993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока окружающий мир и развитие речи. 4 класс. Тема: "Домашние животные"

Конспект урока окружающий мир и развитие речи. 4 класс. Тема: "Домашние животные"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок по Окружающему миру 4 класс разработан на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под

редакцией В.В.Воронковой.

Учитель: Проскурина Т.В.






Тема: Домашние животные: Корова. Лошадь.


Цель: Углубление и расширение знаний обучающихся о роли домашних животных для человека.

Задачи:

Образовательная: закрепить у учащихся знания и представления об особенностях внешнего вида, повадках, происхождении домашних животных, условиях содержания и их выращивании человеком.

Коррекционно-развивающая: развивать связную речь детей через полные и осознанные ответы на вопросы на основе пересказа отдельной информации о домашних животных.

Воспитательная: воспитывать бережное и внимательное отношение к домашним животным.

Оборудование: картинки домашних животных: лошадь, корова и их детенышей; индивидуальные конверты с разрезными картинками, карточки-задания, цветные карандаши, тетрадь, ручка.



Ход урока.

  1. Организационный  момент.

Создание положительного настроя учащихся на урок:

Начинаем ровно в срок Наш любимейший урок. Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнёмся. Пусть сегодня для нас всех На урок придёт успех.

- Ребята, сегодня мы продолжим изучать тему: «Домашние животные», а о ком будем говорить, вы узнаете отгадав загадки…

-Внимание…, о ком идёт речь?

Говорит она “му-му!”,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идёт.
Молочко нам всем дает.(корова)

/Ответы учащихся/

Грациозна и красива.
Ножки, спинка, шейка, грива.
Резво скачет поутру,
Хвост как шарфик на ветру.
Прокатись на спинке шаткой.
Кто красавица? (лошадка)

/Ответы учащихся/

Правильно, сегодня на уроке мы будем говорить о корове и лошади.

Коррекционное упражнение на развитие анализа и синтеза.

Игра « Собери словечко»

- О чем пойдет речь, мы узнаем, если соберем слово.  

  Слово: животные

- Каких животных вы  знаете? (дикие и домашние)

- А  чем они отличаются друг от друга?

- О каких животных мы говорим?

II.Изучение нового материала

-Я буду рассказывать, а вы попробуйте запомнить новое в моём рассказе (то, чего не знали раньше)

Рассказ учителя.

Корова - это крупное домашнее животное. Люди строят специальные помещения, заготавливают корма и ухаживают за ними. Коров разводят на животноводческих фермах. Их объединяют в стадо. Все лето пастухи выгоняют животных на пастбища, там они питаются сочной травой. С наступлением холодов коровы живут в коровниках. Чтобы животные набирали вес и давали много молока, за ними нужен хороший уход. Скотники кормят животных сеном и поят несколько раз в день, убирают помещение. Доярки чистят коров и доят их специальными доильными аппаратами несколько раз в сутки. За здоровьем животных следят врачи-ветеринары. Коровы очень отзывчивы на доброту и ласку человека.



- Народ сложил немало пословиц и поговорок, посвященных корове, в которых он любовно называет ее “кормилицей”, “матушкой”:

Была бы коровушка, будет и молочко”

- Где живут коровы? Как человек ухаживает за коровой?

- Скажите, а для чего человек выращивает коров?

- Что получает человек с коровы? (мясо, молоко ).

- Ребята! Какие продукты получаю из молока?

-Как называют детёныша коровы?

-Молодцы. А теперь послушайте рассказ о лошади.

Лошадь - была приручена человеком очень давно, и все это время была самым первым его помощником во всем. Тысячи лет лошади тянули по пашням плуги и бороны. Они кормили все человечество. И только в двадцатом веке на смену им пришли трактора, а место конных повозок заняли автомобили. На сегодняшний день лошадь является незаменимым помощником в сельской местности. За лошадью также как и за коровой необходим уход.

-Где живёт лошадь?

- Чем питается?

- Какую пользу приносит человеку?

-Как называют детёныша лошади?



III.   Гимнастика для глаз.

Давайте  составим портрет героини нашего урока  (Дети получают конверты с осколочными  картинками)



IV.Игра « Найди маму и детеныша»  

Коррекционное упражнение на  развитие устной связной  речи.

Я буду называть животное, а вы - их детенышей:

Корова - …

Лошадь - …

Коза - …

Овца - …

Свинья - …

-Какие это животные? (домашние)

/Ответы учащихся/



V.Упражнение « Назови ласково»  Назовите ласково папу, маму и детеныша каждого домашнего животного.

Образец. КОТ-  КОТИК, КОШКА - КОШЕЧКА, КОТЕНОК- КОТЕНОЧЕК

Бык-……корова-…..теленок-……..  

Конь-…..лошадь-…..жеребёнок-……..

VI.Игра «Создай свой окрас коровы / лошади»

Обводка и раскрашивание.

(каждому ребенку дается лист с нарисованной коровой / лошадью, ребенок должен нарисовать окрас для коровы / лошади)



VII. Закрепление материала

  1. Составим предложения по моим вопросам

- О каких животных говорили сегодня на уроке?

- Корова и лошадь, какие это животные?

- Кто заботится о ней?

 -Что делают пастухи? (пастухи, пастбище)

-Где содержат коров с наступлением холодов? (коровники)

-Где содержат лошадей?

-Чем заняты скотники?

-Что  делают доярки?

-Что получает человек от коровы?

-Какую пользу приносит человеку лошадь?

VIII. Итог урок.

 Чему учились? О ком говорили?Кто такие доярки? Скотники, пастухи?

IХ.Домашнее задание.

Опишите сходство и отличие коровы от лошади.







hello_html_2754bdd.gif



hello_html_m12899d3e.jpghello_html_589a1bbd.jpg

hello_html_10d31b41.jpg







Общая информация

Номер материала: ДБ-377605

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.