Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающего мира на тему"Профессии, связанные с окружающим миром"(2 класс)

Конспект урока окружающего мира на тему"Профессии, связанные с окружающим миром"(2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m311452dc.gifhello_html_m39fd76ab.gifУрок окружающего мира. 2 класс. УМК «Гармония»

Тема: « Профессии человека, связанные с окружающей средой» (технология критического мышления, самооценка, технология продуктивного чтения, проблемный диалог)

Тип урока: урок изучения новых знаний

Учитель: Андреева Любовь Алексеевна, учитель начальных классов,

ГБОУ СОШ № 562 Санкт-Петербурга





Цели: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний УУД на ознакомлении с профессиями, связанными с природой.

Предметные: познакомить учащихся с отличительными признаками профессий окружающего нас мира;

Метапредметные:

Регулятивные: обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою работу в группах;

Познавательные : создать содержательные и организационные условия для развития умения анализировать и сравнивать, выделять главное; содействовать умению наблюдать, расследовать;

Коммуникативные : содействовать развитию у детей  умению общаться; обеспечить развитие диалогической и монологической речи;



Личностные: способствовать формированию ценностных ориентиров и смысла учебной деятельности на основе познавательных интересов, учебных мотивов; помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала, ценность совместной деятельности; уметь оценивать свою работу.









Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Индуктор

(актуализация)
























На доске :

Орнитолог










- Обсудите, что это или кто?

- Попробуйте изобразить, что окружает его.



- Расскажите, что у вас получилось.








Дети сидят по группам.









У детей листочки, они рисуют.





Версии детей.












III. Социализация

1)текст

























2)работа со словами

























































































3)Видеосюжет об охране природы, о людях, следящих за качеством воды, воздуха.















4)Знаки


























- Поможет ли вам текст узнать, кто это?

- Найдите в тексте подтверждение вашему определению.















- Какой вывод мы можем сделать?

- Нужен ли такой специалист?

- А есть ли ещё профессии, связанные с природой?

-Вам даны слова. Попробуйте дать определение профессии человека по этим словам.











- Какое, по-вашему мнению, слово лишнее?



Доска: Энтомолог











Ихтиолог











Ботаник











Метеоролог











Гидролог









- Выберите название профессии.

- Посмотрите друг у друга, верен ли выбор.

- Выскажите своё мнение.

-Что связывает все эти профессии?





- Посмотрите видеосюжет.

Выскажите своё мнение об увиденном.

- Человек какой профессии решает такие сложные вопросы по охране природы?





Эколог

- Какие же задачи он решает?











- Вы можете помочь экологам.

- Придумайте знаки, которые помогут предупреждать об опасностях или запретят какие-либо действия человека?













- А какие советы вы бы дали экологу?

- А я хотела бы дать такой:



Берегите землю!

Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики.

Берегите землю!

Берегите!

М.Дудин



Рыбе – нужна вода, птицам – воздух, животным – лес, горы, а человеку – природа. Земля такая маленькая.
















Детям выдан один текст на группу.



Человек этой профессии изучает жизнь и поведение птиц. Наблюдает за их разными видами. Для этого они готовят ловушки из мелкой рыболовной сетки. После отлова надевают на лапку кольцо с номером. Пойманных птиц измеряют, взвешивают, определяют возраст и отпускают. Орнитологи наблюдают за перемещением перелётных птиц. Следят за редкими видами, занесёнными в Красную книгу.









На доске:

Энтомолог

Ихтиолог

Гидролог

Ботаник

Метеоролог









1 группа от греч. слова «энтома»- насекомые

Божья коровка «логос» - знание

Сачок

Личинка

Клюв



2 группа от греч. слова «ихтис» - рыба

Глубина «логос» - знание

Акула

Акваланг

Крыло

3 группа от греч. слова «ботан» - растение

Бутон

Ствол

Семена

Ириска



4 группа от греч. Слова «метеора» - атмосферные явления

Прогноз «логос»

Наблюдения

Погода

Планета



5 группа

Река от греч.слова «гидра»- вода

Наводнение «логос» - знание

Засуха

лейка



















Эколог от греч. слова «экос» - дом

« логос» - знание









-Изучает, что происходит с разными живыми существами, когда вокруг них изменяются воздух или вода. Учит людей, как нужно спасать природу. Помогает животным и растениям.





Дети рисуют знаки для охраны окружающей среды.









Не разводить огонь! Осторожно, молодые деревья1

Осторожно, болото!

Вывешивают на доску знаки, объясняют их назначение.


IV.Рефлексия.

- Какие бы вопросы задали человеку понравившейся вам профессии?

- Какие новые знания вы получили?

- Как вам работалось на занятии?

- О чём вы задумались сегодня?

- Оцените работу в своей группе.

Дети дают самооценку своей работы.




Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров227
Номер материала ДВ-001620
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх