Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Окружающий мир, 4 класс, по теме "Древний мир: далёкий и близкий".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока Окружающий мир, 4 класс, по теме "Древний мир: далёкий и близкий".

Выберите документ из архива для просмотра:

70 КБ Конспект урока.doc
7.52 МБ Греция.mp3
4.53 МБ Египет.mp3
7.78 МБ Рим.mp3
4.73 МБ Сиртаки.mp3
12.21 КБ Приложение 2.docx
1.5 МБ Приложение 3.pptx
12.22 КБ Приложение 4.docx
1.08 МБ Приложение 5.docx
14.12 МБ Приложение 6.pub

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Пермский край, город Соликамск

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №16»














КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

В 4 КЛАССЕ НА ТЕМУ:

«Мир древности: далекий и близкий».









Составил учитель

начальных классов

Чупина Елена Николаевна









Соликамск 2016.

Тема. Мир древности: далекий и близкий.

Тип урока: знакомство с новым материалом.

Цель: формировать представление о некоторых достижениях людей в эпохи Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима.

Задачи.

  1. Формировать умение добывать информацию об эпохах из книг, выбирать главное.

  2. Развивать логическое мышление (анализ, синтез, абстрагирование).

  3. Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: проектор, компьютер, музыкальные композиции, жетоны на рефлексию, лента времени, большие буклеты для работы в группах, буклеты для домашнего задания.


План урока.


Этап урока

Время, мин

Примечание

I

Организационный момент

0,5

Музыкальное сопровождение

II

Актуализация знаний, целеполагание.

4,5

Работа с лентой времени. Работа с жетонами и координатной плоскостью.

III

Работа с новым материалом



1.

Самостоятельная работа

5

Работа с текстом учебника, работа с буклетом (проблемное чтение).

2.

Представление результатов работы по каждой цивилизации.

а) Древний Египет

б) Древняя Греция

10

Выступление детей, заполнение частей буклетов в группах.

IV

Физкультминутка

3

Танец Сиртаки.


В) Древний Рим



V

Закрепление материала.

2

Задание на соответствие.

VI

Рефлексия. Итог урока

2

Работа с жетонами.

VII

Домашнее задание.

3

Работа с книжной выставкой, буклеты для домашнего задания.








Ход урока.


Этап урока

Примечание

I

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята.

- Давайте познакомимся. Прошепчите мне свои имена.

- Я услышала ваши имена. А теперь позвольте мне представиться. Зовут меня Елена Николаевна и сегодня я ваш учитель, а вы мои ученики.



Со звонком дети рассаживаются в три группы.

С начала урока играет музыка (Приложение 1).

II

Актуализация знаний, целеполагание.

- Скажите, какой раздел вы начали изучать на уроках окружающего мира?

(Всемирная история).

- А чтобы узнать, о чем пойдет речь сегодня на уроке, вспомните, на какие эпохи ученые делят всемирную историю.

(Первобытная история, Древний мир, Средние века, Новая история, Новейшая история)

- Вы изучили первобытную эпоху, какая эпоха следующая?

(Древний мир)

- Молодцы! А как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

(Мы будем продолжать изучать всемирную историю, и будем говорить о Древнем мире).

- Для чего, как вы думаете?

(Чтобы узнать как жил человек, чем занимался, какие открытия делали люди).

- Все верно! Сегодня мы познакомимся с эпохой Древнего мира. В эту эпоху существовало три цивилизации: Древний Египет, Древняя Греция и Древний Рим. Узнаем о некоторых достижениях людей в это время.

- Подумайте и оцените свои знания о Древнем мире. Возьмите жетон с ноликом и поставьте в соответствующее поле координатной плоскости.

- Сегодня мы побываем в Древнем мире во всех цивилизациях и дополним наши знания.





Работа с лентой времени (Приложение 2).








1 сл. презентации «Древний мир» (Приложение 3)











Дети ставят жетоны в поля координатной плоскости (Приложение 4).

III

Работа с новым материалом


1.

Самостоятельная работа

- Начинаем наш путь. У вас на столах лежат большие буклеты с информацией. О Древнем мире. Прочтите её.

(Прочесть нельзя, так как в тексте есть пробелы)

- Текст сохранился не полностью. Ваша задача восстановить текст буклета. Чтобы ускорить процесс каждая группа заполняет страницу по определенной цивилизации, пользуясь учебником. Затем мы обменяемся с вами наработками и таким образом заполним весь буклет.







Работа с текстом учебника, работа с буклетом (проблемное чтение)

(Приложение 5)

2.

Представление результатов работы по каждой цивилизации.

а) Древний Египет

- Подведем итог. Что оставил Древний Египет нам в наследие?

б) Древняя Греция

- Подведем итог. Что оставила Древняя Греция нам в наследие?

По ходу выступления детей, учитель демонстрирует презентацию, дополняет.

IV

Физкультминутка

- Чтобы окунуться в культуру Древней Греции предлагаю вам немного отдохнуть и станцевать народный греческий танец «Сиртаки».

Танец «Сиртаки»

Учитель показывает движения, дети повторяют.


в) Древний Рим

- Подведем итог. Что оставил Древний Рим нам в наследие?


V

Закрепление материала.

- Насколько внимательно мы услышали друг друга, проверим, выполнив задание на обратной стороне буклета. Соотнесите название цивилизации с их наследием.

- Что у вас получилось? Что осталось лишним?

(Кино)

- Почему вы не отнесли кино ни к одной из цивилизаций?

(В Древнем мире кино еще не было изобретено)

- Молодцы, я вижу, что вы поняли основные черты каждой эпохи.



Задание на соответствие.



Проверка на слайде.

VI

Рефлексия. Итог урока

- Поделитесь впечатлениями о сегодняшнем уроке, начиная словами:…

- Спасибо вам за ответы. Теперь возьмите жетон с крестиком и оцените свои знания по сегодняшней теме, поставив жетон в соответствующее поле координатной плоскости.


Слова-помощники на слайде.

Работа с жетонами и координатной плоскостью.

VII

Домашнее задание.

- Пользуясь дополнительными источниками литературы дома вы можете:

1-заполнить индивидуальный буклет,

2-подготовить визитную карточку одной их цивилизаций,

3-подготовить презентацию об одном из памятников архитектуры Древнего мира.


- Большую информацию о той или иной эпохе вы можете найти в нашей библиотеке в следующих книгах…

- В старших классах на уроках истории вы также будете знакомиться с данными цивилизациями.

- Спасибо за внимание.



Индивидуальные буклеты для домашнего задания (Приложение 6).





Работа с книжной выставкой,



Список литературы.

  1. А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова «Окружающий мир», учебник 4 класс 2 часть, Москва «Просвещение», 2007г.

  2. О.И. Дмитриева, О.А. Мокрушина. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 4 класс Москва «ВАКО», 2004г.

  3. В.В. Мещерякова. С.В. Савинова. Повторение и контроль знаний «окружающий мир» 3-4 классы. Москва «Глобус»,2010г.

  4. Картины с картинки яндекс.











Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

hello_html_m7a67233c.gifhello_html_m19e2ad5.gif5

4

3

2

1

1

2

3

4

5

Древний мир

до Н.Э Н.Э.















Примерно 2,5 млн.


Первобытная история



Выбранный для просмотра документ Приложение 3.pptx

библиотека
материалов
 Чтобы познакомиться… Чтобы узнать…
Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё на...
Древние египтяне поклонялись многим богам. Ра – бог солнца Себек– бог воды Т...
	Писали египтяне особыми знаками – иероглифами.
Их строили около 4500 лет назад, чтобы они служили усыпальницами для фараоно...
Гробницу царя Тутанхамона обнаружили в 1922г. Археологи были поражены хранивш...
Древняя Греция
Акрополь. Когда-то на холм вела мощёная дорога. В день праздника в честь бог...
	Храм Парфенон. Парфенон
В каждом крупном городе был театр. Зрители приходили в театр на весь день, ра...
Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римл...
Колизей - амфитеатр, одна из самых больших арен. Памятник архитектуры Древнег...
Римский форум — площадь в центре Древнего Рима вместе с прилегающими зданиями...
Пантео́н — «храм всех богов» в Риме. Одна из особенностей Пантеона — отверст...
Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия...
Брюллов К.П. Последний день Помпеи
СООТНЕСИТЕ ЕГИПЕТ ГРЕЦИЯ 3. РИМ Пирамиды Олимпийские игры Военное дело Сельск...
Я узнал… Мне было интересно… Мне понравилось… Я хотел бы узнать ещё…
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Чтобы познакомиться… Чтобы узнать…
Описание слайда:

Чтобы познакомиться… Чтобы узнать…

№ слайда 3 Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё на
Описание слайда:

Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё начало в горах Централь-ной Африки и впадает в Средиземное море. Древний Египет

№ слайда 4 Древние египтяне поклонялись многим богам. Ра – бог солнца Себек– бог воды Т
Описание слайда:

Древние египтяне поклонялись многим богам. Ра – бог солнца Себек– бог воды Тот – бог мудрости, счёта и письма

№ слайда 5 	Писали египтяне особыми знаками – иероглифами.
Описание слайда:

Писали египтяне особыми знаками – иероглифами.

№ слайда 6 Их строили около 4500 лет назад, чтобы они служили усыпальницами для фараоно
Описание слайда:

Их строили около 4500 лет назад, чтобы они служили усыпальницами для фараонов. Пирамиды.

№ слайда 7 Гробницу царя Тутанхамона обнаружили в 1922г. Археологи были поражены хранивш
Описание слайда:

Гробницу царя Тутанхамона обнаружили в 1922г. Археологи были поражены хранившимися в ней сокровищами: золотом, драгоценностями, изысканными одеждами, колесницами и музыкальными инструментами. Лицо мумии закрывала прекрасная маска из золота и драгоценных камней.

№ слайда 8 Древняя Греция
Описание слайда:

Древняя Греция

№ слайда 9 Акрополь. Когда-то на холм вела мощёная дорога. В день праздника в честь бог
Описание слайда:

Акрополь. Когда-то на холм вела мощёная дорога. В день праздника в честь богини Афины по ней поднимались вверх жители города. На Акрополе происходили главные события праздника.

№ слайда 10 	Храм Парфенон. Парфенон
Описание слайда:

Храм Парфенон. Парфенон

№ слайда 11 В каждом крупном городе был театр. Зрители приходили в театр на весь день, ра
Описание слайда:

В каждом крупном городе был театр. Зрители приходили в театр на весь день, рассаживались по каменным скамьям в полукруглом открытом амфитеатре. Актеры носили большие трагедийные или комедийные маски, чтобы публика могла их лучше рассмотреть. Эти маски и сегодня являются символом театра.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римл
Описание слайда:

Датой основания города Рима считается 753 год до нашей эры. Со временем римляне создали могущественное государство. Они завоевали новые города, прокладывали дороги, сооружали храмы.

№ слайда 14 Колизей - амфитеатр, одна из самых больших арен. Памятник архитектуры Древнег
Описание слайда:

Колизей - амфитеатр, одна из самых больших арен. Памятник архитектуры Древнего Рима. Строительство велось на протяжении 8 лет. Торжества по случаю открытия Колизея продолжались 100 дней. Амфитеатр вмещал 5000 зрителей.

№ слайда 15 Римский форум — площадь в центре Древнего Рима вместе с прилегающими зданиями
Описание слайда:

Римский форум — площадь в центре Древнего Рима вместе с прилегающими зданиями. Здесь располагались храмы, банковские конторы, торговые лавки.

№ слайда 16 Пантео́н — «храм всех богов» в Риме. Одна из особенностей Пантеона — отверст
Описание слайда:

Пантео́н — «храм всех богов» в Риме. Одна из особенностей Пантеона — отверстие в крыше. В полдень через него проникает наиболее сильный световой столб.

