Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Округление чисел до указанного разряда"

Конспект урока "Округление чисел до указанного разряда"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 565

Кировского района.

















КОНСПЕКТ УРОКА

8Б класса

Тема «Округление чисел до указанного разряда»















Автор составитель:

Учитель математики

Малина Анастасия Геннадьевна





2016г.

Тема урока: Округление чисел до указанного разряда

Цель урока: создание условий для развития навыка округления чисел в пределах 10000.

Задачи:

Образовательные:

  • повторить нумерацию до 10000;

  • формировать навык округления многозначных чисел до круглых десятков, сотен, тясяч;

  • совершенствовать навык устного счета;

Коррекционно-развивающие:

  • расширять активный словарный запас;

  • осуществлять коррекцию мышления за счет упражнений на установление простых закономерностей;

Воспитательные:

  • воспитание уважительного отношения к собственному труду и труду окружающих;

  • воспитание эмоциональной адекватности поведения.

Словарь: округление, разряды

Оборудование: набор цифровых карточек, индивидуальный раздаточный материал, учебник, рабочая тетрадь.

Технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, информационно-компьютерная, коррекционно- развивающая.





Ход занятия

Организационный момент.

Приготовление рабочего стола.

Приветствие учеников.


Приготовление рабочего стола.

2.

Вводная часть.

Проверка домашнего задания.

Записываем в тетради сегодняшнее число, «Классная работа».

Проведем математическую гимнастику. Устно отвечаем. (таблица умножения для каждого ученика индивидуально).





Ученики считают устно.



3.

Тема занятия.

Вспомним, какие числа называются четными, а какие нечетными. Назовите четное двузначное, нечетное трехзначное. На какое число делятся все четные?

Тема – округление чисел.






Запись темы на доске.


5.

Динамическая пауза

Решение примеров с карточки.


Работа у доски.

6.

Изучение нового материала.

Давайте вспомним правило округления чисел. Для этого открываем учебник.

Чтобы округлить число до нужного разряда, нужно подчеркнуть цифру нужного разряда. Все цифры, стоящие справа заменяем нулями. Запоминаем знак, которым обозначаем округление чисел.

Если первая замененная цифра равна 0,1,2,3,4 – без изменения.

5, 6,7,8,9 – прибавляем единицу.






Работа с учебником.


Работа на доске.





Вывесить памятку на доску.

Работа в тетрадях. Стр.264, упр. 8 (ответ округлить до тысячных)


7.

Итог урока

Мы сегодня округляли числа. Какое правило округления мы использовали. Назовите его.



Беседа.


8.

Рефлексия. Д/З

О чем мы с вами сегодня говорили?

Чем занимались?

Что больше всего понравилось?

Сегодня особенно хорошо занимались…..

В следующий раз будут лучше работать ….


Стр. 264, упр. 12 (ответ округлить до тысячных, сотых, десятых).

9.

Выставление оценок учащимся


10.

Заключительная часть.

Молодцы!




Литература:

  1. Перова М.Н Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —— 408 с.: ил. — (Коррекционная педагогика)









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров24
Номер материала ДБ-331038
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх