Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающего мира 1 класс Школа России "Что у нас под ногами?"

Конспект урока окружающего мира 1 класс Школа России "Что у нас под ногами?"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок окружающего мира 1 класс «Школа России» ФГОС.

Составитель: Посадская Е.В учитель начальных классов

МАОУ СОШ №2 г.Ноябрьск ,Тюменской обл.


Тема: Что у нас под ногами?

Цели: развивать представление о форме, размере ,цвете предметов, научить различать камни( гранит, кремень, известняк ).Пользоваться увеличительным прибором-лупой.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Итак, друзья внимание!

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобнее,

Начнём скорей урок.

II.Повторение. Беседа с учителем.

Ребята, посмотрите, муравьишка вновь в зелёной кепочке! Он готов снова задавать новые вопросы. Но прежде ,чем мы на них ответим вспомним о чём говорили на прошлом уроке.

На прошлом уроке мы говорили о том ,что у нас над головой.

-Что вы запомнили?

Дети:( Мы познакомились с созвездием Большая Медведица)

-Ребята, кто может нарисовать звёзды точки ,так чтобы получился «ковш»Большой Медведицы?

Работа у интерактивной доски.

А весь класс работает в рабочих тетрадях на местах (с.10 Задание №2) .Учащиеся соединяют звёзды точки ,так чтобы получился «ковш» Большой Медведицы.

Затем рисунки у интерактивной доски сравниваются с рисунками в тетрадях детей и учебником.

Ещё на прошлом уроке мы говорили Что у нас над головой днём?

Что у нас над головой ночью?

Что такое солнце?

III.Работа по теме урока.

Ребята недавно мы с вами ходили на экскурсию и наблюдали за всем, что вокруг нас. Муравей Вопросик интересуется А что у нас под ногами?( Ведь то что у нас над головой он теперь знает)

-Что вы видели у себя под ногами?

А теперь рассмотрите камешки, которые вы собрали к уроку.

_Что вы можете рассказать о найденных камнях?

Дети: ( Они отличаются по форме, размеру ,цвету)

1.Работа по учебнику.

Рассмотрите по учебнику, как можно рассортировать собранные на экскурсии камешки с.20

2.Давайте и мы с вами выполним тоже самое.

На партах у ребят лежат полоски бумаги трёх цветов:

на - О- Выложить рассортированные камни по форме


на - О -Выложить рассортированные камни по цвету


на - О Выложить рассортированные камни по размеру




-2-


-Кто выполнит первый поднимет руку .Работаем в паре сообща.

Муравьишка Вопросик тоже принёс камни .Посмотрите.( Гранит, известняк и кремень)

-Найдите у себя на столах камни похожие на те ,что принёс Муравьишка.

Дети демонстрируют камни, взяв их в руки

Этот камень называется –гранит.

Работа с лупами.

У вас на столах лежат специальные приборы. Это – лупа. Лупа- это прибор которые увеличивают размер предмета в несколько раз.

Возьмите его в руки и рассмотрите внимательно гранит.

-Что вы заметили?

1.Просмтр слайда.

2.Затем таким же образом дети находят у себя на столах известняк рассматрев его по лупой. Говорят о своих наблюдениях.

3.Просмотр слайда (об известняке).

4.Ребята Муравьишка нам принес еще один камень это кремень к сожалению в нашей местности он встречается редко.Но это необычный камень, из него можно высекать искры. Такое свойство камня в давние времена использовали древние люди для разжигания огня.

VI. Физминутка

V. Работа по учебнику. С 21- Посмотрите на иллюстрацию на странице 21.

-На рисунке под цифрами 1 что делают люди?

-Какой камень они используют для разжигания огня?

-Ребята, как вы думаете на рисунке под цифрой 2 муравьинка построил дом из какого камня?

-Что за камень изображен на рисунке №3 ?

Работа в рабочей тетради.

1.Отметьте красным карандашом названия камней, образцы камней ,образцы которых вы сегодня рассмотрели и определили.

О- Гранит. О - Кремень. О - Известняк.

-Название каких камней вы отметили?

V.Итог урока.

В завершении урока поиграем в игру «Зажигаем фонарики».

Благодаря этой игре, я посмотрю, насколько вы запомнили материал урока.

Для работы учащиеся готовят цветные карандаши: красный , зелёный , синий.

Если ученик согласен с утверждением учителя, он рисует зелёный кружок ,если не согласен- красный, в случае если он не знает верного ответа,- синий.

На доске:


О - да; О - нет; О - не знаю;

Учитель читает предложения.

  • Из известняка можно высекать искры.

  • Гранит очень прочен ,его используют в строительстве.

  • Кремний состоит из раковин морских животных.

  • По цвету известняк темнее, чем гранит

  • На полке между известняком и гранитом находится кремний.

Учитель обращает внимание детей на полку, где находятся камни.

У детей в тетрадях( на листочках) появляется рисунок:

О О О О О



А теперь давайте проверим Учитель ,демонстрирует правильно закрашенные фонарики. Поднимите руки у кого точно такие фонарики как у меня.

Молодцы! - Чему научились ,что нового узнали?

-Что у нас под ногами?

Названия каких камней вы запомнили?

-Для чего они служат?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1266
Номер материала ДБ-184905
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх