Тема:
«Бюджет
семьи»
Цель:
·
познакомить
детей с понятием «семейный бюджет»
·
изучить
структуру семейного бюджета
·
определить
возможные статьи доходов и расходов в семье
Задачи:
Образовательная:
·
ознакомить
учащихся с понятием “бюджет”
·
познакомить с основными
источниками семейного бюджета
Воспитательная:
·
развивать
умение работать в группе
·
воспитание
рационального отношения к семейному бюджету
·
формирование
социальной активности и самостоятельности
·
выработка
навыков культурного общения
Развивающая:
·
развивать
творческие способности ребят
развивать
умение анализировать, синтезировать, сравнивать
Ход урока
1.
Организационный момент.
Прозвенел
звонок весёлый
Мы урок начать готовы!
Будем думать, рассуждать, И друг другу помогать.
2. Актуализация
знаний
слайд
«Мой дом, моя крепость»
— Как вы понимаете
поговорку?
— Почему дом
называют крепостью?
— Кто из членов
семьи является главным? Почему?
— Без чего
не может жить семья? Отгадай ребус (деньги)
— Как вы думаете, о чем мы с
вами будем говорить на уроке? (слайд)
3 Сообщение темы и задач урока.
·
Сегодня на уроке мы
познакомимся с понятием «семейный бюджет».
·
Выясним, что такое
источники доходов семьи, что такое расходы;
·
И подумаем, почему нужно
бережно относиться к семейному бюджету.
4 Объяснение нового материала.
Бюджет –
в переводе с английского языка денежная сумка.
С точки зрения
экономики бюджет включает в себя источники доходов и расходы.
- Каждая
семья имеет расходы и доходы (слайд)
Доходы семьи –
это поступления денежных средств, из разных источников.
- Доход сравнивать
можно сравнивать с пирогом. Сначала пирог готовят, а потом режут на части и
едят. Сначала деньги зарабатывают, а потом распределяют на части (например, эту
часть потратим на погашение квартплаты, эту часть на еду и т.д.). Все семьи
разные, и доходы разные, есть семьи большие следовательно и доход должен быть
большим, а есть семьи маленькие, следовательно и доход у них небольшой. Но у
любого дохода и пирога есть нечто общее: они не бесконечны.
- Кто мне скажет из чего складывается доход семьи ?
Доходы семьи
складываются из: (слайд)
-Кто мне скажет, что такое заработная плата ?
(Заработная плата (оплата труда
работника) — вознаграждение за труд в зависимости
от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы,
а также компенсационные и стимулирующие
выплаты.)
- Давайте
познакомимся с понятиями: оклад, гонорар, пенсия и стипендия
- Кто
мне скажет, что такое оклад? (ОКЛАД - ежемесячный фиксированный
размер заработанной платы (врачи, учителя, работники муниципальных учреждений и
т.д.).)
Гонорар - денежное вознаграждение, выплачиваемое за
труд лицам свободных профессий (писателям, художникам, артистам, философам,
адвокатам).
Пе́нсия —ежемесячное пособие, которое платят лицам, которые:
достигли пенсионного возраста, имеют инвалидность, потеряли
кормильца.
Стипендия
- денежная выплата, назначаемая студентам в зависимости от успехов в учебе,
научной деятельности и участия в общественной работе.
Ролевая
игра «Источники доходов семьи».
На доске карточки
прикреплены магнитами.
Учитель распределяет
роли и раздает реквизит:
Бабушке – платок, очки.
Папе - галстук.
Маме – фартук, куклу.
Старшему брату –
студенческий билет.
Задание.
Каждый член нашей
большой и дружной семьи должен выбрать свой источник доходов (карточку на
доске).
Задание классу.
- А вы должны проверить
правильность выбора.
Дружная семья встаёт у
доски. Каждый из них держит карточку, указывающую на источник его доходов.
Проверка.
Встаньте те, кто считает, что источники доходов выбраны, верно.
(Дети читают хором
источники доходов).
– Бабушка
Дети – Пенсия.
– Папа.
Дети – Зарплата.
– Старший брат.
Дети – Стипендия.
– Мама с маленькой
дочкой.
Дети – Пособие.
– Молодцы!
5 Физминутка
- А кто мне скажет, что
такое расходы ? (Расходы – затраты денежных
средств на товары и услуги.)
- На что мы расходуем
деньги ? (питание, квартплата, транспорт, оплата секций, лечение (лекарства),
путешествия, покупка мебели и бытовой техники, одежда и обувь, досуг)
- Как можно сэкономить
семейный бюджет?
Выключай свет, когда
выходишь из комнаты;
- Плотно закрывай кран с водой;
- Бережно относись к одежде и предметам мебели
Необходимо научиться
отказывать себе в соблазнах и контролировать свои траты. Например, вам
очень захотелось купить чипсы, сухарики и т.д. Воздержитесь от их покупки,
1-они вредны, 2-они стоят денег, 3- вам всегда будет их мало! Если вы будете с
умом относиться к распределению денег, то можете скопить небольшую сумму денег
и купить на них, например игру, или вам могут добавить немного денег родители,
и вы можете купить себе новый телефон или планшет.
6 Закрепление
изученного
-Что такое заработная
плата?
- Из чего состоит доход
семьи ?
7 Рефлексия
-Я узнал …
-Мне понравилось …
- Теперь я буду ….
8 Домашняя работа
Прочитать текст на
странице 74 и ответить на вопросы на странице 75.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.