План-конспект урока ознакомления с
окружающим миром,
проведенного в 4 классе специальной
(коррекционной) школы VIII вида № 2,
дефектологом Агафоновой
Ольгой Викторовной
Тип урока: Комбинированный
Тема урока: Домашнее
животное – свинья
Цели:
1. Уточнить и закрепить имеющиеся
знания у учащихся о характерных особенностях домашнего животного «свинья»
2. Развивать связную речь, через составление
рассказа по плану.
3 воспитывать чувство заботы к животным.
Оборудование: Предметная картинка с изображением
изучаемого животного, картинки с изображением продуктов изделий предметов,
которые получают от и из животного, картинки с трудными словами.
Ход урока:
I Орг. момент: упражнение на
внимание: «Зашифрованное слово».
-Посмотрите на доску.
-
Здесь
зашифровано слово.
-
Расшифровав
слово, вы узнаете тему сегодняшнего урока.
II Сообщение темы и целей:
-
Сегодня
на уроке мы поговорим о домашнем животном – свинье. Составим рассказ по плану,
поработаем с карточками.
III Формирование понятий
по новой теме:
1. Выявление знаний
учащихся по теме.
-
Расскажите
все, что вы знаете о домашнем животном свинье.
-
Рассказываем
по одному.
-
Начнет
рассказывать Вова.
-
Слушайте
внимательно, будете дополнять.
(доп.) - Свинья очень интересное и нужное домашнее
животное. Ее предок – дикая свинья, которая и теперь живет в наших лесах.
2. Работа с планом:
-
Знакомиться
с животным по плану.
-
Прочтите
план про себя.
-
Прочти
Максим вслух.
Итак, первый пункт план – 1Внешний вид.
Смотрим все на картинку.
У свиньи грузное
туловище, короткая и толстая шея. Такое строение делает ее малоподвижной и не
дает возможности поворачивать голову по сторонам. Весит свинья через 6 –7 мес.
После рождения – 100 – 120 кг. Туловище покрыто жесткой шерстью, которая
образует щетину. У свиньи маленькие глазки, на носу – хрящевой пятачок, которым
она роет землю. На ногах у животного по 4 пальца покрытые копытцами, и по 2
недоразвитых пальца.
Уши небольшие, треугольной формы, с
закрученными краями. Хвост тонкий, короткий, свернут колечком.
Посмотрите на доску, прочтите про
себя первых 6 слов.
Прочитаем вслух.
Кто хочет рассказать первый пункт
плана – все что запомнил.
Картинка и слова тебе помогут.
Прочти Гриша второй пункт плана.
2Части тела:
У свиньи, как и у
других животных есть: – голова, шея, туловище, ноги, хвост. На голове у свиньи
есть уши, морда, на носу хрящевой пятачок.
Очень чувствительный, им она
определяет горячая или холодная пища, слух у свиней хороший. Глаза у свиньи
маленькие, видит она не далеко, т.к. ее это не обязательно. Шея очень короткая
– почти не видна, очень толстая, жирная, резко переходит в туловище. Туловище
очень толстое - грузное. Ноги коротенькие, толстые. Заканчиваются они копытами.
Хвостик маленький, короткий, свернут калачиком.
Кто хочет
рассказать 2 пункт плана?
Женя попробуй.
Кто хочет дополнит?
3 Образ жизни:
Свинья чистоплотное животное и
сравнение грязный, как свинья применяется не верно. В хлеву, где живут свиньи,
она устраивает гнездо из соломы и поддерживает в нем полную чистоту. Свинья
никогда не ляжет на грязную подстилку, если рядом есть чистая. Свиньи и
маленькие поросята очень любят купаться. Найдя лужу, образовавшуюся после
дождя, вываляется в грязи. Высохшая грязь образует твердую, которую свинья
очищает, почесываясь о твердые предметы. Вместе с грязью с туловища счищаются
насекомые. Живут свиньи на животноводческих фермах – в свинарниках. Внутри
помещения всегда чисто, просторно, светло. Свиньи едят самые разнообразные
корма и пищевые отходы. Рождается сразу у животного 10-12 поросят.
Повтор учащимися,
что запомнили.
4 пункт прочитает
Гриша.
4.
Польза:
Кто как думает,
какую пользу приносят свиньи.
От свиней люди
получают вкусное мясо, сало, из щетины делают щетки (картинки).
Еще нужно сказать
о заботе людей за животным.
Люди строят для
них теплые свинарники, кормят, убирают, настилают чистые постилки.
Кто желает
рассказать о пользе свиней?
IV. Закрепление
полученных знаний:
а) Составление связного рассказа по плану:
- Кто хочет
рассказать о свинье по плану все, что запомнил?
- Кроме плана
тебе помогут слова на доске.
б) Игра «Найди
среди ног - свиные».
в)
составь описание свиньи по схеме:
- Возьмите
карточку.
- Посмотрите
внимательно, в каждом предложении пропущены слова. Вставьте нужное слово и
получиться рассказ про животного. Слова, написанные на доске, помогут вам.
Сережа читай 1
предложение.
Какое слово
вставишь? прочти готовое предложение.
Вова читай 2 предложение
и т.д.
V. Итог урока:
- С каким животным познакомились на уроке?
- Что нового узнали о животном?
- Понравилось тебе на уроке?
Критерии оценки:
Рассказ и дополнения по теме.
Пересказ.
Работа с текстом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.