Конспект урока окружающего мира по теме "В декабре, в декабре все деревья в серебре..."

Конспект урока

окружающего мира в 1 классе (учитель Климанова Л.Н.)

Тема: «В декабре, в декабре все деревья в серебре…»

Тип урока: урок изучения нового материала  и первичного закрепления

Дидактическая цель: Создать условия для уточнения представлений о признаках зимы; способствовать развитию мыслительной деятельности на основе наблюдений за объектами природы.

Планируемые результаты образования:

Предметные: научатся кратко характеризовать зимние наблюдения, строить высказывания на основе наблюдений за объектами природы

Метапредметные ( критерии сформированности /оценки компонентов универсальных учебных учебных действий-УУД)

Регулятивные: планирование- следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: общеучебные- ориентироваться в разнообразии способов решения задач;

Предметные- уточнять представления о признаках зимы; строить высказывания на основе наблюдений за объектами природы.

Коммуникативные: взаимодействие- слушать собеседника; управление коммуникацией- оказывать взаимодействие в сотрудничестве

Личностные: самоопределение- проявляют ценностное отношение к природному миру, готовность следовать нормам природоохранного  поведения;  смыслообразование – осуществляют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности

Методы обучения: частично- поисковый, элементы проблемного метода.

Формы организации: индивидуальная, фронтальная, групповая, парная

Средства обучения:

 Виноградова Н.Ф. Окружающий мир.1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений; в 2 ч. / Н.Ф. Виноградова.- М. Вентана- Граф, 2012

Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений/ Н.Ф. Виноградова – М.: Вентана- Граф, 2012

Карточки для парной и групповой работы

Демонстрационный материал: плоды деревьев, кормушка, разные виды корма для птиц, картинки снеговиков с разным настроением

Презентация

Электронный образовательный  ресурс Одень человечка по погоде. Задание 4 (N 181757)

1.Организационный момент.

- Итак, начинаем урок окружающего мира.

Окружающий нас мир

Интересно познавать!

Его тайны и загадки

Вы готовы разгадать?

2. Актуализация знаний и постановка проблемы.

- Итак, вот вам первая загадка: слайд

Наступили холода,
Превратилась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым,
Перестал медведь реветь,
В спячку впал в лесу медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зимой)

- По каким признакам вы определили время года? (карточки на доске: холод, лёд на реке, меняют окрас шерсти, залегают в спячку)
- Назовите зимние месяцы…

- О каком зимнем месяце следующая загадка?

Году конец, и начало зиме.

Вот так загадку задали мне.

Морозы и вьюги, и снег на дворе

К нам в гости приходит зима в …(декабре)

- Какие слова вам помогли разгадать загадку, понять, что речь идёт о декабре?

- Ребята, вы догадались, какая сегодня у нас тема урока окружающего мира?

«В декабре, в декабре все деревья в серебре…» слайд

- О чём бы вам хотелось сегодня узнать на уроке?

- А вы знаете, какие изменения происходят в природе зимой? Как растения, звери и птицы приспосабливаются к морозам и холодам? Какие существуют народные пословицы о декабре?

(На доске карточки с названиями групп (страниц журнала): природа зимой, звери и птицы, народные пословицы о декабре).

- Сегодня на уроке мы постараемся ответить на все эти вопросы и заполним страницы журнала о природе в декабре.

А чтобы работа у нас была быстрой и дружной, разделимся на группы. Каждая группа получит свои карточки с заданиями (по цветам).

1 ряд – это группа исследователей природных изменений зимой, 2 ряд – это исследователи жизни животных, 3 ряд – исследуют народные пословицы.

Время работы в группах 7 минут. (под музыку)

Перед проверкой – физминутка!

Задание на карточках для 1 группы:

Прочитайте текст. Расскажите, какие изменения происходят в природе с приходом зимы. Декабрь – первый месяц зимы и самый тёмный месяц. В это время самые длинные ночи и самые короткие дни. Солнышко встает поздно и прячется рано. Высоко не поднимается, так и ходит по краю неба. Облака  низкие и серые. Летят с небес лёгкие белые снежинки. Деревья и кустарники в лесу стоят без листьев. Только ель и сосна остаются по-прежнему зелёными. Деревья почти спят, вернее они «дремлют», так как хорошо подготовились к холодам: под корой у них плотный пробковый слой, защищающий от мороза, почки покрыты чешуйками, за лето деревья накопили запасы.  В народе декабрь называют «хмурень». По ночам в декабре трещит мороз. Он строит ледяные мосты на реках, прудах и озёрах.

