Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающий мир 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока окружающий мир 3 класс

библиотека
материалов

Автор: Заливко Наталья Васильевна

Класс: учебник: 3 класс, А.А.Плешаков «Окружающий мир»

Оборудование: А.А.Плешаков  Окружающий мир. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.

1 часть  А.А.Плешаков  Окружающий мир. 3 класс: рабочая тетрадь 1 часть

Презентация к уроку

Доклады, заранее приготовленные детьми к уроку по желанию.

Открытки с изображением достопримечательностей городов Золотого кольца

Карта Золотого кольца России; физическая карта России

Планируемые результаты:

Предметные:

Знания: узнают о городах, входящие в Золотое кольцо России

Умения: научатся составлять проект на тему.

Навыки: составлять устный рассказ.

Метапредметные:

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

Познавательные: использовать знаково-символические средства; подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков, поддерживать целостное, положительно окрашенное эмоциональное отношение к своей Родине.

Коммуникативные:  формулировать собственное мнение и позицию; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

Личностные:

Гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание своей этнической принадлежности; воспитывать любовь к Родине, интерес к ее культурно- историческому и духовному наследию, нравственные и эстетические чувства детей.



Технологическая карта урока:

п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Средства обучения



1.


Самоопределение к деятельности

(орг.момент)

Настрой на работу

Улыбнулись друг другу,
Пожелали мысленно удачи


Подготовка класса к работе.


Личностные: самоопределение;

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками


2.

Формулирование темы урока, постановка цели

Цели:

- организовать формулирование темы урока учащимися;

- организовать постановку цели урока учащимися.

Организует повторение изученного. Мини - викторина

 1. Название этого города состоит из двух частей. (Санкт-Петербург)

2. Вспомните путешествие по Оке. Город, в котором жил К. Э. Циолковский. (Калуга)

3. Этот город назван так же, как и птица. (Орел)

4. Название этого города произошло от слова «серп» (Серпухов)

5. Родом из какого города по народному преданию был русский богатырь Илья Муромец? (из Мурома)

6. Как называется самый большой город на Оке, где Ока впадает в Волгу? (Нижний Новгород)

Начинаем изучать новый раздел: «По странам и городам».

 

Организует формулирование темы урока учащимися.

- Сегодня вы познакомитесь еще с девятью русскими городами, которые входят в Золотое кольцо России

Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися.

(слайд №1)









Отвечают на вопросы викторины, вспоминают прошлый материал















Отметка результатов в карте достижений





























С помощью учителя формулируют тему и цели урока















Уметь оформлять свои мысли в устной форме(Коммуникативные УУД).

 

















Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД).

 







































































ПК, проектор

3



















































































4.

Изучение нового

 











Цели урока: используя нетрадиционные формы обучения, познакомить учащихся с географией городов “золотого кольца” России, историей их возникновения, художественной ценностью; развивать у детей нравственные и эстетические чувства.











































Физминутка


Организует работу по учебнику .

 Посмотрите на карту на странице 88 (открывается карта на доске см. приложение)

. - Какие это города? (прочитать названия)

- Какие названия знали?

- С какими познакомились впервые?

Сегодня на уроке вы сами будете экскурсоводами. А для этого вы должны выучить и запомнить новый материал самостоятельно.

 Но чтобы вам было легче знакомиться с текстом, прочитайте трудные слова, записанные на доске:

Сергий Радонежский

Троице Сергиева лавра

финифть

Исаак Ильич Левитан

Музей деревянного зодчества

(все слова указаны с ударением)

Прочита йте материал и скажите что означает каждое слово?

Работа в группах( каждой группе по слову)

 

Организует работу по формированию умений делать выводы.

 

 

 






























Учащиеся начинают работать с учебником, выделяя нужные для выполнения группы аспекты.





















Делают выводы на основе прочитанного и услышанного, настраиваются на дальнейшую работу.



Отметка результатов в карте достижений





Делают физминутку

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других(Коммуникативные УУД).





Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов(Познавательные УУД).

 

 





Физическая карта России







Карта Золотого кольца







Печатные - учебник

5.

















































6.

Первичное закрепление

































Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону








 Работа в парах

Учитель раздает карточки с названием городов Золотого кольца.

Подготовка к самостоятельному поиску информации из учебника.





Использование презентации

Слайды 2- 20

 



 Организует, помогает. направляет, дает советы.











Организует проверку умения работать с информацией.

 Организует самопроверку.



 

Далее выслушиваются рассказы учеников про каждый город у доски. Дети

выходят рассказывать парами. Каждая пара рассказывает про какой-то один город, в

зависимости от своей карточки. (можно выходить с учебником)

Город показан на презентации, и указать его при помощи магнитного человечка на карте Золотого кольца.



Отметка результатов в карте достижений







Учащиеся заполняют задания в рабочей тетради на основе полученных знаний стр.47



Отметка результатов в карте достижений


Уметь находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других(Коммуникативные УУД).















Регулятивные: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того. что уж усвоено и что ещё подлежит усвоению;

Личностные: самоопределение










Карточки с изображением

городов









ПК, проектор































Печатные – рабочая тетрадь



















7.

Контролирующее задание

Цель:

- проверить умение  работать с информацией;

- организовать выполнение самопроверки, самооценки.

 Учитель проводит викторину:

 Ребята, а сейчас я хочу проверить, как вы запомнили про главную

достопримечательность каждого города.

Тот ученик, который отвечает на вопрос викторины, берет визитную карточку данного города (картинку с изображением какой-то достопримечательности) и прикрепляет ее к названию этого города на карте Золотого кольца на доске.

1. Какой город назван в честь святого Сергия Радонежского? (Сергиев-Посад)

2. В каком городе делают часы «Чайка»? ( в городе Углич)

3. В каком городе улицы расположены в виде веера? (в Костроме)

4. Какой город назван родиной русского театра? (Ярославль)

5. В каком городе находится Музей деревянного зодчества? ( в Суздале)

6. В каком городе есть Золотые ворота? ( во Владимире)

7. В каком городе открыт музей И. И. Левитана? ( в Плесе)

Итоги Слайд 21 





Учащиеся отвечают на вопросы и отмечают свои результаты в карте достижений









































Учащиеся подводят итоги, выявляют экологическую направленность

Слайд 21

Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей (Регулятивные УУД).

Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую

(Познавательные УУД)

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).

Уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок (Регулятивные УУД).













Печатные – визитные карточки каждого города























8.

Рефлексия



Организует рефлексию.

 - Объясните два слова в названии темы.

- Почему кольцо?

- Почему Золотое?

-Чьи ответы в группах вам сегодня запомнились?

- Что удалось на уроке?

- Что было самым трудным?



Организует самооценку учебной деятельности.



Задание на дом. (выбрать по желанию) Слайд 22








Рассуждение, подведение итогов, самооценка

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).

Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регулятивные УУД).

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД). 










Приложение к уроку: Карты Золотого кольца России



http://www.intergid.ru/modules/photoalbum/photogallery/4037/11692906970.jpg

http://www.tourglobus.ru/img/image/tour_of_russia/ring.JPG





Дополнительный материал:

Москва

Мог ли кто в XII веке помыслить, что городок, проявившийся в Суздальской земле, будет столицей государства!

Сейчас Москва – самый крупный культурный центр России. Центр Москвы – Красная площадь . Храм Василия Блаженного на Красной площади – памятник русской архитектуры. Он построен в 16 веке зодчими Бармой и Постником в ознаменование победы над Казанским ханством. Здесь находятся музеи и театры, научные библиотеки, государственные архивы, крупные учебные заведения.

Град Радонежский 

Сергиев Посад – место паломничества миллионов богомольцев и туристов. Сюда едут вдохнуть пропитанный святостью воздух. Здешний монастырь основан Сергием Радонежским. Проходишь через ворота крепостной стены в его большой двор и видишь пеструю картину: степенно шагают по своим делам священники, спешат молодые иноки, богомольный народ в простой одежде стоит в очереди к святому колодцу, прогуливается нарядная публика (посещать церковь, да еще во всемирно известном монастыре, нынче модно).

Стоит посетить Троицкий собор историко-архитектурного ансамбля Троице-Сергиевой лавры: именно для его иконостаса Андрей Рублев писал знаменитую “Троицу”. Сейчас здесь копия этой иконы, хотя сохранилось и несколько подлинников иконописца.

Центральное место в архитектурном ансамбле монастыря занимает массивный и торжественный Успенский собор, построенный на пожертвования Ивана Грозного. Полюбуйтесь великолепной панорамой монастыря, взобравшись на самый верх Каличьей башни .

За лесами, за долами

Города строились на Руси на расстоянии дневного переезда верхом — это 60-70 км. Именно на столько отстоит от Сергиева Посада Переславль-Залесский – город, основанный Юрием Долгоруким и названный им в честь одного из южных городов Киевской Руси, Переславля. А Залесским он стал потому, что северо-восточная Русь была отделена от Киева огромными лесными массивами.

При въезде в город стоит красивый Горицкий монастырь . От его стен ведет дорога в музей-усадьбу “Ботик”, где сохранился единственный кораблик Петровой “потешной флотилии” . Главная площадь Переславля – Залесского так же, как и в Москве, Красная. К ней фасадом обращен Спасо-Преображенский белокаменный собор – ровесник города. Он самый древний в северо-восточной Руси, но лучше всех сохранился .





И звонит колокол

Еще денек, и вы в Ростове Великом . Его кремль – это грандиозная крепость с множеством палат и храмов. Белоснежный сорокаглавый чудо-град с башнями, шатрами, резными медными флюгерами, отражающимися в водах озера Неро, как ни один другой архитектурный ансамбль Руси, близок к её былинно-сказочному образу.

А уж о звонах ростовских колоколов не знает только ленивый. Им не было равных ни по музыкальности, ни по виртуозности звонарей. К торжествам по случаю 1000-летию крещения Руси колокола восстановили. И теперь мы снова можем наслаждаться малиновым звоном.

Углич

Углич — древнейший русский город на Волге. Местные летописи сообщают, что город основал в 937 году Ян Плескович, родственник княгини Ольги Киевской, посланный на Верхнюю Волгу “ради сбора дани”. Крупный клад арабских серебряных монет VII-IX веков был найден на заволжской стороне Углича в 1879 году. В X веке на месте Угличского кремля возникло дружинное варяжское поселение, положившее начало городу. 
В 1148 году город впервые упомянут в общерусских летописях под названием “Углече-поле”. В XIII веке он становится столицей небольшого княжества, земли которого раскинулись по левобережью Волги в сторону владений Твери и Великого Новгорода. В 1238 году город занят татарскими войсками. Около 1326 года Угличское княжество стало уделом Московского княжения. В XV столетии город — один из значительных политических, экономических и культурных центров Русского государства. Здесь чеканили свою монету, вели летописание, переписывали и оформляли книги.
Князь Андрей Большой (1462-1491) вел каменное строительство в кремле и окрестных монастырях. 15 мая 1591 года в северо-восточном углу Угличского кремля, при загадочных обстоятельствах погиб последний отпрыск династии Рюриковичей — царевич Димитрий. Это событие имело роковое и трагическое значение для России. Оно стало прелюдией “смутного времени” — кровавой эпохи гражданских войн, самозванцев, интервенции и разорения страны. Впоследствии здесь была построена церковь Дмитрия “На крови”. Углич подвергся страшному разгрому в 1610-1611 годах, и только со второй половины XVII столетия в городе вновь развернулось строительство.

От щедрых купцов

Ярославль раскинулся на высоком берегу реки Волги. Там, где Которосль сливается с Волгой, находилось когда-то поселение под названием Медвежий угол. Легенда гласит, что в 1010 г. князь Ярослав Мудрый с дружиной захватил это селение, разрубив боевым топором языческое изображение медведя.

По другой версии, на месте основания города князь убил живого медведя. Но как бы, то, ни было, Ярослав основал крепость, назвав ее в свою честь Ярославлем. Гербом нового города стал медведь с секирой в лапах. По повелению князя новый город был обнесен деревянной стеной с башнями. Спустя сто лет город стал столицей самостоятельного княжества.

В 1608 г. Ярославлем овладели польско-литовские интервенты. Но на помощь городу пришло ополчение из Вологды. Враг был изгнан из Ярославля. В следующем 1609 г. поляки вновь стояли у стен древнего города. Но ярославцы, а вместе с ними пришедшие на помощь жители Ростова, Вологды, Галича, защищали крепость. Три недели продолжалось противостояние. Наконец враг снял осаду. Город стал оплотом борьбы с интервентами. В 1612 г. ополчение Минина и Пожарского вступило в Ярославль и стояло здесь четыре месяца, пока шла подготовка освободительного похода на Москву.

В развитии каждого города – своя логика. Стоя на перекрестке водного пути в Астрахань, Персию и сухопутного в Архангельск и далее – Англию, Ярославль так рос и богател, что по размерам и числу жителей уступал лишь Москве. Расцвет пережила и архитектура – каждый купец норовил удивить мир узорочьем построенного храма, затмить роскошью даже столичные церкви. Но больше всех впечатляет Спасо-Преображенский монастырь . Кстати, именно в его библиотеке был обнаружен единственный список “Слова о полку Игореве”. Самые знаменитые храмы города – церкви Ильи – пророка с фресками 16 века и Иоанна Предтечи в Толчково с фантастическим каменным декором, ансамбль храма Иоанна Златоуста в Коровниках с необычайно высокой колокольней, получившей название “Ярославская свеча”

Старейшая сохранившаяся постройка Ярославля — это Спасо-Преображенский собор Спасского монастыря (1506-1516 гг.). Собор служил усыпальницей князей и знатных Ярославцев .

Вдоль по речке

Кострому основал все тот же неуемный Юрий Долгорукий. И назвал по имени реки, впадающей в этом месте в Волгу. Самый значительный архитектурный ансамбль вблизи города – Ипатьевский монастырь . Ныне здесь историко-архитектурный музей – заповедник. Пятиглавый собор, окруженный 2-х этажной галереей, дорог ценителям русского искусства фресками знаменитых костромских мастеров Гурия Никитина и Силы Савина. Самой же красивой постройкой Костромы считается церковь Воскресенья на Дебре .

Плес

Плес был основан в 1410 году князем Василием I-м как военное укрепление на Волге, охранявшее подступы к Москве и приволжским городам. Однако сама история города началась задолго до этого времени. Народное предание гласит, что вначале на этом месте был древний город Чувиль.

Многочисленные раскопки в окрестностях современного Плеса обнаружили останки цивилизации: зола, уголь, черепки глиняной посуды, железные топоры, ножи, огнива, серпы, различные украшения. Эти находки относят к периоду IX—XIII веков, к жизнедеятельности древнерусских и славянских племен меря и кривичей. Предполагается, что Чувиль был уничтожен полчищами Батыя в XIII веке и позже другими набегами.

Плес удачно стратегически расположен . Волга здесь не петляет, что позволяет увидеть противника с большого расстояния. Город строился на высоком берегу реки, окруженный с двух сторон высокими обрывами. Деревянная крепость дополнительно была ограждена рвами и земляными валами.

Плес в течение продолжительного времени был в центре военных событий. Переходил из одних рук в другие. Но постепенно, ближе к XVIII веку, он перестал быть укрепленным пунктом. Сожженные деревянные крепости больше не восстанавливались. На этом месте в 1699 году был построен каменный собор, два каменных корпуса для присутственных мест .

Удобное экономическое расположение Плеса привело к активной торговле и производству. В 1778 году город стал уездным центром. В Плесе была полотняная фабрика, два солодовенных завода, две пивоварни, казенный соляной склад, 10 кузниц, несколько торговых лавок с шелковыми, бумажными, полотняными и шерстяными изделиями. Отсюда доставлялась рыба к царскому столу. Мужчины поселения ловили рыбу, нанимались гнать лес, тянули бечеву. Девки и бабы пряли и ткали.

При интенсивном развитии промышленности в Иваново-Шуйском районе Плес вплоть до постройки в 1871 году железной дороги Иваново-Кинешма являлся основным портом на Волге для всего текстильного края. Однако после — торговая жизнь города утихает, превращая этот живописный край в излюбленное место отдыха состоятельных господ. Развитие судоходства привлекло сюда немало туристов из буржуазных кругов Москвы. Сюда на этюды приезжали многие известные художники: И.Е.Репин, В.В. Верещагин, И.Л.Левитан.