№ слайда 17 Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия
Описание слайда:

Помпеи - один из древнейших городов Италии, расположенный у подножия Везувия. Город был погребён под слоем вулканического пепла в результате извержения вулкана 24 августа 79 года.

№ слайда 18 Брюллов К.П. Последний день Помпеи
Описание слайда:

Брюллов К.П. Последний день Помпеи

№ слайда 19 СООТНЕСИТЕ ЕГИПЕТ ГРЕЦИЯ 3. РИМ Пирамиды Олимпийские игры Военное дело Сельск
Описание слайда:

СООТНЕСИТЕ ЕГИПЕТ ГРЕЦИЯ 3. РИМ Пирамиды Олимпийские игры Военное дело Сельское хозяйство Кино Строительство городов

№ слайда 20 Я узнал… Мне было интересно… Мне понравилось… Я хотел бы узнать ещё…
Описание слайда:

Я узнал… Мне было интересно… Мне понравилось… Я хотел бы узнать ещё…

Выбранный для просмотра документ Приложение 4.docx

библиотека
материалов

hello_html_mab6d0e4.gifhello_html_1381d9cc.gifСлышал немного. Могу поделиться знаниями.

















Постараюсь сегодня узнать. Затрудняюсь сказать.



















Выбранный для просмотра документ Приложение 5.docx

библиотека
материалов



Этот буклет в память об открытом уроке по теме


«Мир древности:

далекий и близкий»



Учитель начальных классов

Елена Николаевна Чупина



20 января 2016 год.



















































i_027.jpg



9.jpg



i_069.jpg



hello_html_38b5556f.png

Соотнесите

название государств

с их наследием.



1 ЕГИПЕТ

Пирамиды


2 ГРЕЦИЯ Олимпийские игры


Военное дело


3 РИМ

Сельское хозяйство

Кино

Строительство городов



___1.________________________________________________________________


Примерно 5 тыс. лет назад на берегах ________ возникло _______________________ царство. Египет называли— “_______________________”, т.к. в его долине египтяне собирали обильные урожаи.

Древние египтяне считали, что миром управляют Боги.

13.png15.png14.png

________________ _________________ ______________

________________ _________________ ______________11.gif

Писали египтяне особыми знаками: ________________.

__________ строили в честь богов, а _________________ были гробницами царей Египта — фараонов. Гробницу царя Тутанхамона обнаружили в 1922 году. Археологи были поражены её богатством. Лицо мумии закрывала маска из золота и драгоценных камней.1244837949.jpegi_034.jpg

2.


Позже возникла ___________________. Главным городом были _____________. Неповторимым архитектурным ансамблем и сердцем Афин является ________________.32.jpg

Центром комплекса на горе Акрополь был мраморный храм, посвященный богине-покровительнице города Афине — __________________.36.jpg

Греция — родина _________________. Соревнования проводились в городе ____________, один раз в _____________. В дни Олимпиады были запрещены _______________________________.

В Греции появилась более простая и удобная ___________________. Буквы современного русского алфавита произошли от древнегреческих букв.

Древняя Греция—основа Европейской культуры. Именно здесь развивается: i_067.jpg

поэзия, театр, первые школы, открытия в науке и технике. 388252c8e317.jpg

 

3.


______ считается датой основания Рима.

Римляне создали могущественное государство. Они завоевали огромные __________, строили новые __________. кол

Колизей—амфитеатр, одна из самых больших арен.


Центром общественной жизни Рима был _______________________. В нём располагались ____________, ____________, ____________. Храм всех богов ________________. 47.jpg45.jpg

Как выглядели другие города можно узнать, побывав в ___________________. Археологи открыли этот город, который в древности был погребен под толстым слоем пепла при извержении вулкана _____________________. 50.jpg

Существует картина русского художника К. Брюллова «Последний день Помпеи».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров950
Номер материала ДВ-432118
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх