Конспект урока окружающего мира. 4 класс Автор учебника Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков Тема урока «Человек и общество».

Конспект урока окружающего мира. 4 класс

Автор учебника Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков

Тема  урока «Человек и общество».

1.     Здравствуйте!

Скажите друг другу «здравствуйте», улыбнитесь друг другу.

- Здравствуйте!

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто «Здравствуйте!», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Потому что мы улыбнулись друг другу и сказали «здравствуйте».

2.     Сегодня на уроке  мы будем говорить о каждом из нас. Но не конкретно о тебе, Толя, и не о тебе, Катя, и не обо мне… Мы познакомимся с понятиями семья, общество и их взаимосвязи. Тема нашего урока «Человек и общество».

3.     Сейчас вы просмотрите фрагмент мультфильма. Знакома ли вам эта история? Знаете ли автора книги по которой снят фильм и кто главный герой сказки?

(просмотр)

- Чем заканчивается история о мальчике Маугли?

- Есть ли продолжение?

- Почему Маугли не смог жить среди людей?

- чему не смог научиться Маугли в волчьей стае?

- Достаточно ли родиться человеком или человеком надо вырасти?

Да, судьба детей-Маугли трагична. Мало родиться человеком, человеком надо вырасти.

4.     Что пыталась заменить Маугли волчья стая?

- Что такое семья, по вашему мнению?

- А вот как толкуется  это слово в словаре.

5. Давайте перенесемся на несколько тысячелетий назад. На странице 89 нашего учебника рассмотрите рисунки первобытной и современной семьи.

- Чем различны семьи?

- А что у них общего?

- Так зачем же человеку семья?

Давайте определим, что является главным в семье.

(дополни слово)

Взаимо   понимание

                Помощь

                Выручка

                Действие

                Уважение

6.     Теперь предлагаю вам поучаствовать в игре «Угадай роль». Догадайтесь, о ком идет речь. (называют на нескольких языках)

7.     А сейчас ребята разыграют перед вами небольшую сценку. Главные герои в ней – члены семьи.

 Вечером за столом собралась большая семья. Пришла в гости бабушка, вернулись с работы папа и мама. Прибежал из школы сынишка.

СЫН: Ура, завтра мы всем классом идем в поход!

ПАПА: ( отложив газету) Как давно я не играл в футбол. Сейчас надуем футбольный мяч. Завтра я с радостью поиграю с вами!

МАМА: Как давно я мечтала полюбоваться весенней степью, тюльпанами. Я тоже с вами!

БАБУШКА: А я вам борцогов испеку!

- Как вы думаете, какая перед вами семья?

- Можно ли сказать, что в этой семье царят … (взаимо…).

- Спасибо ребята. Займите свои места.

8. Составьте портрет своей семьи, используя солнышки и личики. Поместите их на доску.

Итак, как солнце согревает Землю, так и семья согревает нас с вами.

9.     Не случайно, у каждого народа есть пословицы о семье.

Соберите пословицу из слов. (Семья сильна, когда над ней крыша одна). Как вы ее понимаете?

Прочтите калмыцкую пословицу. (Человек с родственниками подобен ветвистому дереву) О чем она?

Так вот, у каждого народа есть свои пословицы о семье – это основа любого общества.

Что такое общество мы узнаем из словаря.

Значит семья – это тоже общество.

10. ФИЗМИНУТКА

11. Вот вы узнали, что семья – наш самый близкий круг нашего общения.

- С кем вы любите общаться, играть, делиться секретами. Как называется такой круг общения? (друзья, одноклассники и знакомые)

- А если объединить в один круг наших знакомых, их семьи. Что получится? Мы с вами жители одной республики, одного… города.

Мы, элистинцы, связаны между собой интересами своего города, его жизнью.

- Чем наш город отличается от других городов?

 (слайд)

- Но в тоже время мы жители одной большой … страны.

- Наша страна? Россия.

- Значит мы? Россияне. (слайд)

- А если соединить все страны мира, что получится? Человечество.

Наша планета… Земля. А мы…земляне. (слайд)

Это самый большой круг общения.

- А чтобы все народы жили счастливо, мирно, какие отношения должны складываться между ними?

Взаимо   понимание

                Помощь

                Выручка

                Действие

                Уважение

Т.о., законы,  по которым живет семья и человеческое общество одинаковые.

12. С какими понятиями вы сегодня познакомились?

(семья, общество, круг общения)

       Соберем круги нашей пирамиды.

Итак, самый широкий круг общения – это человечество.

- страна

- жители города

- знакомые

- друзья, одноклассники

- семья.

И главное – это мы с вами. Каждый из нас должен отдавать свой труд, свои способности на пользу своему обществу, через круги общения человек связан с множеством людей. Общество делится с каждым человеком всем, что накопило человечество: достижениями науки, техники, медицины, культуры.

13.Вопросы.

14. Домашнее задание

 Напишите небольшое сочинение о своих знакомых, друзьях, семье.

Уч. с. 88-89

15. Релаксация

Что вам понравилось на уроке?

СПАСИБО. УРОК ОКОНЧЕН

СЫН: Ура, завтра мы всем классом идем в поход!

ПАПА: ( отложив газету) Как давно я не играл в футбол. Сейчас надуем футбольный мяч. Завтра я с радостью поиграю с вами!

МАМА: Как давно я мечтала полюбоваться весенней степью, тюльпанами. Я тоже с вами!

БАБУШКА: А я вам борцогов испеку!

СЫН: Ура, завтра мы всем классом идем в поход!

ПАПА: ( отложив газету) Как давно я не играл в футбол. Сейчас надуем футбольный мяч. Завтра я с радостью поиграю с вами!

МАМА: Как давно я мечтала полюбоваться весенней степью, тюльпанами. Я тоже с вами!

БАБУШКА: А я вам борцогов испеку!

СЫН: Ура, завтра мы всем классом идем в поход!

ПАПА: ( отложив газету) Как давно я не играл в футбол. Сейчас надуем футбольный мяч. Завтра я с радостью поиграю с вами!

МАМА: Как давно я мечтала полюбоваться весенней степью, тюльпанами. Я тоже с вами!

БАБУШКА: А я вам борцогов испеку!

СЫН: Ура, завтра мы всем классом идем в поход!

ПАПА: ( отложив газету) Как давно я не играл в футбол. Сейчас надуем футбольный мяч. Завтра я с радостью поиграю с вами!

МАМА: Как давно я мечтала полюбоваться весенней степью, тюльпанами. Я тоже с вами!

БАБУШКА: А я вам борцогов испеку!