Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающего мира "Что это за листья?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока окружающего мира "Что это за листья?"

библиотека
материалов

Тема: Что это за листья?

Цель урока:

  • научить распознавать листья наиболее распространённых пород деревьев.

Задачи урока:

  1. Обучающие:

  • учить распознавать по листьям деревья;

  • познакомить с понятием «строение листа», «листовая пластинка», «черешок».

  1. Развивающие:

  • развивать умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать объекты по разным признакам.

  • развивать речь учеников.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся наблюдать осенние изменения окраски листьев на деревьях, сравнивать и группировать листья по различным признакам; определять названия деревьев по листьям; получат возможность научиться описывать внешний вид листьев; узнавать листья; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний; отвечать на вопросы и оценивать свои знания.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация знаний.

I. Муравьишка и Черепашка приготовили для вас кроссворд «Цветы» Слайд№2.





1. Растение, которое похоже на зеленого ежика. (кактус)

2. Этот цветок называют звездой. (астра)

3. А это растение является лекарственным. (календула)

4. В народе его называют «щучий хвост). (сансевьера)

5. название этого величавого растения означает «меч». (гладиолус)

6. «Кавалер со звездой» - это….(гиппеаструм)

7. Какое растение способно нас радовать цветами почти круглый год? (фиалка)

Какое слово вы видите на зеленых клеточках? (КРАСОТА)

Почему?

Цветы – это всегда красиво, ярко, торжественно. Мы стараемся вырастить самые красивые цветы. Мы ухаживаем за ними, бережем красоту, которую они нам дарят.

II. На какие две группы можно разделить все эти растения?

1). Растут на клумбе.

2). Растут на подоконнике.

Давайте посадим растения на клумбу и в горшки. Слайд №3, 4.

Растения клумбы Комнатные растения

III. Самоопределение к деятельности.

Муравьишка с осенним букетом предлагает отгадать загадку: Слайд №5.

Падают с ветки

Золотые монетки. (Осенние листья)

Почему золотые монетки – это листья?

(Листья осенью ярко-желтые, их цвет играет и переливается на солнце.)

- Кто догадался о чём мы будем говорить на уроке? (о листьях).

- Давай проверим, правильно ли мы с вами определили тему урока. Откройте учебник на странице 28. Давайте все вместе прочитаем тему нашего урока.

- А как вы думаете, чему мы будем учиться и что узнаем нового?

(определять листья деревьев)

-А в какое время года листья на деревьях становятся разноцветными? (осенью)

IV.Работа по теме урока.

(На каждой парте лежат листья разных пород деревьев)

- Муравьишка Вопросик принёс на урок много листьев. Чем все они отличаются друг гот друга? (формой, цветом, размером)

- Можете ли вы сказать с каких деревьев эти листья?

- Рассмотрим картинку на стр.28.

- Сколько на рисунке листьев клёна? (два), берёзы? (пять), осины? (три)

- Что вы можете сказать об окраске этих листьев? (окраска у всех листьев разная)

V.Физкультминутка.

VI. Продолжение работы по теме урока.

- Ребята, а как вы думаете, что нужно знать для того, чтобы определить к какому дереву принадлежит листочек? (Нам нужно знать цвет, форму, размер листа. Края листьев от разных деревьев неодинаковые).

- А ещё нам нужно знать строение листа.

- Знаете ли вы из каких частей состоит листочек? Сейчас мы рассмотрим строение листа.

Лист состоит Слайд 6 (из листовой пластины и черешка) Пластина - это самая цветная, плоская часть листа. Черешок – это та часть листа, при помощи которой листочек прикрепляется к ветке.

- Все листья делятся на две группы: простые и сложные. Слайд 7 Если пластинка одна, то лист называется простой. Если пластинок на черешке несколько, то лист называется сложный.

- Сейчас давайте проверим, можете ли вы распознать простые листья и сложные. Рассмотрите картинку на стр.29 учебника. О чем нам говорит значок 2 звездочки? (работа в паре). Обсудите с соседом по парте какие листья сложные, а какие простые. На работу вам 2 минутки.

Проверка: рябина-сложный, липа, клён, дуб, берёза, ясень-простые.

VII. Закрепление изученного материала.

- А сейчас Мудрая Черепаха хочет проверить научились ли вы определять к какому дереву принадлежит листок. “Какое дерево потеряло эти листочки”.

На парте у каждого лежит карточка. В первом столбике деревья, во втором листья. Соедините стрелкой дерево с его листочком.

- Какие признаки нам помогали определять, к какому дереву относится тот или иной лист? (Цвет, форма, размер, количество листовых пластин, край листа).

VIII. Рефлексия.

- Чем различаются листья разных деревьев?

- Как по листьям можно определить деревья?

- На какие группы делятся листья по своему строению?

Оцените свою работу на уроке.

Спасибо за урок!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-309305

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"