Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока окружающего мира "Невидимые нити в осеннем лесу" 2 класс УМК "Школа России"

Конспект урока окружающего мира "Невидимые нити в осеннем лесу" 2 класс УМК "Школа России"

Скачать материал

Урок окружающего мира. 2 класс УМК «Школа России».

Невидимые нити в осеннем лесу.

Цель: систематизировать и расширить представления об экологических связях между живой и неживой природой, внутри живой природы, между человеком и природой.

Планируемые результаты:

Личностные установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивами, формирование ценности «любовь» к природе.

Предметные – подведение под понятие, распознавание объектов, выделение существенных признаков и их синтез.

Коммуникативные – сотрудничество в поиске информации , в моделировании.

Регулятивные – постановка учебной задачи, волевая саморегуляция.

Оборудование:  рисунки предметов живой и неживой предметов; стрелки для моделирования; учебник «Окружающий мир», автор А.А. Плешаков; рабочая тетрадь «Окружающий мир», автор А.А. Плешаков;  электронной приложение к учебнику «Окружающий мир» автор А.А. Плешаков; презентация «Невидимые нити»; мультимедийный проектор; компьютер.

Ход урока.

1.     Организационный момент.

- Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Мы за парты ровно сели

И на доску посмотрели.

 

Писатель Виталий Бианки писал: « Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизвестных тайн! И я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое интересное. Самое интересное занятие в мире!»

- А вы готовы открывать тайны? Начинаем урок окружающего мира.

2. Наблюдение за погодой сегодняшнего дня.

- Какое сегодня число? Октябрь – это месяц какого времени года? А какой до этого был месяц? А после него?

- Дежурный, расскажи, пожалуйста, о погоде сегодня! 

( Дежурный по уличному термометру за окном класса называет температуру воздуха, по наблюдениям сообщает об облачности, осадках и  ветре. Учащиеся отмечают погоду в «Дневниках наблюдения».)

3.     Самоопределение к деятельности.

- Подумайте, как связаны между собой осина, заяц и лиса? Как связаны дуб, кабан, волк? Что произошло бы с лесом, если бы исчезли осины? Волки?

Слайд 1. – Предположите, о чем мы будем говорить на уроке?

- Прочитайте тему урока в учебнике на странице 64.

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой? Выяснить, что называют невидимыми нитями.

- А что говорит Муравьишка Вопросик? Прочтите.

- Итак, тема урока: «Невидимые нити в осеннем лесу».

Слайд 2. Цели: закрепить знания  о живой и неживой природе и ее представителях; установить невидимые нити в осеннем лесу.

Задачи: выяснить, что называют невидимыми нитями.

 

4.     Работа по теме урока.

Слайд 3. –Что это на экране? Эти объекты относятся к живой или неживой природе?

Слайд 4. – Какие объекты живой природы в лесу есть?

- Почему в лесу нет мертвых?

- А кто знает, какую работу выполняют микроорганизмы и бактерии?

- Существует такое понятие «цепи разложения».

Слайд 5. Царство грибов. А кто знает, как грибы связаны с деревьями? С животными?

Слайд 6. А что необходимо для жизни живых объектов в природе? Есть ли связь между живой и неживой природой?

Слайд 7. О каких невидимых нитях в лесу мы сейчас говорили? О каких связях в природе?

Слайд 8. А как человек связан с природой?

- Запишите в рабочей тетради на странице 45 связи между объектами.

- Почему нити называют «невидимыми»?

5. Физкультминутка.

- Вы уже знаете, что можно общаться и даже что- то объяснять без слов, а только с помощью жестов.

- Покажите жестами то, о чем я сейчас буду говорить.

- Ярко светит солнце. ( Расставить пальцы, ладони вместе).

- Растут цветы. ( Соединить локти, раскрыть ладони).

- Рядом с поляной бежит ручеек. ( Руками изобразить волны).

- На цветок садится красивая бабочка. ( Раскрывают ладони, соединив большие пальцы).

6. Закрепление нового материала.

Слайд 9. Найдите строчку, где изображены только звери. Только птицы.

Слайд 10. Какие группы животных узнали на прошлом уроке? В чем их особенность? Загадки отгадайте и скажите, к какой группе животных относится отгадка.

                Живет спокойно, не спешит,

                На всякий случай носит щит.

                Под ним, не зная страха,

                Гуляет…           (Черепаха – пресмыкающиеся).

 

                У маленькой животинки

                Сто серебристых монеток на спинке. ( Рыба).

 

                Лежит веревка, шипит плутовка,

                Брать ее опасно – укусит.  Ясно ?  ( Змея - пресмыкающиеся).

 

                Деловитая хозяйка пролетает над лужайкой,

                Похлопочет над цветком.

                Он поделится медком.  ( Пчела – насекомое).

 

                У меня ходули – не страшит болото.

                Лягушат найду ли – вот моя забота. ( Цапля – птица).

Слайд 11. Какая здесь невидимая нить?

7. Моделирование. Работа в парах.

-  Вспомним правила работы в парах. Прочитайте статью в учебнике на странице 65.

- Обсудите, какие здесь невидимые нити, смоделируйте их и расскажите.

Слайд 12. Чтение стихотворения Я. Акима.

- О какой планете? Почему нужно беречь?

8. Рефлексия.

- Отвечаем на вопросы из учебника на странице 67.

-Оцените свои достижения, выберите смайлик.

 

9. Итог урока.

- Вспомните учебные задачи, которые ставили перед началом урока.

Все ли мы выполнили? О каких невидимых нитях мы говорили? Что нового вы узнали? Какие выводы сделали? Прочитайте и сравните с выводом Мудрой Черепахи в учебнике. Прочитайте стихотворение на странице 66-67.

10. Домашнее задание.

Учебник стр.64-67, рабочая тетрадь стр. 46-47 по вариантам: 1 ряд – 1вариант, 2 ряд- 2 вариант, 3 ряд – 3 вариант.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока окружающего мира "Невидимые нити в осеннем лесу" 2 класс УМК "Школа России""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 627 622 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.09.2015 3236
    • DOCX 20.3 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубцова Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рубцова Елена Васильевна
    Рубцова Елена Васильевна
    • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 134991
    • Всего материалов: 78

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 1 185 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 680 человек

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 503 человека

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 411 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 277 человек