Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Округление чисел до указанного разряда"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока "Округление чисел до указанного разряда"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 565

Кировского района.

















КОНСПЕКТ УРОКА

8Б класса

Тема «Округление чисел до указанного разряда»















Автор составитель:

Учитель математики

Малина Анастасия Геннадьевна





2016г.

Тема урока: Округление чисел до указанного разряда

Цель урока: создание условий для развития навыка округления чисел в пределах 10000.

Задачи:

Образовательные:

  • повторить нумерацию до 10000;

  • формировать навык округления многозначных чисел до круглых десятков, сотен, тясяч;

  • совершенствовать навык устного счета;

Коррекционно-развивающие:

  • расширять активный словарный запас;

  • осуществлять коррекцию мышления за счет упражнений на установление простых закономерностей;

Воспитательные:

  • воспитание уважительного отношения к собственному труду и труду окружающих;

  • воспитание эмоциональной адекватности поведения.

Словарь: округление, разряды

Оборудование: набор цифровых карточек, индивидуальный раздаточный материал, учебник, рабочая тетрадь.

Технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, информационно-компьютерная, коррекционно- развивающая.





Ход занятия

Организационный момент.

Приготовление рабочего стола.

Приветствие учеников.


Приготовление рабочего стола.

2.

Вводная часть.

Проверка домашнего задания.

Записываем в тетради сегодняшнее число, «Классная работа».

Проведем математическую гимнастику. Устно отвечаем. (таблица умножения для каждого ученика индивидуально).





Ученики считают устно.



3.

Тема занятия.

Вспомним, какие числа называются четными, а какие нечетными. Назовите четное двузначное, нечетное трехзначное. На какое число делятся все четные?

Тема – округление чисел.






Запись темы на доске.


5.

Динамическая пауза

Решение примеров с карточки.


Работа у доски.

6.

Изучение нового материала.

Давайте вспомним правило округления чисел. Для этого открываем учебник.

Чтобы округлить число до нужного разряда, нужно подчеркнуть цифру нужного разряда. Все цифры, стоящие справа заменяем нулями. Запоминаем знак, которым обозначаем округление чисел.

Если первая замененная цифра равна 0,1,2,3,4 – без изменения.

5, 6,7,8,9 – прибавляем единицу.






Работа с учебником.


Работа на доске.





Вывесить памятку на доску.

Работа в тетрадях. Стр.264, упр. 8 (ответ округлить до тысячных)


7.

Итог урока

Мы сегодня округляли числа. Какое правило округления мы использовали. Назовите его.



Беседа.


8.

Рефлексия. Д/З

О чем мы с вами сегодня говорили?

Чем занимались?

Что больше всего понравилось?

Сегодня особенно хорошо занимались…..

В следующий раз будут лучше работать ….


Стр. 264, упр. 12 (ответ округлить до тысячных, сотых, десятых).

9.

Выставление оценок учащимся


10.

Заключительная часть.

Молодцы!




Литература:

  1. Перова М.Н Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —— 408 с.: ил. — (Коррекционная педагогика)









Общая информация

Номер материала: ДБ-331038

Похожие материалы