Про последнего говорили, что “Плес прославил Левитана. Левитан прославил Плес. После появления картин Левитана в Плес стало стекаться много дачников. Город отличался здоровым климатом, чистым свежим воздухом. Красивые высокие берега Волги, обилие свежих продуктов и культурный вид городка сделали его любимым местом многих людей, особенно москвичей и петербуржцев.

Сегодня Плес, похоже, все так же живописен. Набережная усеяна кафешками с видом на Волгу. В городе — два пансионата “Плес” и “Русь”. В общем, это прекрасное место для отдыха в провинции.

Строил Мономах

Город Владимир заложил Мономах и назвал, понятно, своим именем. Его внук, Андрей Боголюбский, перенес из Киевской Софии в главный городской собор, Успенский, особо почитавшуюся на Руси икону Богоматери . Но после захвата города татарами от храма остались лишь черные силы. Заново расписывали собор Андрей Рублев и Даниил с артелью. Эти фрески сохранились до сих пор – около 200 кв. м! Дмитриевский собор – образец изысканных пропорций, весь в белокаменной резьбе . А еще одно чудо Владимира – Золотые ворота . Самая древняя их часть – высокая арка толстенной бутовой кладки – поставлена еще мастерами Андрея Боголюбского.

Боголюбово

В 10 км к северо-западу от Владимира расположено Боголюбово – остатки бывшей резиденции князя Андрея Боголюбского (1158-65), монастырские постройки и храмы XVIII-XIX вв. В 1,5 км от Боголюбова, в живописной пойме реки Нерль, — белокаменная церковь Покрова на Нерли (1165)

Город Боголюбов был первым каменным градом Северной Руси, свидетелем возвышения, славы и трагической гибели одного из выдающихся людей Древней Руси — князя Андрея Боголюбского. Его резиденция, город-замок Боголюбов, вырос на берегу Клязьмы, недалеко от устья реки Нерль. В Лаврентьевской летописи замок носит имя Боголюбое, отсюда князь Боголюбский.





Белый сокол

Так называют город — музей Суздаль. При Юрии Долгоруком, который перенес сюда столицу края, а свою резиденцию отстроил в пяти км, в селе Кидекша, сей град превосходил и размерами, и числом жителей тогдашний Лондон. Кремль стоит в окружении земляных валов . До нас дошли три его здания: Рождественский собор, колокольня и резиденция церковных владык. Один из шедевров – Золотые врата, выполненные методом горячей золотой наводки на меди. Архиерейские палаты знамениты невиданной парадной залой – Крестовой палатой (300кв. метров). Из монастырей самые значительные – Спасо-Евфимиев и Покровский . А главное богатство города – его парные церкви с уникальными вогнутыми шатрами. 

Юрьев – Польский

В наши дни Юрьев-Польский — районный центр Владимирской области . 
Он всего на пять лет моложе Москвы. Как сообщает летопись, князь Юрий Долгорукий в 1152 году “в Суздальстей земли постави мнози церкви... и град Юрьев основа”. Город был построен как форпост Владимиро-Суздальского княжества на его северо-западных границах и должен был защищать выход на Ополье. Отсюда и название города: “Юрьев” — по имени князя Юрия Долгорукого, “Польский” (или Польской) — по широким полям и безлесью, окружавшим город. Древняя часть города расположена на мысу между речкой Колокшей и ее притоком Гзой, создающими естественные водные преграды с востока, юга и запада. Ее окружал земляной вал длиной 2 км, хорошо сохранившийся до наших дней и имеющий в плане форму почти правильной окружности. По валу стояла древняя крепостная стена с тремя воротами, к ним подходили дороги из Москвы, Владимира и Переславля-Залесского. Эти укрепления древнего Юрьева составляли его кремль.
Все здания в Юрьеве сосредоточены в кольце городских земляных валов 1152 г. Среди них особенно интересны Георгиевский собор и архитектурно-исторический комплекс — сооружение бывшего Михайло-Архангельского монастыря
.



Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров351
Номер материала ДВ-209392
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх