Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окр. мир Тема Золотое кольцо России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока окр. мир Тема Золотое кольцо России

библиотека
материалов



Конспект урока окружающего мира в 3 классе по теме:

«Золотое кольцо России»


Цели урока:

-ознакомить учащихся с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями;

- учить работать с книгой, рассуждать, дополнять ответы товарищей;

- развивать речь, память, мышление, воображение, кругозор учащихся;

- воспитывать любовь к Родине.


Оборудование: физическая карта России, ребус, презентация на тему: «Золотое кольцо России».

Ход урока


I. Организационный момент

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постараюсь всё понять,

Многое хочу узнать!



Учащиеся готовы к восприятию учебного материала.


II. Сообщение темы и целей урока

- С сегодняшнего урока мы начинаем изучать новый раздел «Путешествие по городам и странам».

Решите ребус и вы узнаете название страны, по которой мы будем путешествовать сегодня.

- Правильно. Сегодня мы отправимся в путешествие по России.







- Россия


III. Актуализация знаний

- В прошлом учебном году мы побывали в столице России и в городе на Неве.

Вспомните, какие это города?

- Покажите их на карте.

-Теперь мы отправляемся в новое путешествие. Мы побываем в нескольких древних русских городах, которые все вместе образуют знаменитое на весь мир золотое кольцо.

- Почему кольцо? И почему золотое? (Слайд 1)

- В конце урока вы все сможете ответить на эти вопросы.


- Москва и Санкт-Петербург.

Вызванный ученик работает с физической картой России.





IV. Изучение нового материала

1. Введение в тему.

- В путешествие по Золотому кольцу мы отправимся из Москвы. Давайте посмотрим на карту. Обозначим этот город на карте флажком.

- Кто был в Москве?

- Что запомнилось особенно?

- А вы знаете, кто основал Москву?

- Путешествуя по городам Золотого кольца, мы составим туристический маршрут, который действует с 1970 года. По этому маршруту с огромным удовольствием путешествуют те только граждане нашей страны, но и зарубежные туристы. Кто знает, может и кто-то из вас в будущем отправиться в путешествие по древним городам Золотого кольца. По ходу урока, вам необходимо будет самостоятельно подписывать города Золотого кольца в рабочей тетради на странице 45. Откройте её.

- Отправляемся в путь?


2. Сергиев Посад.

- Из Москвы мы отправляемся на северо-восток по направлению к городу Сергиев Посад (Показываю на карте город Сергиев Посад, Слайд 2).

- Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь. Этот монастырь называется Троице-Сергиева лавра. Он признан главным монастырём России (Слайд 3).

- Кто знает, что означает слово «лавра»?


3. Работа по учебнику.

- Найдите ответ на этот вопрос в учебнике на странице 89.

- Что означает слово «лавра»?


- Итак, назовите первый город туристического маршрута.

- Подпишите его название в тетради.

- Что является достопримечательностью этого города?

- Впишите название достопримечательности в таблицу на странице 46. Она состоит из двух столбцов. Слева написаны названия городов, справа необходимо записать 1-2 достопримечательности каждого города золотого кольца.

- Какую достопримечательность вы записали в таблицу?

- Из Сергиева Посада отправляемся в Переславль-Залесский (Слайд 2), следующий город туристического маршрута.

Этот город, как и Москва, был основам князем Юрием Долгоруким. Здесь сохранились старинные церкви и другие памятники архитектуры (Слайд 4).

- На слайде вы видите одну из достопримечательностей города Переславль-Залесский - Горицкий монастырь.

- Следуем дальше. У нас на пути город Ростов (слайд 2, 4)

Послушаем сообщение об этом городе.


- Как называют ещё древний город Золотого кольца?

- О каких достопримечательностях вы услышали в сообщении?

- Запишите в таблицу.


- Что такое финифть?



- Следующая остановка в нашем маршруте – город Углич (Слайд 2, 5)


-Послушаем сообщение об этом городе.


- Что является достопримечательностью города Углич?

Какие достопримечательности записали?




- Из Углича мы отправимся в Ярославль – самый крупный город Золотого кольца. (Слайд 2, 6).

-Послушаем сообщение об этом городе.


- О каких достопримечательностях услышали?




- Следующий город на Волге, в котором мы остановимся, - Кострома (Слайд 2, 7).

Если смотреть на план города, можно заметить, что улицы здесь расположены в виде веера. Есть легенда, которая это объясняет. Когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, её спросили, какой она хочет видеть Кострому? В этот момент императрица развернула веер. Вот город и сделали таким необычным. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные торговые ряды. Торгуют в них уже несколько веков. Каждому товару отводилось своё место. Об этом говорят названия – Большие и малые мучные ряды. Масленичные ряды, Пряничные ряды…

- О какой достопримечательности Костромы узнали?



4. Гимнастика для глаз



- Продолжая свой путь вдоль великой русской реки, посетим ещё один прекрасный город на Волге – Плёс. Своё название он получил от речного плёса, то есть широкой части реки между двумя изгибами.


5. Работа в парах.

- Посмотрите на изображение этого города в учебнике на странице 94. Прочитайте текст самостоятельно.

- Поработайте в парах. Запишите достопримечательности этого города в таблицу.

- Проверим. Прочитайте записи.


- Молодцы!


- Из Плёса мы отправимся в Суздаль (Слайд 2, 8).

Это всемирно известный город-музей. Здесь 33 церкви, 5 монастырей, 17 часовен.

В городе есть знаменитый Музей деревянного зодчества, где собраны старинные постройки из дерева – церкви, избы, мельница.

- Какую достопримечательность записали?


- Из Суздаля совсем недалеко до Владимира (слайд 2, 9, 10).

- Послушайте сообщение об этом городе.


- О каких достопримечательностях Владимира шла речь в сообщении.


- Вот и закончилось наше путешествие по древним русским городам.



Смотрят на карту.





- Москву основал князь Юрий Долгорукий.












Открывают тетради.

















Работают с учебником, читают, находят ответ на вопрос.

- Слово «лавра» означает главный, самый важный монастырь.

- Сергиев Посад.


Записывают название города в тетрадь.

- Троице-Сергиева лавра.










- Троице-Сергиева лавра.




Записывают название города в тетрадь.





Записывают в таблицу достопримечательность.



Записывают название города в тетрадь.





Слушают сообщение, подготовленное учеником.

- Его называют Великим.


- Ростовский кремль, финифть.


Записывают в таблицу достопримечательность.

- Красивые украшения из эмали: броши, серьги, браслеты.


Записывают название города в тетрадь.



Слушают сообщение, подготовленное учеником.

- Угличский кремль.


- Угличский кремль, Угличская гидроэлектростанция.

Записывают в таблицу достопримечательность.


Записывают название города в тетрадь



Сообщение ученика о Ярославле.



- Церковь Ильи пророка, Театр имени Фёдора Григорьевича Волкова.

Записывают в таблицу достопримечательность.


Записывают название города в тетрадь.

















- Торговые ряды.

Записывают в таблицу достопримечательность.


По команде учителя выполняют гимнастику для глаз.


Записывают название города в тетрадь.








Читают текст.



Работают в парах. Записывают в таблицу достопримечательности.


- Дом-музей Исаака Ильича Левитана, памятник И.И. Левитану.

Записывают название города в тетрадь.


Записывают в таблицу достопримечательность.





- Музей деревянного зодчества.

Записывают название города в тетрадь.



Сообщение ученика о Владимире.


- Успенский собор, Золотые ворота.

V. Физкультминутка


- Притомились мы в пути, немного отдохнём.

  • Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (6 раз присесть),

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим,

До лампы дотянусь.


Выполняют физкультминутку, проговаривая её текст.



VI. Закрепление изученного

1. Проверка туристического маршрута.

- Проверим, какие древние русские города составляют Золотое кольцо России (Слайд 12).

- Покажите, как вы справились с заданием!





2. Тест (Приложение 1).

- А теперь давайте проверим, как вы запомнили всё то, о чём мы говорили сегодня на уроке. Выполните тест (Слайд 11).

- Взаимопроверка.


Выполняют самопроверку.



Оценивают свою работу с помощью квадратов.

Красный – отлично

Жёлтый – хорошо

Зелёный – зелёный


Выполняют тест.




Проверяют работы друг друга.

VII. Итог урока

- Посмотрите ещё раз на карту-схему и объясните название «Золотое кольцо».

- Почему древние города строились на берегах рек и озёр?

- Прочитайте вывод в учебнике на странице 99.

- С какими трудностями встретились на уроке?

- Понравился ли вам урок?

- Что понравилось больше всего?

- Благодарю за работу на уроке следующих учеников …..

Ответы учеников.


- Чтобы добывать пищу, вести торговлю …


- Читают вывод.

VIII. Домашнее задание

1. - Прочитать в учебнике текст «Золотое кольцо России» на страницах 88-97, подготовить ответы на вопросы раздела «Проверь себя» стр. 98

- Выполнить задания №5, 7, 8 в рабочей тетради на страницах 48, 49..

- Всем спасибо за урок!

Урок окончен


Записывают задание в дневник.


Приложение 1

Тест по теме «Золотое кольцо России»


Выбери правильные ответы и отметь их знаком «+»


1. К Золотому кольцу России относятся

а) Москва, Нижневартовск, Уфа, Пермь

б) Киев, Санкт- Петербург, Владимир

в) Сергиев Посад, Ростов, Ярославль, Кострома

г) Челябинск, Самара, Сочи, Анапа


2. Троице-Сергиева Лавра находится

а) во Владимире

б) в Угличе

в) в Сергиев Посаде

г) в Ярославле


3. Улицы этого города расположены в виде веера

а) Кострома

б) Углич

в) Владимир


4. Главная достопримечательность города Владимира

а) старинные торговые ряды

б) Дмитриевский собор

в) финифть










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров389
Номер материала ДБ-113277
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх