что подобная общность определяет дружбу, ведь могут подружиться люди разных профессий. 
   (5)Могут ли дружить два противоположных характера? (6) Конечно! (7) Дружба - равенство и сходство. (8)Но в то же время дружба - это неравенство и несходство. (9) Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы поровну. (10) Один дружит и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. (11)Один, помогая слабому, неопытному, молодому другу, познаёт свою силу, зрелость. (12)Другой, слабый, познает в друге свой идеал, силу, опыт, зрелость. (13) Так, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. (14)Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии, противоречиях, несходствах. 
   (15)Друг тот, кто утверждает твою правоту, талант, заслуги. (16)Друг тот, кто любя разоблачает тебя в твоих слабостях, недостатках и пороках.
















Выбранный для просмотра документ Однородные члены предложения.ppt

библиотека
материалов
Урок подготовки к ОГЭ 8 класс
Цели: -продолжить формировать умение правильно ставить знаки препинания при о...
Блиц-опрос 1.Какие члены предложения называются однородными? 2.Как взаимосвяз...
Задания к тексту. 1.Найдите предложение с однородными членами. Перестройте пр...
Написать сочинение - рассуждение «Что такое дружба?», используя в качестве ар...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок подготовки к ОГЭ 8 класс
Описание слайда:

Урок подготовки к ОГЭ 8 класс

2 слайд Цели: -продолжить формировать умение правильно ставить знаки препинания при о
Описание слайда:

Цели: -продолжить формировать умение правильно ставить знаки препинания при однородных членах предложения, -способствовать развитию у обучающихся речевых и коммуникативных умений использования однородных членов предложения в речи -воспитывать культуру речи и интерес к предмету

3 слайд Блиц-опрос 1.Какие члены предложения называются однородными? 2.Как взаимосвяз
Описание слайда:

Блиц-опрос 1.Какие члены предложения называются однородными? 2.Как взаимосвязаны однородные члены предложения? 3.Какие определения называются однородными, а какие неоднородными? 4.Назовите виды сочинительных союзов? 5.Расскажите о постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами предложения?

4 слайд Задания к тексту. 1.Найдите предложение с однородными членами. Перестройте пр
Описание слайда:

Задания к тексту. 1.Найдите предложение с однородными членами. Перестройте предложение так, чтобы в нем было обобщающее слово. 2.Запишите это предложения, его схему. 3.Объясните знаки препинания в предложении 11. 4.Выпишите грамматическую основу предложения 7. 5.Сделайте его синтаксический разбор 6.Среди предложений10-13 найдите предложение с обособленным определением. Укажите номер этого предложения. 7.Назовите художественные произведения о дружбе

5 слайд Написать сочинение - рассуждение «Что такое дружба?», используя в качестве ар
Описание слайда:

Написать сочинение - рассуждение «Что такое дружба?», используя в качестве аргументов свой жизненный опыт.    

Общая информация

Номер материала: ДБ-374995

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.