- Проверим работу 2 группы. презентация

 (ученик читает текст под презентацию, слушает ответы детей)

Расскажите, какие изменения происходят в природе зимой.

- Почему декабрь называют  «хмурень»?

- Какие признаки зимы мы добавим в первый столбик (страницу журнала)?

- Облака низкие и серые, хмуро и пасмурно.

- Каковы особенности жизни деревьев зимой?

      -  Но не все деревья сбрасывают листья.

      - Какие деревья не сбрасывают листья?

- Как нужно обращаться с деревьями зимой? (особенно бережно, нельзя ломать ветки, т.к. они очень хрупкие)

- Какие признаки зимы мы добавим в первый столбик (страницу журнала)?

- Облака низкие и серые, хмуро и пасмурно.

- Давайте ещё раз прочитаем тему нашего урока. Как вы можете объяснить эти слова? Что за серебро появляется на деревьях в декабре? (это иней)

Иней - это тонкий снежный слой, получающийся в результате испарения на охлаждающейся поверхности в холодное время.
- Сделаем вывод.

Вывод: в декабре становится холодно, природа надевает снежный наряд, реки замерзают, идёт снег, дни короче, а ночи длиннее.

Задание на карточках для 2 группы:

Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу названия животных: белки, зайцы, волк, лиса Холодно в декабре зверям и птицам. Длинноухие____________  одеты в белоснежные пушистые шубки. Ни волк, ни лиса не заметят зайца на белом снегу. Рыжие______________  прыгают по веткам деревьев, грызут еловые шишки. В сильные морозы белки прячутся в дуплах и спят, свернувшись клубочком. Хитрая __________  ищет мышиные норки, бегает по снегу, своим топотом выгоняет грызунов из нор. Бродит по лесу злой и голодный  ____________  Звери попрятались в норки, зарылись в снег, волку трудно отыскать добычу.

- Проверим работу 2 группы.

- О каких животных говорится в этом тексте? Расскажите, что вы о них узнали? презентация

- Сделаем вывод.

Вывод: меняют окрас шерсти, питаются своими запасами, в морозы прячутся,  впадают в спячку, трудно добывать пищу. (карточки на доску)

- Но корм зимой трудно добывать не только животным, но и птицам. презентация

- Холодно и голодно птицам зимой.- то делать, если сильные морозы? (В сильные морозы они перебираются поближе к жилью человека, прячутся под крышами домов.)

Посмотрите, какие птицы не боятся мороза.  слайд

Многих птиц вы узнали. Послушайте сообщения о птицах (клёст и воробей). (ученики)

- Что интересного узнали об воробье и клесте?

- Как приходится зимой птицам? Сделаем вывод.

Вывод: Многие птицы хорошо переносят холод, так как перья и пух - очень теплая для них одежда. Но в сильные морозы они перебираются поближе к жилью человека, прячутся под крышами домов. Зимой исчезает большинство насекомых, и птицам становится трудно добывать корм. Как мы можем помочь птицам? (повесить кормушки)
- А хотите узнать, какие пословицы существуют про декабрь? Об этом нам расскажет 3 группа.

Задание на карточках для 3 группы.

Собери пословицы:

Декабрь год кончает,                        а лето начинает.

В декабре зима стелет белые холсты,

                                                       а мороз через реки наводит мосты.

В декабре солнце на лето,

                                                      зима на мороз поворачивают.

Запомните: 22 декабря – день зимнего солнцестояния – астрономическое явление, когда на сутки

приходится самый короткий день и самая длинная ночь в году.

- А сейчас я предлагая вам посмотреть видеоролик о красоте зимнего леса.

- Какое настроение у вас после просмотра видеоролика?

Итог урока:

- Какие изменения происходят в природе зимой? Как растения, звери и птицы приспосабливаются к морозам и холодам? Какие существуют народные приметы и пословицы о декабре?

Релаксация.

- Какой скоро праздник?

- Давайте нарядим ёлочку?! Если вы хорошо работали на уроке, были активными, правильно отвечали, то шарик на ёлочке раскрасьте красным цветом. Если вы старались, но не всё получалось – шарик синего цвета, а если вам было трудно и не интересно на уроке – шарик жёлтого цвета.